Verslag 9,5 NCOI Werken met methodieken: De Plancyclus
15 views 0 purchase
Course
Werken met methodieken
Institution
NCOI (NCOI)
De module opdracht NCOI: Werken met methodieken -> verslag van een plancyclus.
Ik heb hiervoor een 9,5 gekregen.
BEOORDELING:
Vorm: 1 punt; De structuur is duidelijk en overzichtelijk. De professionele uitstraling van je rapport verdient een compliment!
Inhoud 8,5 punten
Je hebt ...
Voorletters en naam: Anique Koers
Studentnummer: 4922365
Datum: 22-04-2024
School: NCOI Opleidingen
Naam opleiding: HBO Kort Social Work
Module: Werken met methodieken
Docent: Marius Nabuurs
1
,Voorwoord
Ik ben Anique Koers, 28 jaar oud. Op mijn 18e heb ik de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch
werker succesvol afgerond. Na mijn studie vond ik werk in het onderwijs en bij een buitenschoolse
opvang, maar daar miste ik uiteindelijk de uitdaging. De afgelopen drie jaar ben ik voltijd werkzaam in
het voortgezet middelbaar praktijkonderwijs, waar ik leerlingen tussen de 12 en 18 jaar begeleid in het
Expertisecentrum. In januari 2023 ben ik gestart met de HBO Kort Social Work-opleiding, en vanwege
mijn 40-urige werkweek heb ik besloten alle modules online te volgen.
Voor u ligt mijn eindopdracht van de module ‘werken met methodieken’. Ik heb aan de hand van een
casus op mijn werk, geprobeerd dit te beschrijven in de plancyclus. In december startte de eerste les
en ben ik bezig geweest met volgen van de online modules, het lezen van de literatuur en het
bedenken van een passende casus. Aan de hand hiervan heb ik uiteindelijk een casus van werk
gebruikt en daarna begonnen met het beschrijven van de plancyclus. Hierin beschrijf ik de volgende
fases: oriënteren, diagnosticeren/onderzoeken, plannen, uitvoeren en evalueren.
Methodieken bieden een gestructureerde aanpak voor professionele begeleiding. In deze module
verken ik de plancyclus, ook bekend als de regulatieve cyclus, en enkele methoden, interventies en
wet- en regelgeving die relevant zijn in dit kader. Als toekomstige professional wordt van mij verwacht
dat ik in staat ben om een hulpverleningstraject te begeleiden. Door deze module te volgen en een
praktijkprobleem te analyseren met behulp van de plancyclus, kan ik mij deze aanpak eigen maken.
Mijn docent Marius Buurs heeft me enorm veel geleerd. Het is voor mij altijd een uitdaging om
gefocust te blijven en vooral tijdens online lessen, maar Marius slaagde erin mijn aandacht elke les
goed vast te houden. De variatie tussen theoretische uitleg, het bekijken van korte video's en werken
in subgroepen heeft bijgedragen aan het vasthouden van mijn interesse in deze module. Hartelijk
dank voor al je hulp en het beantwoorden van mijn vragen tijdens de lessen.
Ik hoop dat u plezier heeft tijdens het lezen van mijn verslag!
2
, Samenvatting
Voor deze moduleopdracht is een plancyclus beschreven van Kim, een 16 jarige leerling van
praktijkonderwijs Arkelstein. De hoofdstukken die aan bod komen zijn de 5 fasen van de plancyclus:
Oriënteren, Diagnosticeren/ onderzoeken, Plannen, Uitvoeren en Evalueren.
Oriënteren: In deze fase wordt het probleem dat is gesignaleerd in kaart gebracht en onderzocht. Als
resultaat hiervan wordt een duidelijke probleemdefinitie omschreven. Kim lijkt laag belastbaar
waardoor Kim het lesprogramma niet structureel kan volgen en daardoor niet kan uitstromen naar
arbeid.
Diagnosticeren/ onderzoeken: In deze fase wordt het probleem dieper geanalyseerd. Hiervoor is een
hypothese geformuleerd en een observatieplan uitgeschreven. De hypothese die getoetst is luidt: Kim
is laag belastbaar mogelijk omdat zij overvraagt wordt. Er is gekozen behaviour sampling.
Plannen: In deze fase is het handelingsdoel geformuleerd en een werkplan opgesteld. Het
handelingsdoel is: Kim zal binnen drie maanden haar spanningsboog en sociaal-emotionele regulatie
verbeteren, zodat ze gedurende langere periodes haar aandacht kan vasthouden en effectief kan
deelnemen aan de lessen zoals de branchecursus koken en de arbeidstraining. Om dit doel te kunnen
bereiken zijn 3 tussendoelen geformuleerd.
Uitvoeren: Bij de uitvoering wordt er een groot overleg georganiseerd over Kim met Kim, haar ouders
en de relevante betrokkenen om de bevinden van de observaties te bespreken en het belang van het
aanpakken van haar uitdagingen worden benadrukt.
Evalueren: In deze laatste fase wordt nagegaan of het handelingsdoel is gehaald en wordt
omschreven hoe de evaluatie gedaan gaat worden. Dit wordt gedaan door te observeren, te
reflecteren door middel van feedback en in gesprek te gaan met de zorgcoördinator, de pedagogisch
werkers, de klassendocenten, de ambulant begeleider, de ouders en Kim zelf.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller akoers. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.43. You're not tied to anything after your purchase.
