100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Deskundigheidsbevordering, deeltentamen 2 $7.56
Add to cart

Exam (elaborations)

Deskundigheidsbevordering, deeltentamen 2

29 reviews
 891 views  61 purchases
  • Course
  • Institution

Dit beroepsproduct is van module 4. Deskundigheidsbevordering. Het is geschreven voor de opleiding hbo-verpleegkunde, aan de Hanzehogeschool te Groningen. Dit beroepsproduct is afgerond met een 9. Dit beroepsproduct is van schooljaar 2018 / 2019.

Last document update: 5 year ago

Preview 3 out of 20  pages

  • February 28, 2019
  • March 5, 2019
  • 20
  • 2018/2019
  • Exam (elaborations)
  • Unknown

29  reviews

review-writer-avatar

By: sannehendrikse • 2 year ago

review-writer-avatar

By: MPeters92 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: CharlieJansen • 2 year ago

review-writer-avatar

By: anjaschmitz • 3 year ago

review-writer-avatar

By: ylona_vogel • 3 year ago

review-writer-avatar

By: sabveerman73 • 3 year ago

review-writer-avatar

By: NurseM • 3 year ago

Show more reviews  
avatar-seller
DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING
Deeltentamen 2




Module 4

Kritisch redeneren




Stude nt: Ilse van der Kolk
Stude ntnummer:

Examinator:

Werkbegeleider:

Aantal woorden: 2998

Datum:01-02-2019
1

,Inhoudsopgave
Inleiding __________________________________________________________________ 1
Analyse ___________________________________________________________________ 2
Afdeling Buitenhuizen -Akkerhoven ................................................................................................... 2
Leerklimaat .......................................................................................................................................... 2
Achtvelden instrument ......................................................................................................................... 3
Probleem .............................................................................................................................................. 3
Wenselijke werksituatie en vaardigheden ............................................................................................ 4
Leersituatie ........................................................................................................................................... 4
Ontwerp __________________________________________________________________ 5
Doelgroep ............................................................................................................................................. 5
Beginsituatie ..................................................................................................................................... 5
Leerstijl ............................................................................................................................................ 5
Doel ...................................................................................................................................................... 6
Didactische werkvorm ......................................................................................................................... 6
Inhoud deskundigheidsbevordering ..................................................................................................... 6
Evaluatie __________________________________________________________________ 8
Proces ................................................................................................................................................... 8
Leersituatie ........................................................................................................................................... 8
Functioneren ......................................................................................................................................... 8
Impact ................................................................................................................................................... 8
Samenvatting en conclusie ................................................................................................................... 9
Reflectie _________________________________________________________________ 10
Literatuurlijst ____________________________________________________________ 11
Bijlage 1: Beginmeting _____________________________________________________ 12
Vervolg bijlage 1: Beginmeting ......................................................................................................... 13
Bijlage 2: Resultaten beginmeting ____________________________________________ 14
Bijlage 3: Eindmeting ______________________________________________________ 15
Vervolg bijlage 3: Eindmeting ........................................................................................................... 16
Bijlage 4: Afbeelding werkvorm _____________________________________________ 17
Bijlage 5: Resultaten eindmeting _____________________________________________ 18

, Inleiding

Deskundigheidsbevordering is één van de belangrijkste onderdelen om kwaliteit van zorg op peil te
houden en-/of te verbeteren. Hierbij hoort professioneel gedrag, het moet vanzelfsprekend zijn dat
deskundigheid bijgehouden en ontwikkeld wordt.
Deskundigheidsbevordering alleen, is vaak niet voldoende. Bijvoorbeeld het bestuderen van
vakliteratuur of het bijwonen van een symposium vergroot de kennis, maar dit heeft meestal weinig
effect op gedrag tijdens het dagelijkse werk. Het is daarom van belang dat verkregen kennis gedeeld
en ingevoerd wordt op de afdeling. Dit kan bijvoorbeeld door kennis delen met collega’s of geven van
een klinische les. Dit aan de hand van doelen, om wenselijke werksituaties te bereiken.

In dit verslag zal aan de hand van kritisch denken, de behoefte aan deskundigheidsbevordering binnen
de beschreven context worden vastgesteld. Door methodische werkwijzen, onderzoekende houding en
creatief denken wordt stapsgewijs een analyse, ontwerp en evaluatie beschreven en onderbouwd. Alle
kennis die verzameld wordt heeft invloed op de vorm en uitvoering van deskundigheidsbevordering.




1

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller IlsvdKolk. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.56. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

56326 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.56  61x  sold
  • (29)
Add to cart
Added