Samenvatting Designing a Research Project
Hoofdstuk 1 Project design
1.2
Research design(figuur 1.1):
Conceptueel design: Bepalen wat je allemaal wil bereiken
gedurende het project. - Wat, waarom en hoeveel (Part 1)
o Doelstelling: Bestaat uit de bijdrage die de onderzoeker wil
leveren om een probleem buiten het onderzoek op te lossen.
Ook wel extern doel genoemd en draait om het gebruik van de
opgedane kennis.
o Research framework: Schematische representatie van de
belangrijkste onderzoeksfasen.
o Research questions: Hoofd- en subvragen die tijdens de
onderzoeksfasen beantwoord moeten worden om de juiste
kennis te verkrijgen om de doelstelling te kunnen behalen.
Ook wel Intern doel genoemd. Een belangrijk gedeelte in deze
fase is het theoretical framework bepalen, ook wel
onderzoeksperspectief genoemd. Het theoretical framework
bestaat soms uit een bestaande theorie maar over het
algemeen moeten er theorieën gecombineerd worden. Het
theoretical framework neemt vaak de vorm van een
conceptueel model in, bestaande uit beoogde verbanden
tussen de hoofdonderwerpen van het onderzoek.
o Defining and operationalising: De hoofdconcepten van de
doelstelling, de research questions en het conceptueel model
worden gedefinieerd, verfijnd en concreet gemaakt. Het is
belangrijk dat er duidelijk waarneembare indicatoren zijn.
Technichal research design: Hoe ga je het bovenstaande
bereiken gedurende de implementatie van het onderzoek. – Hoe,
waar en wanneer (Part 2)
o Research strategy: De onderzoek moet aan de hand van
enkele vragen zijn of haar strategie bepalen.
o Research material: Er moet bepaald worden hoe de
onderzoeker aan het onderzoeksmateriaal komt welke
antwoord kan geven op de onderzoeksvragen. In kwantitatief
onderzoek ook wel bekend als data verzamelen.
o Research plan: Moet duidelijk en concreet zijn.
1.3
Lineair proces: Sommige fasen van het ontwerpen van een onderzoek
zijn lineair, echter lang niet allemaal.
,Iteratief proces: In werkelijkheid is het een iteratief proces. (Iteratief:
Het resultaat van een fase wordt gebruikt als startproduct van een
volgende fase. Dit proces gaat door totdat het laatste product niet meer
leidt tot herkenbare verandering t.o.v. het product uit voorgaande fase)
Dit wil dus zeggen bij ontwerpen, de ontwerper gaat de hele tijd van het
ene gedeelte naar het andere gedeelte van het ontwerpproces. Wetende
dat wanneer hij een gedeelte aanpast, andere gedeeltes ook weer
aangepast moet worden(ook gedeeltes die al gedaan zijn). Er moet dus
begrepen worden dat een definitieve beslissing in het technical research
design afhankelijk is van een aantal genomen beslissingen in het
conceptual research design.
Slingerende beweging: Het ontwerpen van een onderzoek
volgens een iteratief proces is een slingerende beweging waarbij er
telkens bewegingen terug en vooruit tussen de verschillende fasen
gemaakt worden.
Verbeelding en creativiteit: Deze zijn noodzakelijk bij het
ontwerp van een onderzoek. Tijdens het proces kunnen er nieuwe
ideeën ontstaan waardoor de eerste fasen aangepast moeten
worden. Om de verbeelding en creativiteit niet te onderdrukken is
een iteratief proces het meest geschikt.
Efficientie: De iteratieve benadering zorgt voor een hoge
efficientie. Er is heel duidelijk welke belangrijke beslissingen per fase
genomen moeten worden en kunnen weer teruggedraaid worden. Er
kan namelijk blijken dat sommige data niet makkelijk te verkrijgen is
en de onderzoeksvragen dus niet goed te beantwoorden zijn. Een
kleine aanpassing aan de onderzoeksvragen kan dit probleem
verhelpen. Echter kan het zo zijn dat de doelstelling dan ook
aangepast moet worden.
In het kort: iteratief ontwerpen betekent dat wanneer je iets schrijft
continu bewust bent dat wat je schrijft in deze fase, later herziening
nodig heeft. Dit is lastig voor beginnende onderzoekers. Je moet
leren om het als een normaal proces te gaan zien dat alles bijgesteld
en herformuleerd moet worden.
Het ontwerpproces beschreven in het eindproduct: Soms is
het nuttig om te beschrijven welke beslissingen wanneer genomen
zijn in het uiteindelijke onderzoeksrapport. De lezer kan dan beter
begrijpen waarom de onderzoeker sommige dingen heeft
weggelaten en/of toegevoegd.
De 7 stappen van onderzoek ontwerp (in werkelijkheid niet lineair
maar iteratief en parallel!)
