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Zusammenfassung von 'Die sexuelle Aufklärung des Kindes' von Freud
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Zusammenfassung, Erklärung und Schlussfolgerung sowie Hauptgedanken des Textes 'Die sexuelle Aufklärung des Kindes' von Freud.
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MatyBuda
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DIE SEXUELLE AUFKLÄRUNG DES KINDESSigmund Freud (1907)
Zusammenfassung:
(OFFENER BRIEF AN DR. M. FÜRST)
Liebe Kollegin, lieber Kollege,
Wenn Sie mich bitten, meine Meinung über die "sexuelle Erleuchtung des Kindes" abzugeben, verstehe ich, dass Sie keine formale
Abhandlung erwarten, die die gesamte vorhandene Literatur abdeckt, sondern dass Sie mein Urteil als Arzt wissen möchten, der
sich besonders für sexuelle Probleme interessiert. Ich weiß, dass Sie meine wissenschaftlichen Forschungen mit Interesse verfolgt
haben und dass Sie nicht so gehandelt haben, wie viele Kollegen, die meine Ideen nur deshalb ablehnen, weil ich die psychosexuelle
Konstitution und die Störungen des Sexuallebens für grundlegende Ursachen der Neurosen halte. Darüber hinaus erhielt ich
kürzlich eine wohlwollende Erwähnung in Ihrer Zeitschrift für meine Drei Essays zur Sexualtheorie, in denen ich die Natur des
Sexualtriebs und seine Störungen untersuche.
Ich muss Ihre Fragen beantworten, ob es angemessen ist, Kindern sexuelle Aufklärung zu geben, in welchem Alter dies geschehen
sollte und wie. Ich muss Ihnen jedoch gleich zu Beginn gestehen, dass ich es völlig verständlich finde, dass die letzten beiden Punkte
diskutiert werden, aber ich verstehe überhaupt nicht, warum der erste umstritten sein soll. Was hoffen wir zu erreichen, wenn wir
Kindern oder sogar Jugendlichen Informationen über das menschliche Sexualleben vorenthalten? Haben Sie Angst, ihr Interesse
vorzeitig zu wecken? Glauben Sie, dass Sie den Sexualtrieb so lange eindämmen können, bis er gesellschaftlich akzeptabel ist?
Glauben Sie, dass Kinder kein Interesse an Sexualität zeigen, wenn sie nicht explizit an sie herangeführt werden? Glauben Sie, dass
die Informationen, die ihnen verweigert werden, sie nicht auf anderem Wege erreichen werden? Oder ist es beabsichtigt, dass s ie
Sexualität in Zukunft als etwas Minderwertiges und Unangenehmes empfinden? In Wahrheit weiß ich nicht, welches dieser Motive
das Verschweigen der Sexualität vor Kindern rechtfertigt; Ich weiß nur, dass sie alle gleich absurd sind, und ich möchte sie lieber
nicht widerlegen müssen.
Ich erinnere mich an die Worte des großen Denkers Multatuli, die diese Frage perfekt beantworten: "Im Allgemeinen sind gewiss e
Dinge übermäßig verborgen. Es ist gesund, die Vorstellungskraft der Kinder reinzuhalten, aber diese Reinheit wird nicht durch
Unwissenheit erreicht. Ich glaube eher, je mehr etwas vor dem Kind verborgen bleibt, desto mehr Neugier weckt es in ihm. Aus
Neugier vertieft man sich in Themen, die einen sonst nicht so sehr interessieren würden, wenn sie einem direkter präsentier t
würden. Und wenn es möglich wäre, diese Unwissenheit aufrechtzuerhalten, könnte ich sie vielleicht akzeptieren; Aber es ist
unmöglich: Kinder kommen mit anderen Kindern in Kontakt, finden Bücher, die sie zum Nachdenken anregen, und die gleichen
Tabus, die ihre Eltern dem auferlegen, was sie bereits verstanden haben, nähren nur ihren Wunsch, mehr zu wissen. Und dieses
Verlangen, unerfüllt und verborgen, verdirbt seinen Verstand; Das Kind sündigt, während die Eltern glauben, d ass es noch nicht
weiß, was Sünde ist."
Es ist offensichtlich, dass Schüchternheit und Selbstschuld in sexuellen Angelegenheiten die Gründe dafür sind, dass Erwachse ne
ihre Sexualität oft vor Kindern verbergen; Es kann aber auch theoretisches Unwissen eine Rolle spielen, das durch
Erwachsenenbildung korrigiert werden könnte. Zum Beispiel wird fälschlicherweise angenommen, dass der Sexualtrieb bei Kindern
nicht existiert und sich erst in der Pubertät entwickelt, was ein schwerwiegender Fehler mit schwerwiegenden theoretischen un d
praktischen Auswirkungen ist. Es ist leicht, dieses Missverständnis durch Beobachtung zu korrigieren, und es ist überraschend, dass
es überhaupt aufgekommen ist. Tatsächlich erleben Kinder von Geburt an sexuelle Empfindungen, die sie bis in die Kindheit
begleiten, und es gibt nur wenige, die vor der Pubertät keine sexuellen Erfahrungen gemacht haben. Wer mehr Details will, findet
sie in meinen Drei Essays zur Sexualtheorie. Kurz gesagt, lange vor der Pubertät ist das Kind im Reich der Liebe voll ausgebi ldet,
mit Ausnahme seiner Fortpflanzungsfähigkeit; Wenn man ihnen also Informationen über sexuelle Themen vorenthält, beraubt
man sie nur der Fähigkeit, Prozesse zu verstehen, auf die sie psychologisch vorbereitet sind und die offensichtliche körperli che
Auswirkungen haben.
Die Neugier des Kindes auf die Geheimnisse des Sexuallebens manifestiert sich in einem überraschend frühen Stadium seines
Lebens. Wenn keine weiteren Beobachtungen darüber gemacht wurden, liegt das vor allem daran, dass die Eltern dieses Interesse
des Kindes ignorieren oder, wenn sie es bemerken, versuchen, es schnell zu ersticken.
Ich kenne einen vierjährigen Jungen namens Hans, dessen intelligente Eltern nicht versuchten, einen natürlichen Aspekt seiner
Entwicklung zu unterdrücken. Hans zeigt seit einiger Zeit reges Interesse an seinem "Pipi". Im Alter von drei Jahren fragte er seine
Mutter, ob sie auch ein "Pipi" habe, was sie bejahte. Auch Hans stellte seinem Vater immer wieder die gleiche Frage. Als er zum
ersten Mal einen Stall besuchte, wurde er Zeuge des Melkens einer Kuh und rief erstaunt aus: "Schau, Milch kommt aus dem Pipi !"
Im Alter von dreidreiviertel Jahren beginnt er, Konzepte selbst zu verstehen und durchdachte Beobachtungen darüber zu machen.
Als er zum Beispiel sah, wie eine Lokomotive Dampf abließ, fragte er, wo sein "Pipi" sei. Dann dachte er nach: "Ein Hund und ein
Pferd pinkeln; einen Tisch und einen Stuhl, nein.« Neulich, als ihre neugeborene Schwester gebadet wurde, bemerkte sie: "Aber
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