Dit is een uitgebreide samenvatting van alle stof uit de overstijgende colleges uit kwartaal 2 van het eerste leerjaar van de opleiding Logopedie. De colleges zijn uitgewerkt met literatuur.
Week 1, rol van organisator
Wat is een organisator?
- Initiatiefnemer, inrichter, ondernemer, persoonsbenaming, promotor, regelaar
- Iemand die organiseert of die organisatietalent heeft
Rolbeschrijving ‘organisator’
- In de rol van organisator is de logopedist een integraal deelnemer aan een organisatie in de
gezondheidszorg. De logopedist maakt deel uit van het zorgsysteem als individu, als lid van
een team, en als deelnemer aan lokale, regionale of nationale netwerken.
- In deze rol nemen logopedisten deel aan activiteiten die bijdragen aan de effectiviteit van
de organisatie waar ze werken en aan de effectiviteit van het zorgsysteem. Ze beheren hun
praktijk op effectieve wijze, met aandacht voor medewerkers en financiële eisen. In de rol
van organisator erkent de logopedist het belang van juiste toewijzing van middelen in de
gezondheidszorg, van het afwegen van effectiviteit en efficiëntie en het belang van toegang
tot de zorg voor iedereen. In deze rol vervult de logopedist leidinggevende en
bestuursfuncties, indien mogelijk.
Kritische Beroepssituatie (KBS) ‘organisator’
- KBS A:
De logopedist maakt een plan om haar praktijk onder de aandacht te brengen bij de pas
gestarte groepspraktijk van huisartsen in de wijk.
- KBS B
De logopedist maakt deel uit van de projectgroep die tot taak heeft om de CVA-ketenzorg in
de regio te ontwikkelen.
Kerncompetentie A met gedragsindicatoren
,Kerncompetentie A: Niveau 1
Stelt een projectplan op voor een eenvoudig, kortlopend project, voert dit uit en evalueert het
proces en de geboekte resultaten.
- PGW
- Plan-Do-Check-Act cyclus
Kerncompetentie A: gedragsindicator 2
Inventariseert de behoeften en eisen aan zorg- en/of logopedische ondersteuning vanuit de
markt/omgeving en is in staat hierbij literatuuronderzoek, interviewtechnieken en schriftelijke
vragenlijsten te hanteren.
- Bedreigingen signaleren
- Logopedie via skype
- Praktijkgericht onderzoek in de afstudeerfase
- Meewerken aan tot stand komen van handreiking
Kerncompetentie A: gedragsindicator 3
Levert een bijdrage aan de ontwikkeling van een project-/beleidsondernemingsplan voor
aangepaste/nieuwe dienstverlening die aansluit op de behoeften en eisen van de markt/omgeving,
voert dit (mede) uit en evalueert het proces en de geboekte resultaten.
- Werken met skype, Ipad of Apps als voorbeeld
- Ontwikkeling richtlijn Afasie
Kerncompetentie B
Om een goede organisatie van de dienstverlening te kunnen garanderen, beheert de logopedist de
praktijk, onderneming, afdeling of dienst op een professioneel verantwoorde wijze.
Kerncompetentie B met gedragsindicatoren
, Kerncompetentie B: Gedragsindicator 1
- Registreert cliëntgegevens op systematische wijze in een
cliëntdossier en is in staat daarbij te werken met digitale
informatiesystemen
- Kent de voor een (logopedische) praktijk/afdeling relevante
methoden en instrumenten voor het bewaken van de kwaliteit van
dienstverlening
o Logopedische standaarden (NVLF)
▪ Logopedische standaarden zijn opgesteld als minimaal te bereiken norm
waar niet van afgeweken mag worden
Logopedische standaard (evaluatieformulier)
Kerncompetentie B: Gedragsindicator 2
- Handelt bij de registratie en het beheer van cliëntgegevens conform de geldende wet- en
regelgeving en de beroepscode (voor logopedisten)
- Maakt een werkplanning en stemt deze af met collega’s, daarbij rekening houdend met
beschikbaarheid en verlof
o Klachtenrecht
o Registratiesystemen bijhouden, zoals Intramed, Incure, (e)Logobase
Kerncompetentie B: Gedragsindicator 3
- Zorgt er voor dat de praktijk/afdeling qua inrichting, beschikbare apparatuur/instrumenten
en personele bezetting voldoet aan de (extern) gestelde eisen en is afgestemd op de
(wijzigende) doelgroep
- Voert (deel)onderzoek uit naar de kwaliteit van dienstverlening binnen de
praktijk/afdeling/organisatie, daarbij gebruikmakend van kwantitatieve en kwalitatieve
onderzoeksmethoden
o Patiënttevredenheidsonderzoek (NVLF-kwaliteit-patiënten perspectief)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller EliseToet98. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.77. You're not tied to anything after your purchase.
