Summary
Samenvatting Life Events
- Course
- Institution
Samenvatting van de cursus Life Events in AO
[Show more]
Seller
Follow
yadehouben74
Content preview
Life events2023-2024
Samenvatting
Yade Houben
VIVES Kortrijk
,Inhoud
Life events ................................................................................................................................................ 1
1. Subjectieve beleving ......................................................................................................................... 4
1.1 Emoties ............................................................................................................................... 8
1.2 Subjectief welzijn ................................................................................................................ 9
2. Life events in een breder kader ....................................................................................................... 11
2.1 Een continuüm van gebeurtenissen en ervaringen........................................................... 11
2.1.1 Dagelijkse ervaringen .................................................................................................................... 11
2.1.2 Erbij horende meevallers en tegenvallers ..................................................................................... 11
2.1.3 Life events ...................................................................................................................................... 11
2.1.3.1 levensomstandigheden en ingrijpende gebeurtenissen............................................................. 11
2.1.3.2 Traumatische ervaringen ........................................................................................................... 12
2.1.4 Uitgelichte life events .................................................................................................................... 12
2.1.4.1 Geweld ....................................................................................................................................... 12
2.1.4.1.1 Seksueel geweld .................................................................................................................... 12
2.1.4.2 Bedreigingen van de gezondheid: chronische ziektes ............................................................... 16
2.1.4.3 Relaties en gezinsvormen .......................................................................................................... 17
2.1.4.4 Verlieservaringen ....................................................................................................................... 17
2.1.4.4.1 In brede zin .......................................................................................................................... 17
2.1.4.4.2 Het verdriet van asielzoekers ............................................................................................... 17
2.1.4.4.3 Nabestaanden van suïcide .................................................................................................... 17
2.1.4.4.4 Naderend levenseinde .......................................................................................................... 17
2.1.4.5 Ongevallen ................................................................................................................................. 18
2.1.4.6 ‘veroorzakers’ van verkeersongelukken ..................................................................................... 18
2.1.4.7 Geld ............................................................................................................................................ 18
2.1.4.8 Job verliezen en werkloosheid ................................................................................................... 19
2.2 Diagnostiek ........................................................................................................................ 19
2.2.1 Social readjustment rating scale (SRRS) ....................................................................................... 19
2.2.2 The undergraduate stress questionnaire (USQ)............................................................................ 19
3. Beïnvloedende factoren.................................................................................................................. 20
3.1 Modellen ........................................................................................................................... 20
3.1.1 Balansmodel ................................................................................................................................. 20
3.1.2 Biopsychosociaal model ............................................................................................................... 20
3.2 Biologische factoren ......................................................................................................... 20
3.2.1 Interacties tussen genen en omgeving ......................................................................................... 20
3.2.2 Het beloningsnetwerk .................................................................................................................. 20
3.2.3 Herinneringen ............................................................................................................................... 21
3.2.4 Window of tolerance en polyvagale theorie .................................................................................. 21
3.2.5 Lichaamsbeweging ....................................................................................................................... 22
2
, 3.2.6 Voeding en eetpatroon ................................................................................................................. 23
3.2.7 Slaappatroon ................................................................................................................................ 23
3.3 Psychologische factoren ................................................................................................... 24
3.3.1 Moderatoren ................................................................................................................................. 24
3.3.1.1 Persoonlijkheid ......................................................................................................................... 25
3.3.1.2 Veerkracht................................................................................................................................. 25
3.3.1.3 Weerbaarheid............................................................................................................................ 25
3.3.1.4 Optimisme ................................................................................................................................ 25
3.3.1.5 Appraisals ................................................................................................................................. 25
3.3.1.6 Attributies ................................................................................................................................. 26
3.3.1.7 Sence of coherence .................................................................................................................... 26
3.3.1.8 Locus of control ........................................................................................................................ 26
3.3.1.9 Spiritualiteit .............................................................................................................................. 26
3.3.2 Motivatie ....................................................................................................................................... 26
3.3.3 Coping ........................................................................................................................................... 26
3.3.3.1 Probleemgerichte en emotiegerichte coping .............................................................................27
3.3.3.2 Cognitieve herstructurering .......................................................................................................27
3.3.3.3 Sociale vergelijkingen ................................................................................................................27
3.4 Sociale factoren ..................................................................................................................27
3.4.1 Hechting ........................................................................................................................................27
3.4.2 Vriendschap en liefde ................................................................................................................... 28
3.4.2.1 Vriendschap .............................................................................................................................. 28
3.4.2.2 Liefde ........................................................................................................................................ 29
3.4.3 Sociale steun ................................................................................................................................. 30
4. Gevolgen voor het individu ............................................................................................................. 31
4.1 Een normale reactie op een abnormale gebeurtenis......................................................... 31
4.1.1 secundaire traumatisering............................................................................................................. 31
4.1.2 mythes rond stress en trauma ...................................................................................................... 32
4.2 Stress ................................................................................................................................. 32
4.3 Gevolgen van stress .......................................................................................................... 34
4.4 Rouw ................................................................................................................................. 36
4.4.1 Viertakenmodel van Wiliam Worden ........................................................................................... 36
4.4.2 Rouw en veerkracht ...................................................................................................................... 38
4.4.3 Betekenisgeving ............................................................................................................................ 38
4.4.4 Rouw bij kinderen ........................................................................................................................ 38
4.5 Posttraumatisch succes .................................................................................................... 38
3
, 1. Subjectieve beleving
= We do not see the things as they are, we see them as we are.
= Al wat we waarnemen, waar we de focus op leggen, de betekenis die we aan het waargenomene
koppelen… wordt door een resem factoren bepaald en voornamelijk bepaald door wie we zijn.
Gewaarwording = de opname van stimulatie en het vertalen van deze stimulatie in
elektrochemische neuronale signalen die naar de hersenen gestuurd kunnen worden en daar
omgezet worden in beelden, klanken, geuren, smaken…
Waarneming = het organiseren, interpreteren en begrijpen van de gewaarwording.
Oefening: drie invalshoeken
− De biologische bijdrage: Drukt een blindgeboren kind blijheid uit met een glimlach op basis
van een aangeboren vaardigheid? Worden honger en verzadiging ook bepaald door niet-
biologische factoren?
− De cognitieve bijdrage: Is een emotionele reactie altijd irrationeel? Hoe kun je de eigen
prestatiemotivatie verhogen? Waarom hebben mensen last van faalangst?
− De sociaal-culturele bijdrage: Glimlachen mensen in alle culturen bij de emotie blijheid? Is de
prestatiemotivatie typisch westers?
Emotie = een reactie op een stimulus die bestaat uit een fysiologische opwinding en gepaard gaat
met een evaluatie van de stimulus, een gezichtsuitdrukking en een subjectieve ervaring.
Drie belangrijke functies van emoties (volgens Rolls):
1. Overlevingsgericht
2. Adequate communicatie in een sociale context: rekening houden met de behoeften en
gevoelens van anderen.
3. Cognitie ondersteunend: verhoogde aandacht
Positieve (aangename) emoties = neiging hebben om prikkel opnieuw op te zoeken of gedrag te
herhalen.
Negatieve (onaangename) emoties = neiging hebben om de prikkel te vermijden of gedrag te
onderdrukken.
Emoties bestaan uit:
1. Een evaluatie van de stimulus
2. Een lichamelijke respons
3. Een subjectieve ervaring
Verschillende theorieën over het belang van de beoordeling van de stimulus
James-Lange
Beoordeling
Stimulus Lichamelijke
(stimulus =
(bang!) reactie
gevaar)
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller yadehouben74. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.73. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now