Estrategias y protocolos esenciales en el proceso de atención de enfermeria en la miopatia del paciente critico
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El proceso de atención de enfermería para el manejo de la miopatía
del paciente crítico es un componente integral en el cuidado de estos pacientes altamente vulnerables. A través de la implementación de estrategias y protocolos detallados, este proceso no solo mejora los resultados clínico...
,Se ha realizado un esfuerzo considerable para asegurar la precisión y la relevancia de la
información contenida en esta publicación. Sin embargo, no se garantiza la actualidad, integridad
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derivadas del uso de la información presentada. Los tratamientos descritos no deben considerarse
como recomendaciones definitivas para todos los casos.
El editor también ha confirmado la procedencia y los derechos de autor del material incluido en
esta publicación, comprometiéndose a corregir cualquier error u omisión lo antes posible. En
cuanto a los derechos de propiedad intelectual, es delito reproducir, plagiar, distribuir o comunicar
públicamente, total o parcialmente, una obra con fines de lucro y en perjuicio de terceros sin la
autorización de los titulares de los derechos o sus cesionarios.
¿Porque compartiremos nuestros apuntes?
Compartir apuntes entre estudiantes o colegas es una práctica que puede enriquecer
considerablemente el proceso de aprendizaje y colaboración:
Mejora la comprensión de los temas
Compartir apuntes permite a los estudiantes ver cómo otros han entendido y procesado la misma
información. Esto puede ofrecer nuevas perspectivas y aclarar conceptos que una persona quizás
no haya comprendido completamente por sí sola.
Aumenta la calidad de los apuntes
Cuando los estudiantes comparten sus apuntes, tienen la oportunidad de comparar y contrastar
su contenido con el de otros. Esto puede llevar a la mejora de la calidad de los apuntes al
incorporar información que puede haber sido omitida o no captada inicialmente.
Fomenta la colaboración y el apoyo mutuo
El acto de compartir apuntes crea un ambiente de colaboración. Los estudiantes que participan en
grupos de estudio o redes de intercambio de apuntes tienden a apoyarse mutuamente en el
proceso de aprendizaje, lo que puede fomentar relaciones más fuertes y un sentido de comunidad.
En conclusión, compartir apuntes no solo ayuda a los individuos a mejorar su propio aprendizaje,
sino que también fortalece la comunidad académica, fomentando un ambiente de apoyo y
colaboración.
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................... 4
PRESENTACIÓN DEL PACIENTE ........................................................................................................................ 5
DATOS FILIATORIOS......................................................................................................................................... 6
VALORACIÓN ................................................................................................................................................... 9
PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES................................................................................................................... 12
ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS .................................................................................................................... 13
CONFRONTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ................................................................................................................ 13
LISTADO DE DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA .............................................................................................. 19
PLAN DE CUIDADOS....................................................................................................................................... 20
ANEXOS ......................................................................................................................................................... 25
CONCLUSIONES Y COMENTARIOS ................................................................................................................. 27
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