100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Portfolio Fysiotherapie fase 2 (voldoende) + beoordeling $11.40   Add to cart

Other

Portfolio Fysiotherapie fase 2 (voldoende) + beoordeling

 11 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

ierbij mijn verslag van mijn portfolio fase 2, inclusief feedback. Het is van belang op te merken dat de exameninformatie en criteria inmiddels zijn bijgewerkt. Zo zijn de eindkwalificaties vervangen door leerresultaten. Vergeet niet tijdens het gebruik van dit voorbeeld nauwlettend naar je eige...

[Show more]

Preview 4 out of 38  pages

  • April 17, 2024
  • 38
  • 2022/2023
  • Other
  • Unknown
avatar-seller
PORTFOLIO
FYSIOTHERAPIE FASE 2




Voorletters en naam XXX
Studentnummer XXX
Datum 23-04-2023
Opleidingsinstituut NCOI
Opleiding HBO Bachelor Fysiotherapie
Module Portfolio fase 2 Bachelor Fysiotherapie
1

,INHOUDSOPGAVE

Inleiding ......................................................................................................................................................... 3

Professionele ontwikkeling in relatie tot beroep fase 2 ........................................................................ 4
Reflectie van een kritisch beroepssituatie door middel van de reflectiemethodiek van Korthagen .... 4

Twee bewijsstukken die kunnen leiden tot verantwoording van de eindkwalificaties (VRAAK) .......... 6

Vier te ondernemen activiteiten op de werkplek ......................................................................................... 8

Persoonlijke professionele ontwikkeling fase 2 ................................................................................... 11
Terugkijken op 360 graden feedback ......................................................................................................... 11

Ontwikkeldoelstellingen voor fase 3 ........................................................................................................... 13

Beschrijving van drie situaties (confrom de STARR methode) waarin blijkt dat er actief aan de
ontwikkeldoelstelling is gewerkt................................................................................................................... 15

Uitwerking Kernkwaliteiten van Ofman ....................................................................................................... 18

Literatuurlijst .............................................................................................................................................. 20

Bijlagen ........................................................................................................................................................ 21

Bijlage A: Vier te ondernemen activiteiten op de werkplek fase 1 ......................................................... 21

Bijlage B: Vier 360-gradenfeedbackformuliere fase 1 .............................................................................. 23

Bijlage C: 360 graden feedback SMART-ontwikkeldoelstellingen fase 1 ............................................. 24

Bijlage D: Bewijsstuk 1 – Aantekeningen anamnesegesprek nummer 7 .............................................. 26

Bijlage E: Bewijsstuk 2 – Reflectieverslag anamnesegesprek ............................................................... 27

Bijlage F: Bewijsstuk 3 – RPS formulier en Behandelplan ...................................................................... 29

Bijlage G: Bewijsstuk 4 – Summatief assessment .................................................................................... 32

Bijlage F: Beoordeling van Propedeuse Portfolio ..................................................................................... 33

Bijlage G: Feedbackformulier Stagebegleider ........................................................................................... 34

Bijlage H: Contactmomentenformulier Portfoliobegleider ........................................................................ 35

Bijlage I: Beoordelingsformulier van het praktijkexamen Fysiotherape in de praktijk fase 2 ............. 36




2

,INLEIDING


Met trots presenteer ik mijn portfolio, geschreven als onderdeel van de HBO Bachelor
Fysiotherapie opleiding. Voordat ik verder ga, wil ik graag de gelegenheid nemen om mezelf
aan u voor te stellen.

Mijn naam is XXX, 30 jaar oud, en ik ben ruim tweeënhalf jaar geleden vanuit Duitsland naar
Nederland verhuisd voor de liefde. Na mijn verhuizing heb ik besloten om een nieuwe
opleiding te starten en sinds december 2020 studeer ik met veel plezier HBO Bachelor
Fysiotherapie.

Gedurende deze periode heb ik mij goed kunnen settelen in Nederland en ben ik trots op
mijn vooruitgang in de Nederlandse taalvaardigheid. Hoewel het nog steeds een dagelijkse
uitdaging voor me is, merk ik dat ik steeds beter wordt.

