Summary
Samenvatting Hoofdstuk2,5,6,11 en 12 uit het boek Seneca
- Course
- Level
Hoofdstuk 2,5,6,11 en 12 uit het boek seneca, handig voor je SE of CE in de zesde klas, uitgebreide samenvatting
[Show more]
Seller
Follow
mare80
Content preview
NL PTAPar. 3 – Literatuur en taal:
Literatuur
1100: begin west europese literatuur -> gericht op adel en kerk, later eind 13 e eeuw:
didactische literatuur
Troubadours: componisten -> middeleeuwse letterkunde was bedoeld om te beluisteren.
Vooral rijmende poëzie -> makkelijker te onthouden
Boekdrukkunst 1450: niet meer met hand
Wiegendrukken: gedrukte boeken
Taal
Diets: overkoepelende term voor verschillende dialecten in NL
Oudste Nederlandse tekst 1100:
Hebban olla vogala nestas hagunnan hinase hic anda thu wat unbidan we nu?
(Hebben alle vogelen nesten begonnen behalve ik en jij, wat wachten wij nu?)
Par. 29:
Einde van de 18e eeuw -> verlichting opgevolgd door romantiek
In de 19e eeuw -> 2e stroming naar voren: realisme
Rond 1875 nieuw tijd: Fin de siècle
Par. 30 – Romantiek:
Kunst
Gevoeligheid en individualisme op de 1e plaats in de Romantiek
Kunst moet origineel zijn
Veel Bohemiens: artistieke kunstenaars -> drank en drugs misbruik, zweverig,
liefdesaffaires
Revolutionairen: oude burgerlijke maatschappij te vernietigen, nieuwe betere wereld
Kunstenaars moeten zich laten leiden door hun gevoelens (lyrisch)
Er werd vooral veel natuur geschilderd -> onaangetast door de mens
,Par. 32 – Literatuur
Tegen de verlichting
2 gevoelens van de romantiek:
1. Weltschmerz: de leed van de hele wereld
2. Sehnsucht: verlangen naar het ondebereikbare
Romantici zochten het geloof in zichzelf, het eigen hart
Romantici lieten zich inspireren door de middeleeuwse literaturen van West-Europa
Nieuwe romangenres
Escapisme van de romantici: het willen ontsnappen van de alledaagse realiteit -> er
werd een alternatief gezocht voor het ‘hier en nu’ -> buitenaards
Historische roman: de middeleeuwen werden geromantiseerd
Romantische griezelroman: horror
Het sprookje
Par. 33 – Het realisme
Het realisme was een reactie op de romantiek
De realisten zochten hun onderwerpen in de realiteit van alledag
Romans en schilderijen vaak krachtige politieke en sociale protesten -> ze wilde
verandering in de maatschappij
Impressionisme: beoogt de uiterlijke indruk
Klassieke roman: duidelijk begin, verloop en afsluiting ->
onderwerp: sociaalpsychologische analyse van mens en maatschappij
Naturalisme: onderwerpen van roman vaak ondergeschikt aan politieke en sociale
positie van de auteur
Par. 36 – Multatuli (Eduard Douwes Dekker)
Assistent resident van Lebak, op Java
Indonesië verdeeld in aantal gebieden -> dat gebied weer in kleinere delen met als
hoofd een assistent resident
Sociale omstandigheden in Lebak slecht, daarom is Eduard daarheen gestuurd,
omdat hij het beste voor de inlandse bevolking
De regent (positie boven resident) maakte misbruik van zijn positie en is door Eduard
geschorst
Max Havelaar
, Roman Multatuli geschreven door Eduard Douwes Dekker na zijn avontuur in Lebak.
Hoofdstuk 1:
Batavus Droogstopper, makelaar in de koffie, die met het plan rondloopt een boek
over de koffiehandel te schrijven om te waarschuwen voor de komende slechte
tijden.
Hoofdstuk 2:
Droogstoppel ontmoet oude klasgenoot, Max Havelaar (= Douwes Dekker), die door
Droogstoppel Sjaalman wordt genoemd, omdat hij in plaats van een jas een sjaal
droeg.
Droogstoppel herinnert zich dat Sjaalman een Griek op de kermis heeft geslagen,
omdat die zich altijd overal mee bemoeide.
Hoofdstuk 3:
Sjaalman vraagt of Droogstoppel financieel borg wilt staan bij een eventuele uitgave
van een pak manuscripten
Droogstoppel wilt dat niet, maar vind in het ‘pak van sjaalman’ een aantal stukken
die hij wel zou kunnen gebruiken voor zijn boek
Hij vraagt Ernest Stern, zijn Duitse assistent om het boek te schrijven, maar Stern
schreef geen boek over de koffiehandel maar schreef een roman over de
belevenissen van Max Havelaar in Lebak op basis van Dekker zijn ‘pak’
Hoofdstuk 5-8:
De roman van Stern word verteld
Begin: Havelaars benoeming, aankomst in Lebak, zijn toespraak met de inlandse
hoofden waarin hij zegt dat de situatie veranderd moet worden.
Hoofdstuk 9-10:
Droogstoppel weer aan het woord -> erg ontevreden over het werk van Stern
Artikel van Droogstoppel over Stern
Hoofdstuk 11-15:
Roman van Stern
Behandelen de problemen van Havelaar in Lebak
Hoofdstuk 16:
Inleiding op geschiedenis van Saïdjah en Adinda -> kort verhaaltje
Hoofdstuk 18-20:
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mare80. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.96. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62774 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now