Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs
Basisdocument bewegingsonderwijs
Voor het basisonderwijs
Uitwerking van de 12 leerlijnen in:
- Bewegingsprobleem
- Kernactiviteiten
- Uitbouwfactoren (makkelijk --> moeilijk)
*Arrangement
*Uitvoeringswijze
ALLE 12 LEERLIJNEN
Module Hogeschool de Kempel I-BEW12
, Overzicht leerlijnen bewegen
Leerlijn tikspelen ...............................................................................................................20
Tikspelen .......................................................................................................................20
Afgooispelen .................................................................................................................21
Honkloopspelen.............................................................................................................22
Leerlijn stoeispelen ...........................................................................................................23
Stoeispelen ...................................................................................................................23
Leerlijn bewegen op muziek..............................................................................................24
Bewegen n.a.v. het tempo van de muziek .....................................................................24
Een dans uitvoeren op muziek ......................................................................................24
Bewegen n.a.v. de frasering in de muziek .....................................................................25
AmberHuijbers
Basisdocument – bewegingsonderwijs basisonderwijs
, Overzicht leerlijnen bewegen
Leerlijn balanceren
Balanceren
Beweegprobleem = handhaven van evenwicht en herstellen van evenwichtsverstoringen bij
het lopen over een smal (in) stabiel vlak
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Gaan over recht balanceervlak
Gaan over balanceervlak over een hindernis
Groep 3-4 Gaan over schuin balanceervlak
Gaan over een balanceervlak met hindernissen
Groep 5-6 Gaan over een half instabiel balanceervlak
Elkaar passeren op twee balanceervlakken
Voortbewegen op een rollend vlak
Groep 7-8 Gaan over een instabiel balanceervlak
Elkaar passeren op een balanceervlak
Voortbewegen op een rollen vlak schuin omhoog
Uitbouwfactoren
Arrangement • Brede → smalle vlakken
Makkelijk → moeilijk • Korte → lange vlakken
• Lage → hoge vlakken
• Horizontale → schuine vlakken
• Rechte → ronde vlakken
• Zonder → met obstakels
• Stabiele → labiele vlakken
Uitvoeringswijze • Schuifelen → voet over voet verplaatsen
• Onregelmatig → regelmatig tempo van lopen
• Hulp → zonder hulp balanceren
• Niet → wel omdraaien op het balanceervlak
• Individueel → gezamenlijk balanceren
Rijden
Beweegprobleem = vaart maken op een rijtuig om in balans vaart te behouden
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Fietsen op tweewielers (met zijsteunen)
Steppen
Groep 3-4 Skateboarden zittend vanaf schuin vlak
Groep 5-6 Skateboarden staand op de grond
Groep 7-8 Skateboarden staand vanaf schuin vlak
Uitbouwfactoren
Arrangement • Weinig → veel vaart meekrijgen
Makkelijk → moeilijk• Stabiele → meer balans vragende rijtuigen
Uitvoeringswijze • Zittend → staand rijden
• Sturen door duwer → sturen door rijder
• Rechtdoor → bochten rijden
• Weinig → meer zelf vaart maken
Basisdocument – bewegingsonderwijs basisonderwijs
, Overzicht leerlijnen bewegen
Glijden
Beweegprobleem = vaart maken op een glijvlak om in balans vaart te behouden
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Glijden van brede glijbaan
Groep 3-4 Glijden van smalle glijbaan
Groep 5-6 Glijden met afzweven
Groep 7-8 Staand glijden van brede glijbaan
Uitbouwfactoren
Arrangement • Brede → smalle glijbaan
Makkelijk → moeilijk • Vlakke → steile glijbaan
• Korte → lange glijbaan
• Glijden zonder matje → met matje
• Zonder → met afzweven
Acrobatiek
Beweegprobleem = in balans uitvoeren van een beweging of pose in samenwerking met
ander(en)
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Scootertje
Groep 3-4 Platform
Paart en ruiter
Handstand tegen de muur (met hulp)
Groep 5-6 ‘stoeltje’ (onderpersoon zit)
Schouderzit
Kleine piramide
Handstand (drietallen)
Groep 7-8 ‘stoeltje’ (onderpersoon staat)
Schouderstand met opstappen
Grote piramide
Handstand in een acrovorm
Uitbouwfactoren
Arrangement • Veel → weinig materiële steunpunten bij de opbouw
Makkelijk → moeilijk • Brede → smalle (lichaams)steunvlakken
• Kleine → grote groepen
Uitvoeringswijze • Kortdurend → langdurend een pose vasthouden
• Met → zonder hulp uitvoeren
• Enkelvoudige → samengestelde vormen
Basisdocument – bewegingsonderwijs basisonderwijs
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AmberHuijbers. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.73. You're not tied to anything after your purchase.
