Summary
Samenvatting Omgangskunde en Communicatie
- Course
- Institution
Uitgebreide samenvatting van de belangrijkste punten uit alle hoofdstukken van het vak Omgangskunde en Communicatie van de studie Klinische Neurofysiologie.
[Show more]
3 reviews
By: carmen2000 • 4 year ago
By: jorianvandieren • 5 year ago
By: babiche • 5 year ago
Summary is of good quality and gives a short summary of the teaching material.
Seller
Follow
thamarpelgrim
Reviews received
Content preview
Hoofdstuk 1: OmgangskundeOmgangskunde = wetenschap van omgang met mensen. Het gaat om jezelf en de ander.
3 belangrijke aspecten:
Wie ben ik?
Wie is de ander?
Jezelf en de ander begrijpen = gedrag
Gedrag wordt bepaald door situate en gevoelens, etc.:
Innerlijke factoren
o Lichamelijke invloeden (honger dorst pijn)
o Sociale invloeden (groepsgedrag)
o Geestelijke invloeden (angst verlegenheid vreugde)
Omgevingsfactoren
o Fysische omgeving (natuur, omstandigheden)
o Sociale omgeving (mensen, vereniging, woonomgeving)
Omgangsvormen = gedragsregeles die we van huis meekrijgen, o.a. manier waarop je kennismaakt, mensen
ontvangt, gedrag op openbare plekken. Omgangsvormen zijn afankelijk van:
Tijd waarin we leven
Woonomgeving/cultuur
Leefijd
Situate waarin je verkeerd
Hulpverlening > goede sociale vaardigheden nodig:
gesprek kunnen beginnen
Luisteren
Inleven/empathie
Conficten oplossen
Rapporteren
Hulpverlening = vorm van omgaan met mensen bij actviteiten, alles waar diegene voor wie is iets wilt
betekenen behoefe aan heef.
Maslow boefeniveaus:
Lichamelijke behoefen (eten slapen)
Veiligheid (geborgenheid, veilig voelen, gezondheid)
Houden van en behoren tot (liefde)
Zelfevestging (gevoel van eigenwaarde)
Zelfverwekelijking (abstract niveau, eigen ontwikkeling)
Goede beroepshouding in hulpverlenersvak:
Inlevingsvermogen
Warmte en zorg
Openheid/interesse tonen
Respect tonen
,Ontwikkeling algemeen:
Ontwikkeling -= verloop van leven, hoe ontwikkeld de mens zich
Er is sprake van permanente verandering
5 ontwikkelingsfactoren die een rol spelen in de globale ontwikkeling:
Persoonlijkheid:
1. Aanleg
2. Omgeving / cultuur
Gedrag:
3. Rijping
4. Leerprocessen
5. Zelfepaling
Aspecten van ontwikkeling:
Lichamelijke (groei van organisme)
Seksuele (ontwikkeling geslachtskenmerken)
Cogniteve (taal leren denken geheugen)
Persoonlijke (eigenschappen / maken wie de persoon is)
Sociale (omgaan met de omgeving)
Levensfasen:
Prenatale fase (ovum – embryo – foetus)
Baby 0-1
Peuter 1-4
Kleuter 4-6
Schoolkind 6-12
Puber 12-17
Adolescent 17-20
Volwassene 20-65 / (jong volwassene 20/45 – middelbare leefijd 45/65)
Oudere mens 65 >
, Hoofdstuk 2: ontwikkeling van kinderen tot 12 jaar
Baby 0-1
Lichamelijke – enorme groeispurt / motorische ontwikkeling / zintuigen
Seksuele – orale fase
Cogniteve – taalontwikkeling (0-6 wk huilen / 6-4mnd vocaliseren / 4-8 mnd brabbelen / 8-12mnd
praten)
Persoonlijke – hechtng beschermt psychische gezondheid (4 stjlen bowlby: zekere – vermijdende –
gepreoccupeerde – angstge)
Sociale – ouders spelen grote rol, hechtngsgedrag. Hechtng heef invloed op sociale gedrag van kind.
(3 fases: eerste weken pre-atachment – 5wk-5mnd atachment in wording – 6/7 mnd atactment)
Peuter 1-4:
Lichamelijke – gelijkmatgere groei
Seksuele – anale fase
Cogniteve – begrip
Persoonlijkheidsontw – geweten, zelfstandigheid, verzet, identicate (begint nu)
Sociale – alleen spelen. Peuters leren socialiseren (gedrag dat in de samenleving aanvaardbaar is)
Kleuter 4-6:
Lichamelijke – onderlichaam groeit sneller, ijne motoriek, zintuigen en waarneming verbeteren
Seksuele – fallische fase (interesse in eigen en geslachtsdeel anderen)
Cogniteve – grote fantasie
Persoonlijkheidsontw – afankelijkheid, prestategerichtheid, angst, afweermechanismen,
gehechtheid aan knufels, identicate gaat verder dan imiteren, geslachtsrol (m/v)
Sociale – samen spelen, tjdsbesef
Schoolkind 6-12
Lichamelijke – veel energie
Seksuele – eerste verliefdheid
Cogniteve – schoolrijp (normale verstandelijke ontw, zintuigen en motoriek goed, lezen/schrijven,
logisch nadenken); voornaamste cogniteve veranderingen: toename in kennis, concentrate op
meerdere dingen, zelf ideeen ontwikkelen, grotere geheugencapaciteit
Persoonlijke – eigen gang gaan, zelfrespect, identicate obv iemand die kind bewondert (oudere
broer/zus, trainer), ontwikkeling geweten
Sociale – bij de groep horen
Invloedrijke factoren die invloed hebben op sociale ontwikkeling van kind tot 12 jaar:
Gezin (emotonele geborgenheid, veiligheid en liefde)
Plaats in de kinderrij (leren samenspelen, jaloezie, verantwoordelijkheidsgevoel)
School
Leefijdgenoten (omgang, gedrag in groep, identteit bepalen adhv reacte anderen,
zelfstandigheid vergroten)
Maatschappij
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller thamarpelgrim. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.06. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now