100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Passend onderwijs in beeld $9.59
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool InHolland (InHolland)
  4.  
  5. Passend Onderwijs (2218PASOWA)

Essay

Passend onderwijs in beeld

2 reviews
 12 purchases
  • Course
  • Passend Onderwijs (2218PASOWA)
  • Institution
  • Hogeschool InHolland (InHolland)

Passend onderwijs in beeld gespecificeerd voor het jonge kind. Door het maken van een sociogram en groepsoverzicht clustering van de leerlingen gemaakt en passend onderwijs kunnen bieden. Beoordeeld met 8.5

Preview 4 out of 87  pages

Document information

  • April 13, 2024
  • 87
  • 2023/2024
  • Essay
  • Unknown
  • 8-9

Subjects

  • passend onderwijs in beel
  • jonge kind
  • taal
  • rekenen wiskunde
  • pedagogiek
  • clustering
  • sociogram
  • groepsoverzicht

Written for

  • Hogeschool InHolland (InHolland)
  • Digipabo Lerarenopleiding Primair Onderwijs
  • Passend Onderwijs (2218PASOWA)
All documents for this subject (4)

2  reviews

review-writer-avatar

By: deirdredelange • 2 weeks ago

review-writer-avatar

By: wafledderus • 3 months ago

Seller

avatar-seller
olgavanderende

Reviews received

Content preview

,Verklaring vormvereisten
Naam student Olga van der Ende
Studentnummer 690768
Onderwijseenheid Passend Onderwijs in beeld JK of OK
Datum 4 februari 2024


Criteria Omschrijving Ja/nee
Volledigheid Het bewijsdossier bevat alle zes de verplichte onderdelen van het format.
De bewijsmaterialen zijn in de bijlagen toegevoegd. V
Toegankelijkheid De bewijsmaterialen zijn toegankelijk, dat wil zeggen dat linkjes naar alle
bijlagen werken. V
Omvang De omvang van de toelichting bestaat uit maximaal 3000 woorden.
Vermeld hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier. 9231
APA-richtlijnen In het bewijsdossier en in de bewijzen worden de APA-richtlijnen (SURF,
2021) toegepast om in de tekst naar bronnen te verwijzen en voor de V
literatuurlijst.
Structuur Het bewijsdossier en de bewijsmaterialen in de bijlagen zijn op logische
wijze geordend en gestructureerd. In het bewijsdossier wordt op
passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal V
is geordend.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (niveau 4F) geschreven. V




1

,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 1
Inleiding ........................................................................................................................................................... 4
Toelichting ....................................................................................................................................................... 5
Fase 1 – Waarnemen ................................................................................................................................... 5
Pedagogiek .............................................................................................................................................. 5
Taal .......................................................................................................................................................... 6
Rekenen - Wiskunde................................................................................................................................ 7
Groepsoverzicht ...................................................................................................................................... 7
Fase 2 – Begrijpen & doelen stellen ............................................................................................................ 8
Pedagogiek .............................................................................................................................................. 8
Taal .......................................................................................................................................................... 9
Rekenen - wiskunde .............................................................................................................................. 11
Fase 3 – Plannen........................................................................................................................................ 14
Pedagogiek ............................................................................................................................................ 14
Taal ........................................................................................................................................................ 15
Rekenen - wiskunde ............................................................................................................................. 16
Fase 4 – Realiseren .................................................................................................................................... 17
Pedagogiek ............................................................................................................................................ 17
Taal ........................................................................................................................................................ 17
Rekenen – wiskunde.............................................................................................................................. 17
Fase 5 – Evalueren..................................................................................................................................... 18
Pedagogiek ............................................................................................................................................ 18
Taal ........................................................................................................................................................ 19
Rekenen - wiskunde .............................................................................................................................. 20
Reflecteren ................................................................................................................................................ 23
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 24
Bibliografie .................................................................................................................................................... 26
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 27
Bijlage 1 – klassenmissie ........................................................................................................................... 27
Bijlage 2 – QuickScan positieve of negatieve groep .................................................................................. 28
Bijlage 3 – Sociogram Spelen..................................................................................................................... 29
Bijlage 4 – Sociogram Samenwerken ........................................................................................................ 31
Bijlage 5 – Tijdsteekproef .......................................................................................................................... 33
Bijlage 6 – Resultaten methode toetsen taal ............................................................................................ 34



2

, Bijlage 7 – Leesobservatie met running record ......................................................................................... 35
Bijlage 8 – Uitkomst methode gebonden rekentoets ............................................................................... 36
Bijlage 9 – rekengesprekken...................................................................................................................... 36
Bijlage 10 – Groepsoverzicht ..................................................................................................................... 40
Bijlage 11 – herfstsignalering .................................................................................................................... 46
Bijlage 12 – rekenobservaties ................................................................................................................... 47
Bijlage 13 – Clustering Sociaal-emotioneel klimaat .................................................................................. 48
Bijlage 14 – Clustering Taal – lezen ........................................................................................................... 49
Bijlage 15 – Clustering Rekenen/wiskunde ............................................................................................... 50
Bijlage 16 – The leader in me – Boom van Covey ..................................................................................... 51
Bijlage 17 – Lesvoorbereiding ‘Het vierkant lopen’................................................................................... 52
Bijlage 18 - Lesvoorbereiding ‘Rekening houden met elkaar’ .............................................................. 54
Bijlage 19 – Lesvoorbereiding Rekenen-wiskunde .................................................................................... 57
Bijlage 20 – Foto’s interventie ‘Het vierkant lopen’ .................................................................................. 62
Bijlage 21 – Filmfragment ‘Rekening houden met elkaar’ ........................................................................ 63
Bijlage 22 – Lesontwerp Taal ..................................................................................................................... 64
Bijlage 23 – Kijkwijzer ‘Effectieve leerkracht communicatie’ .................................................................... 66
Bijlage 24 – Filmfragmenten leescircuit .................................................................................................... 67
Bijlage 25 – Foto’s leescircuit .................................................................................................................... 68
Bijlage 26 – Kijkwijzer ‘Aanvankelijk lezen in groep 3’ .............................................................................. 69
Bijlage 27 – Kijkwijzer ‘4 pijlers van goed rekenonderwijs’ ....................................................................... 71
Bijlage 28 – Filmfragmenten rekenen-wiskunde....................................................................................... 73
Bijlage 29 – Foto’s leerlingenwerk rekenen-wiskunde.............................................................................. 74
Bijlage 30 – Filmfragment pedagogiek voor 1e interventie ....................................................................... 75
Bijlage 31 – Filmfragment Pedagogiek na 1e interventie .......................................................................... 75
Bijlage 32 – Filmfragment Pedagogiek na 2e interventie .......................................................................... 75
Bijlage 33 – Leestoets – schriftelijke toets blok 5 – letterkennis .............................................................. 76
Bijlage 34 – Resultaten - mondelinge leestoets blok 5 ............................................................................. 77
Bijlage 35 – Toets resultaten blok 3 .......................................................................................................... 78
Bijlage 36 – GO’s fase 1 en 2 vakdocenten ............................................................................................... 79
Bijlage 37 – Feedback sociogram praktijkbegeleider ................................................................................ 82
Bijlage 38 – Feed forward Praktijkbegeleider ........................................................................................... 83
Bijlage 39 – Feedback praktijkbegeleider interventies/lessen .................................................................. 84
Bijlage 40 – STARRT-reflectiemodel .......................................................................................................... 85




3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller olgavanderende. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.59. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

65507 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$9.59  12x  sold
  • (2)
Add to cart
Added