Summary
Samenvatting ES, jaar 2
- Course
- Institution
Dit document is een uitwerking van de leerdoelen zoals ze in de modulehandleiding van mijn jaar stonden.
[Show more]
1 review
By: anoniem670 • 4 year ago
I don't understand why it's being used in a learning goal. Feels exaggerated
By: rmanders • 4 year ago
Thank you for your feedback. I thought I'd changed everything, but I didn't. I'm adjuting him.
Seller
Follow
rmanders
Reviews received
Content preview
Kennisdoelen ESDe student weet de betekenis van de begrippen dysmatuur en prematuur
en beschrijft welke invloed dysmaturiteit en/of prematuriteit kan hebben
op de ontwikkeling van eten, drinken en slikken
Prematuur = te vroeg = onderontwikkeld. Komen in couveuse en krijgen
voeding met neus-maagsonde of infuus.
Vanaf 33-34 weken kan gestart worden met orale voeding omdat zuigen,
slikken en ademhalen dan op elkaar afgestemd kunnen worden. Is vaak
een geleidelijke overgang en rond de à terme leeftijd kunnen ze meestal
drinken. Lukt orale voeding pas enkele weken ná de à terme leeftijd, dan
zal het proces moeilijker verlopen.
De student beschrijft welke invloed een CP kan hebben op de ontwikkeling
van het eten en drinken.
Afwijkende bewegingen van de tong (sabbelen, bijtreflex en kokhalzen)
en de mond (mond- en lipsluiting) worden sterker als er niets aan
gedaan wordt.
De spieren die tijdens het eten en drinken gebruikt worden, heeft je
kind later ook nodig om te praten. Een verkeerd of onvoldoende
gebruik van deze spieren heeft een negatief gevolg op de ontwikkeling
van praten.
Als het eten of drinken niet prettig verloopt, kan dit zorgen voor grote
spanning tussen ouder en kind.
Wanneer je kind te weinig voeding binnenkrijgt, kan er een
groeiachterstand optreden.
Bilateraal
Dyskinetisch
Atactisch
Bilateraal heeft ernstigere ED-problemen dan unilateraal (obviously)
De student benoemt en beschrijft de fases van het slikken
a. Voorbereidende fase: bewust en willekeurig
b. Orale fase: bewust en willekeurig
c. Faryngeale fase: bewust en onwillekeurig
d. Oesofageale fase: onbewust en onwillekeurig
De student beschrijft de neurologische aansturing van het slikken (Ertekin
2003; Miller 2008)
Hersenstam speelt een belangrijke rol bij de regulatie van het slikken:
sensorische info wordt verstuurd vanuit de orofarynx naar het dorsale
slikcentrum in de hersenstam; die versturen het naar het ventrale
slikcentrum en sturen de spieren aan.
,Orale fase:
N. V nervus facialis voor het aansturen van de mondspieren
N. VII nervus trigeminus voor het aansturen van de kauwspieren
N. XII nervus hypoglossus voor het aansturen van de tongspieren
Faryngeale en oesofageale fase:
N. IX nervus glossopharyngeus voor het slikken
N. X nervus vagus voor het slikken
, De student benoemt de belangrijkste anatomische verschillen tussen het
mondgebied van het jonge kind (tot 0;6) en het uitgegroeide mondgebied
a. Verhouding tong, velum en gedeelte rond de stembanden
Tong, velum en gedeelte rond de stembanden zijn groter in verhouding
tot de omliggende ruimten dan bij een volwassene: nemen meer ruimte
in dan bij een volwassene
Laterale wanden zijn bekleed met zuigkussens (vetweefsel in de
wangen) die de mondholte nog verder verkleinen. Is van belang bij het
maken van een vacuüm bij het zuigen en geven stabiliteit van de tong
in de mond bij het zuigen
Tong bevat aanzienlijk minder vet en zacht weefsel dan de tong van
een volwassene.
Deze anatomische verhoudingen zijn ideaal voor het drinken uit borst
of fles
In de periode dat hoofd en nek groeien, wordt de mondholte rond de
tong groter waarbij ook de zuigkussens verdwijnen.
Larynx zit tot 0;6 op de hoogte van C3 en C4, en daalt later naar C7 of
C8.
Afstand tussen velum en epiglottis ontstaat doordat de daling van de
larynx: er ontstaat een hoek van 90 graden bij het orofaryngeale
gebied waarbij het achterste 1/3 gedeelte van de tong in de farynx
komt te liggen.
b. Bescherming epiglottis
Larynx ligt hoog bij het kind en het uiteinde van het velum raakt de
epiglottis of overlapt deze soms. Geeft extra bescherming tegen
aspiratie bij vloeibare voeding en zorgt ervoor dat baby’s door de neus
gaan ademen.
Bij het slikken sluit het velum de neusweg af en sluiten de stemplooien.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rmanders. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.89. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now