Essay

Archiefonderzoek: Nederland in de 19e eeuw

0 purchase

Course
Archiefonderzoek Nederland in de 19 eeuw - MN19B (MN19B)

Institution
Hogeschool Windesheim (HW)

Voorbeeld van een (klein) archiefonderzoek met historische reflectie. Kort en bondig alle belangrijke punten. Bevat: Inleiding, 3 hoofdstukken met verschillende onderwerpen, conclusie, historische reflectie en literatuurlijst.

[Show more]

Preview 3 out of 20 pages

View example

Uploaded on May 6, 2024
Number of pages 20
Written in 2020/2021
Type Essay
Professor(s) Unknown
Grade 7-8

archiefonderzoek
nederland in de 19e eeuw
dominee
willem van den bergh

Institution
Hogeschool Windesheim (HW)
Education
Lerarenopleiding Geschiedenis 2e Graads
Course
Archiefonderzoek Nederland in de 19 eeuw - MN19B (MN19B)

$6.06

Add to cart

Save

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Archiefonderzoek: Nederland in de negentiende eeuw

Louis Vijfhuizen
S1057515
LGS5
MN19B
Docent: Robert Boonstra
Inleverdatum: 11-6-2021

,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1 de strijd tegen de prostitutie in Nederland........................................................................4
1.1 Prostitutie kwestie........................................................................................................................4
1.2 De prostitutie en wetgeving.........................................................................................................4
1.3 Het Heldringsgesticht...................................................................................................................5
1.4 Voorstel en christelijke boodschap...............................................................................................5
1.5 Conclusie......................................................................................................................................6
Hoofdstuk 2 de krankzinnigenzorg.........................................................................................................7
2.1 Vergadering oorzaken der krankzinnigheid..................................................................................7
2.2 De krankzinnigenzorg en wetgeving.............................................................................................7
2.3 “Getuigende” gestichten..............................................................................................................7
2.4 De oorzaken van krankzinnigheid.................................................................................................8
2.5 Conclusie......................................................................................................................................8
Hoofdstuk 3 het diaconaat...................................................................................................................10
3.1 Ontstaan van de schuldvraag......................................................................................................10
3.2 Oorzaken functioneren kerk en Binnenlandse Zending..............................................................10
3.3 Drie gevaren voor de Binnenlandse Zending..............................................................................11
3.4 Voorstel en christelijke boodschap.............................................................................................11
3.5 Conclusie....................................................................................................................................12
Conclusie..............................................................................................................................................13
Historische reflectie..............................................................................................................................15
Opgedane historische inzichten en vaardigheden, en acties voor in toekomst................................15
Verkregen inzichten na bestudering van de geschiedenis................................................................15
Gebruik van bronnen binnen het (geschiedenis) onderwijs.............................................................16
Relevantie bronnen uit het verleden................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................18

, Inleiding

“Niet slechts in een geestelijk, staatskundig, en maatschappelijk, maar ook in een geneeskundig
Babel bevinden wij ons gemeenschappelijk, reeds wegens sommige opgelegde reglementen en
wetten”1

Bovenstaande uitspraak komt uit het boek oorzaken der krankzinnigheid en is geschreven door
predikant Willem van den Bergh. Hiermee uitte hij nogmaals zijn onvrede over opgelegde
reglementen en wetten van de overheid, want daarmee werden de mensen van hun vrijheden
berooft en leidde tot geestelijk verval van de mens. Om te begrijpen waarom hij dit schreef, moeten
we van den Bergh eerst beter leren kennen. Van den Bergh groeide op in Den Haag. Hij studeerde
rechten en theologie in Leiden en promoveerde cum laude voor beide richtingen. Hij was erg
aangetrokken tot de ideeën van Calvijn. Hij was zeer bevlogen en had een diaconaal hart. Na 43
beroepen in vier jaar tijd koos hij uiteindelijk het beroep van predikant. 2 In 1884 werd hij predikant
van de Hervormde gemeente te Voorthuizen. In de jaren werd duidelijk dat hij wilde terugkeren naar
de Bijbelse prediking en wilde ambten, zoals diaken, in ere herstellen.
Drastisch was het kerkherstel waarbij tevens de naam van de
Hervormde Gemeente Voorthuizen werd gewijzigd naar de Gereformeerde Kerk Voorthuizen.
Omstreeks 1875-1876 heeft er een blijvende verandering plaatsgevonden, een bekering dat samen
ging met een radicale afwijzing van toenmalige studentenwereld en de losbandigheid betreffende de
omgang met de seksen.3 Zijn schoonvader, Hendrik Pierson, was een vooraanstaand activist tegen de
prostitutie. Hij was directeur van een van de Heldringgestichten voor ‘gevallen’ vrouwen in Hemmen.
Zijn schoonvader liet van den Bergh in een van zijn instellingen onderzoek doen naar de strijd tegen
de prostitutie. Van den Bergh promoveerde op zijn studie naar de strijd tegen de prostitutie. In de
tijdsgeest van het Reveil maakte hij zich hard voor het sociale gezicht van de kerk. Naast de
krankzinnigenzorg en andere takken van filantropie moeten hand in hand gaan met de kerk onder de
noemer diaconale verantwoordelijkheid. 4 De basis van dit onderzoek wordt gevormd door drie
boeken die in het archief te vinden zijn. Namelijk drie stukken die Willem van den Bergh heeft
geschreven en de diaconale verantwoordelijkheid raakt. In hoofdstuk één beschrijft van den Bergh
zijn strijd tegen de reglementering van de prostitutie. In hoofdstuk twee beschrijft van Bergh de
krankzinnigenzorg en welke rol de kerk volgens hem moet spelen. Hoofdstuk drie beschrijft Willem

1
W. Van den Bergh, Oorzaken der krankzinnigheid, 50-64 (N.B. 1885).
2
https://www.oudvoorthuizen.nl/Dorpskerk/ (Geraadpleegd op 6 juni 2021).
3
http://resources.huygens.knaw.nl/retroboeken/blnp/#source=2&page=61&accessor=accessor_index
(Geraadpleegd op 6 juni 2021).
4
https://www.harmenjansen.nl/?p=92 (Geraadpleegd op 6 juni 2021).

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller louisvijfhuizen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.06. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

65539 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Seller

Exam (elaborations) ·