Summary
samenvatting didactiek 1ste bach REVAKI
- Course
- Institution
samenvatting ppt + lesnotities didactiek als onderdeel van het vak 'bewegen en gezondheid 1'
[Show more]
Seller
Follow
ellagoosens
Content preview
1. De beginsituatie & doelenstellen
1.1. Beginsituatie
Hetgene waarvan je start
Belangrijk om doelen te bepalen
Ook om onderwijsleerproces mee te beïnvloeden
Ieder onderwijsleerproces kent een vertrekpunt & te realiseren doelstelling
Aspecten die beginsituatie mede bepalen:
Middelen (microfoon)
Tijd (periode, voorbereidingstijd, tijdsaspecten)
Mensen (docent & studenten)
Ruimte (zaakgrootte, temperatuur, omgevingsgeluid)
1.1.1. Inhoud vd beginsituatie
Conste factoren:
Lesgever
- Eigen kunnen
- Pedagogische kwaliteiten
- Organisatorische kwaliteiten
- Ervaring
- Onderwijsvisie
- Leerstijl
Aard & samenstelling vd groep
- Groepsgrootte
- Leeftijd
- Sociaal milieu
- Belevingswereld
- Buitenbeentjes
- Leerstijl
Voorwaardenstructuur
- Concrete omgeving
" Locatie
" Accommodatie
" Materiaal
" EHBO
1.1.2. Actuele gegevens vd groep & vd individuele kinderen:
kunnen veranderen tijdens de sessies die je geeft
Motische vaardigheden
Inspanningsmogelijkheden
Plezier & motivatie
Medische gegevens
Kennis & inzicht vd leerinhouden
Toep: kinderen met overgewicht
Aerobe activiteiten, grote spiergroepen, groot energieverbruik (dansen, zwemmen,
lopen)
1
, - Gewichtsdragende activiteiten vermijden (springen)
- Krachtoefeningen
- Ademhalings en houdingsoefeningen
- Evenwicht- lenigheids- en coördinatiefoef
- Nieuwe activiteiten (=> kunnen meer dan leeftijdsgenoten dus als het voor iedereen
nieuw is dan is er meer succesbeleving
Didactische opdracht p11, dia 22
1.2. Doelen stellen: doelstellingen & waarde-oriënteringen
Doelen worden bepaald door:
- Beginsituatie
- Mens- en maatschappijbeeld
Doelstelling= bewering, die vertelt wat vd lerende verwacht wordt, nadat hij/zij met goed resultaat
de leerervaring heeft doorgemaakt
Soorten doelstellingen: focus
Taakdoelen
Vb: wnr we in balbezit zijn, de bal snel nr flankspeler spelen
Prestatiedoelen
- Intrapersoonlijke vooruitgang
" Toenaderingsgericht
" Vermijding
- Interpersoonlijke norm
" Toenaderingsgericht
" Vermijding
Taakdoelen prestatiedoelen
Resultaatsdolen
Winnen ve tegenstrever
Beter dan een clubgenoot
1.2.1. SMART-doelstellingen
Specifiek: wat? Ik weet precies wat ik wil bereiken
Meetbaar: waaraan? Ik weet precies waarin ik kan merken of het resultaat bereikt
is
Acceptabel: waarom? Ik weet waarom ik deze doelstelling wil bereiken.
Realistisch: welke? Ik weet welke haalbare acties ik onderneem om mijn doel te bereiken
Tijdgebonden: wanneer? Ik weet duidelijk wnr ik begin en wanneer mijn doel bereikt
moet zijn.
Senioren kunnen zonder hulp voorwaart over de gehele smalle zijde vd bank stappen
gedurende 5 seconden.
Welke soort doelen?
Bewegingsdoel
G-basketbalspelers passen in aangepaste vormen ve doelspel eenvoedige aanvallende &
verdedigende strategieën toe
Persoonsdoel
Jongeren nemen in bewegingssituaties leiding over & aanvaarden leiding v medespelers
1.2.2. Doelstellingen: persoongebonden referentiekader
Cognitieve doelstellingen: leerleingen kennen aandachtspunten vd uitoverder & helper bij
het stappen over balk
Motorische doelstellingen: leerlingen kunnen stappen over de balk gecontroleerd uitvoeren
zonder helpers
Dynamisch-affectieve doelstellingen: leerlingen kunnen samenwerken om materiaal te
plaatsen
Leerlingen zijn bereid als helper te fungeren
2
, Leerlingen respecteren hun beurtrol
Leerlingen aanvaarden eigen mogelijkheden
Metacognitieve doelstellingne: regulerende doelen (reflecteren, plannen, evalueren)
1.2.3. Achterliggende visies: waarde-oriënteringen
1. Disciplinebeheersing
Ik vind het belangrijk dat ze die discipline beheersen
Focus op juiste houding
2. Leerprocesgeöriënteerd
Leerstof staat centraal MAAR eerder over leren van aantal technieken dat men terug vindt bij
andere bewegingen
Technieken v balvaardigheid Curriculumpiramide:
3. Zelfactualisatieconcept
Leerstof staaat niet centrraal MAAR wel zelfontplooiing vd patiënt
4. Sociale verantwoordelijkheid
Leren werken met elkaar
Zorgen dat ze elkaar, zichzelf, winst en verlies aanvaarden
5. Ecologische integratie
Leerstof, leerling en context is even belangrijk
Curriculumpiramide:
2. Instructie & kijkwijzers
2.1. Doelen v instructie
Boodschap: informatie/kennis die je overbrengt
Via woord & beeld (multimedia-principes)
Lerende: cognitief verwerkingsproces
Leren: inzichelijk leren, actief leren, motorisch leren, sociaal-affectief leren
Informatie overdragen mbt organisatie & management
Kennis overbrengen:
Praktisch bruikbare kennis
Waarden, regels, normen, conceptn
Leren nadenken over bewegen tijdens bewegen
Hoe ga ik zo goed mogelijk leren stimuleren?
2.2. Informatieproces
2.2.1. oriënteren
Goal-setting
Gerichte aanpak
2.2.2. Aandacht vragen & behouden
Tijdsmanagement
Ruimtemanagement
Klimaat
2.2.3. Het aanbieden v informatie:
efficiëntie
Hoevelheid
Tijdstip
Persoon (kinderen/bejaarden)
Kwaliteit (zelf goed kunnen analyseren)
In functie v lesdoelen
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ellagoosens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.46. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now