Summary
Samenvatting Probleem 6
- Course
- Institution
Probleem 6, pedagogische wetenschappen 1.8 (EUR).
[Show more]
2 reviews
By: lauradejoode • 3 year ago
By: annelotgroeneveld • 4 year ago
Seller
Follow
irisnoelle
Reviews received
Content preview
Probleem 3Leerdoel 1: wat is de contacthypothese en wat zijn die visies daarop? + voorwaarden.
Contacttheorie: contact tussen verschillende culturen in een samenleving leidt tot meer positieve
interculturele relaties. Het basisidee is dat contact en uitwisseling tussen groepen leidt tot meer
wederzijdse acceptatie (Allport).
Hierbij moet er wel sprake zijn van een aantal voorwaarden (condities):
Gelijke status tussen groepen.
Gemeenschappelijke doelen.
Samenwerking.
Steun van autoriteiten, wetten en normen.
3 belangrijke variabelen bij het verminderen van vooroordelen d.m.v. de contacttheorie:
- Vergoten van kennis over de outgroup.
- Wegnemen van angst m.b.t. intercultureel contact.
- Bevorderen van empathie en het innemen van een andere positie.
Onderzoek laat zien dat direct contact (zelf vrienden van een andere cultuur hebben) en e (vrienden
hebben vrienden van een andere cultuur) elkaar versterken. Als je beiden hebt dan heb je een
positievere houding t.o.v. andere culturen.
Direct contact: vermindert zowel de individuele als de collectieve threat.
Indirect contact: vermindert de collectieve threat.
Bewijs/tegenbewijs van de contacttheorie
Artikel Bakker
Welke factoren zijn van invloed op de attitude van leerlingen jegens andere etnische groepen:
- Eigen etnische achtergrond.
Zorgt voor een positievere attitude jegens de eigen ingroup.
- Etnische samenstelling van de klas.
Als leden van bepaalde groepen in de klas toenemen dan zorgt dat niet voor een positievere
houding van andere groepen tegenover die groep. Alleen als leden van de eigen groep
toenemen dan zorgt dat voor een positievere houding tegenover de eigen groep.
- Persoonlijke interetnische contacten.
Geen positieve invloed op de houding jegens andere groepen.
- Intercultureel onderwijs.
Turken, Marokkanen en Surinamers gingen er positiever door denken over elkaar, maar Nlers
werden alleen maar negatiever over de outgroups, maar ook over henzelf.
- Jaargroep (leeftijd).
Naarmate de leeftijd toeneemt minder positieve attitude t.o.v. NLers door de 3 andere
groepen, maar ook door de NLers zelf. Terwijl de waardering voor Turkse, Marokkaanse en
Surinaamse leerlingen nam toe.
- Sekse.
Nlse meisjes staan positiever tegenover ander groepen dan jongens.
Marokkaanse meisjes staan positiever tegenover Nlers dan jongens.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller irisnoelle. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.20. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now