1. Onderzoek de project context en bepaal een onderzoek doelstelling
2. Maak een research framework welke een algemene indicatie geeft
van de stappen die jij moet maken om de doelstelling te behalen.
, 3. Bepaal welke informatie nuttig of noodzakelijk is voor het behalen
van de doelstelling. Formuleer deze informatie in onderzoeksvragen
en eventueel in een conceptueel model.
4. Bepaal de hoofd concepten van het project. Definieer en pas de
concepten zo aan dat ze aansluiten op de doelstelling. Zet de
onderzoeksvragen uit.
5. Bepaal welke onderzoekstrategie gebruikt gaat worden om het
materiaal te verkrijgen en te verwerken zodat er antwoorden
gegeven kunnen worden op de onderzoeksvragen.
6. Bepaal voor elke onderzoeksvraag wat voor onderzoeksmateriaal je
nodig hebt.
7. Stel een onderzoeksplan op waarin de verschillende dingen die
gedaan moeten worden beschreven staat, wanneer dit alles moet
gebeuren en in welk soort producten dit resulteert per fase.
Part 1 Conceptual design
Conceptual design:
Sturing: Belangrijkste doel van het conceptual design. Niet alleen
sturen in het creëren van het technisch design, maar ook in de
actuele implementatie van het onderzoeksproject later.
Motivational: De onderzoeker moet een onderzoek opstellen die
interessant is voor hem of haar, er is namelijk genoeg motivatie
nodig om een tijdrovende klus als een onderzoek klaar te krijgen.
Evaluative purpose: Zegt iets over het type informatie wat het
onderzoek gaat opleveren en hoe deze informatie kan bijdragen aan
een theoretisch of praktisch probleem.
Hoofdstuk 2 Research objective
2.1 Introduction
Practice-oriented approach: De onderzoeker moet beslissen of hij een
practice-oriented approach gaat volgen. Wanneer hij dit doet is het
belangrijk om de organisatie waar hij het onderzoek wil laten plaatsvinden
zo snel mogelijk te bezoeken.
Wider theoretical/practical context: Het is zaak om zo snel mogelijk
hiermee bekend te raken. (Bibliotheek/internet/bedrijfsbezoek)
2.2 The project context and the research objective
Contribute: Elk onderzoeksproject heeft als doel dat de opgedane kennis,
inzichten en informatie kunnen bijdragen aan het oplossen van een
probleem.
Theory-orientated research project: de project context is opgebouwd
uit de proces en product van kennis formatie binnen het veld waar het
Hoofdstuk 1 Project design
1.2
Research design(figuur 1.1):
Conceptueel design: Bepalen wat je allemaal wil bereiken
gedurende het project. - Wat, waarom en hoeveel (Part 1)
o Doelstelling: Bestaat uit de bijdrage die de onderzoeker wil
leveren om een probleem buiten het onderzoek op te lossen.
Ook wel extern doel genoemd en draait om het gebruik van de
opgedane kennis.
o Research framework: Schematische representatie van de
belangrijkste onderzoeksfasen.
o Research questions: Hoofd- en subvragen die tijdens de
onderzoeksfasen beantwoord moeten worden om de juiste
kennis te verkrijgen om de doelstelling te kunnen behalen.
Ook wel Intern doel genoemd. Een belangrijk gedeelte in deze
fase is het theoretical framework bepalen, ook wel
onderzoeksperspectief genoemd. Het theoretical framework
bestaat soms uit een bestaande theorie maar over het
algemeen moeten er theorieën gecombineerd worden. Het
theoretical framework neemt vaak de vorm van een
conceptueel model in, bestaande uit beoogde verbanden
tussen de hoofdonderwerpen van het onderzoek.
o Defining and operationalising: De hoofdconcepten van de
doelstelling, de research questions en het conceptueel model
worden gedefinieerd, verfijnd en concreet gemaakt. Het is
belangrijk dat er duidelijk waarneembare indicatoren zijn.
Technichal research design: Hoe ga je het bovenstaande
bereiken gedurende de implementatie van het onderzoek. – Hoe,
waar en wanneer (Part 2)
o Research strategy: De onderzoek moet aan de hand van
enkele vragen zijn of haar strategie bepalen.
o Research material: Er moet bepaald worden hoe de
onderzoeker aan het onderzoeksmateriaal komt welke
antwoord kan geven op de onderzoeksvragen. In kwantitatief
onderzoek ook wel bekend als data verzamelen.
o Research plan: Moet duidelijk en concreet zijn.
1.3
Lineair proces: Sommige fasen van het ontwerpen van een onderzoek
zijn lineair, echter lang niet allemaal.