Tijdens mijn opleiding heb ik de mogelijkheid gehad om praktijkervaring op te doen bij
Fysiotherapie XXX, onder begeleiding van XXX. Het is een geweldige ervaring geweest om
te werken in deze praktijk en ik ben dankbaar voor de kennis en vaardigheden die ik daar
heb kunnen ontwikkelen.

Ik wens u veel leesplezier en ben benieuwd naar uw feedback op mijn portfolio.

XXX




3

, PROFESSIONELE ONTWIKKELING IN RELATIE TOT BEROEP FASE 2

REFLECTIE VAN EEN KRITISCH BERO EPSSITUATIE DOOR MIDDEL VAN DE
REFLECTIEMETHODIEK VAN KORTHAGEN

In dit onderdeel zal ik verantwoording afleggen over mijn voortgang in mijn professionele
ontwikkeling in relatie tot het beroep. Hierin zal een kritische beroepssituatie worden
gereflecteerd, waarbij de reflectiemethodiek van Korthagen wordt toegepast. Op basis van
deze reflectie zullen twee nieuwe handelingsperspectieven worden geformuleerd (Fase 4).

Ik gebruik het in mijn portfolio om mijn ervaringen te analyseren en inzichten te verkrijgen die
ik kan gebruiken voor mijn professionele ontwikkeling.


FASE 1: HANDELEN

In een professionele situatie gaf ik tijdens een behandeling de cliënten korte en dwingende
instructies, zoals "Buig voorover", "Ga zitten" of "Til je arm op". Deze instructies waren zeer
direct en ik gaf geen verdere uitleg. Mijn woordkeuze was beperkt en ik gaf de patiënten
geen achtergrondinformatie. Tijdens het anamnesegesprek merkte ik op dat zowel de
patiënten als mijn stagebegeleider me met blikken aankeken die mogelijk verwarring of
onzekerheid uitdrukten. Hoewel ik deze blikken opmerkte, kon ik ze niet goed interpreteren.


FASE 2: TERUGBLIKKEN

In mijn reflectie op deze situatie besefte ik dat mijn taalbarrières en onzekerheden bij het
geven van instructies hebben geleid tot communicatieproblemen. Mijn stagebegeleider wees
me op het misverstand en we bespraken dit samen. Ik merkte op dat sommige cliënten zich
ongemakkelijk voelden door mijn directe instructies en zelfs geïrriteerd raakten. Ze zochten
oogcontact met mijn stagebegeleider als een manier om bevestiging te krijgen. Dit inzicht
toonde aan dat ik de situatie niet goed had begrepen en dat ik mijn communicatie in de
toekomst moet aanpassen.


FASE 3: BEWUST WORDEN VAN ESSENTIËLE ASPECTEN

Tijdens het reflecteren op deze situatie werd ik me bewust van het feit dat mijn woordkeuze
mogelijk onbeleefd overkwam op de cliënten. Ik besefte dat dit perceptieverschillen kon
veroorzaken vanwege verschillende culturele achtergronden en talen, vooral omdat ik in een
land woon waar Duits niet de moedertaal is. Dit misverstand heeft me doen inzien dat ik mijn
gedrag moest heroverwegen en mijn omgang met de cliënten moest aanpassen.
Daarnaast merkte ik op dat ik me ook in andere situaties ongemakkelijk voelde bij het
gebruik van mijn taal en woordkeuze. Dit inzicht bracht me tot het besef dat het belangrijk is
om me aan te passen aan elke context en ervoor te zorgen dat mijn communicatie passend
en begrijpelijk is. Op die manier kan ik voorkomen dat mijn instructies verkeerd worden
geïnterpreteerd en misverstanden ontstaan. Dit was een waardevol leermoment voor mij, en
ik ben van plan om in de toekomst mijn woordkeuze zorgvuldig te overwegen en mijn
taalvaardigheid verder te ontwikkelen, zodat ik mijn instructies duidelijk en nauwkeurig kan
communiceren.


4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller b1kien. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.40. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67866 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$11.40
  • (0)
  Add to cart