,Iteratief proces: In werkelijkheid is het een iteratief proces. (Iteratief:
Het resultaat van een fase wordt gebruikt als startproduct van een
volgende fase. Dit proces gaat door totdat het laatste product niet meer
leidt tot herkenbare verandering t.o.v. het product uit voorgaande fase)
Dit wil dus zeggen bij ontwerpen, de ontwerper gaat de hele tijd van het
ene gedeelte naar het andere gedeelte van het ontwerpproces. Wetende
dat wanneer hij een gedeelte aanpast, andere gedeeltes ook weer
aangepast moet worden(ook gedeeltes die al gedaan zijn). Er moet dus
begrepen worden dat een definitieve beslissing in het technical research
design afhankelijk is van een aantal genomen beslissingen in het
conceptual research design.
Slingerende beweging: Het ontwerpen van een onderzoek
volgens een iteratief proces is een slingerende beweging waarbij er
telkens bewegingen terug en vooruit tussen de verschillende fasen
gemaakt worden.
Verbeelding en creativiteit: Deze zijn noodzakelijk bij het
ontwerp van een onderzoek. Tijdens het proces kunnen er nieuwe
ideeën ontstaan waardoor de eerste fasen aangepast moeten
worden. Om de verbeelding en creativiteit niet te onderdrukken is
een iteratief proces het meest geschikt.
Efficientie: De iteratieve benadering zorgt voor een hoge
efficientie. Er is heel duidelijk welke belangrijke beslissingen per fase
genomen moeten worden en kunnen weer teruggedraaid worden. Er
kan namelijk blijken dat sommige data niet makkelijk te verkrijgen is
en de onderzoeksvragen dus niet goed te beantwoorden zijn. Een
kleine aanpassing aan de onderzoeksvragen kan dit probleem
verhelpen. Echter kan het zo zijn dat de doelstelling dan ook
aangepast moet worden.
In het kort: iteratief ontwerpen betekent dat wanneer je iets schrijft
continu bewust bent dat wat je schrijft in deze fase, later herziening
nodig heeft. Dit is lastig voor beginnende onderzoekers. Je moet
leren om het als een normaal proces te gaan zien dat alles bijgesteld
en herformuleerd moet worden.
Het ontwerpproces beschreven in het eindproduct: Soms is
het nuttig om te beschrijven welke beslissingen wanneer genomen
zijn in het uiteindelijke onderzoeksrapport. De lezer kan dan beter
begrijpen waarom de onderzoeker sommige dingen heeft
weggelaten en/of toegevoegd.
De 7 stappen van onderzoek ontwerp (in werkelijkheid niet lineair
maar iteratief en parallel!)
1. Onderzoek de project context en bepaal een onderzoek doelstelling
2. Maak een research framework welke een algemene indicatie geeft
van de stappen die jij moet maken om de doelstelling te behalen.
, 3. Bepaal welke informatie nuttig of noodzakelijk is voor het behalen
van de doelstelling. Formuleer deze informatie in onderzoeksvragen
en eventueel in een conceptueel model.
4. Bepaal de hoofd concepten van het project. Definieer en pas de
concepten zo aan dat ze aansluiten op de doelstelling. Zet de
onderzoeksvragen uit.
5. Bepaal welke onderzoekstrategie gebruikt gaat worden om het
materiaal te verkrijgen en te verwerken zodat er antwoorden
gegeven kunnen worden op de onderzoeksvragen.
6. Bepaal voor elke onderzoeksvraag wat voor onderzoeksmateriaal je
nodig hebt.
7. Stel een onderzoeksplan op waarin de verschillende dingen die
gedaan moeten worden beschreven staat, wanneer dit alles moet
gebeuren en in welk soort producten dit resulteert per fase.
Part 1 Conceptual design
Conceptual design:
Sturing: Belangrijkste doel van het conceptual design. Niet alleen
sturen in het creëren van het technisch design, maar ook in de
actuele implementatie van het onderzoeksproject later.
Motivational: De onderzoeker moet een onderzoek opstellen die
interessant is voor hem of haar, er is namelijk genoeg motivatie
nodig om een tijdrovende klus als een onderzoek klaar te krijgen.
Evaluative purpose: Zegt iets over het type informatie wat het
onderzoek gaat opleveren en hoe deze informatie kan bijdragen aan
een theoretisch of praktisch probleem.
Hoofdstuk 2 Research objective
2.1 Introduction
Practice-oriented approach: De onderzoeker moet beslissen of hij een
practice-oriented approach gaat volgen. Wanneer hij dit doet is het
belangrijk om de organisatie waar hij het onderzoek wil laten plaatsvinden
zo snel mogelijk te bezoeken.
Wider theoretical/practical context: Het is zaak om zo snel mogelijk
hiermee bekend te raken. (Bibliotheek/internet/bedrijfsbezoek)
2.2 The project context and the research objective
Contribute: Elk onderzoeksproject heeft als doel dat de opgedane kennis,
inzichten en informatie kunnen bijdragen aan het oplossen van een
probleem.
Theory-orientated research project: de project context is opgebouwd
uit de proces en product van kennis formatie binnen het veld waar het
