100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting LES 10 : VERMAATSCHAPPELIJKING VAN DE ZORG - COMPETENTIES PROFESSIONAL $5.89   Add to cart

Summary

Samenvatting LES 10 : VERMAATSCHAPPELIJKING VAN DE ZORG - COMPETENTIES PROFESSIONAL

 8 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

LEERPAD 3: VERMAATSCHAPPELIJKING VAN DE ZORG - COMPETENTIES PROFESSIONAL

Preview 2 out of 9  pages

  • May 15, 2024
  • 9
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
COMMUNITY BASED WERKEN IN
INTERNATIONAAL PERSPECTIEF
LEERPAD 3: VERMAATSCHAPPELIJKING VAN DE ZORG - COMPETENTIES PROFESSIONAL

1. ORGANISATORISCHE VOORWAARDEN

“Welke ondersteuning kunnen onderwijs en zorgorganisaties bieden aan zorgprofessionals om hen zo optimaal
mogelijk te laten functioneren in een multidisciplinaire en maatschappelijke zorgcontext?”

Zorgprofessionals: opvoeders, verpleegkundigen, ergotherapeuten, maatschappelijk werkers




1.1. RESULTATEN ORGANISATIENIVEAU

- Hiërarchisch aangestuurd organisatiemodel
 Hiërarchie
 Komt van vroeger  doen we niet meer
 Bedrijfslogica is ook op gezondheidszorg
 In community werkt dit niet langer
 Gaat niet om hiërarchie binnen organisatie maar ook cliënten

- Unisectoraal denken
 Groot kruis door
 Vetrekken vanuit gesloten sector doen we niet meer
 Als je wil vermaatschappelijken dan moet je komen naar inclusief burgerschap
 Je moet de arbeidstrajectbegeleidingen een veel grotere rol gaan laten spelen in de
begeleidingen
 Logica en taal vanuit andere sectoren eigen maken
 In community gaan inbreken

- "Diplomakracht"?
 In periode van schaarste wordt er niet meer gekeken naar diploma
 Er wordt wel gekeken naar competenties
 Confrontatie dat je bachelor er niet meer toe doet
 Naar competenties gaan verlonen
 Bachelors worden niet per se meer ingezet in dingen voor wat ze gestudeerd hebben maar
om anderen te leren

- Levenslang en levensbreed leren
 Levensbreed leren = persoonlijke ervaringen/ wat je meemaakt integreren in het
hulpverlener zijn en dit gebruiken om cliënten verder te helpen

- Vasthouden aan het medisch model
- Invloed van verschillende factoren zoals:
 de macht van de farmaceutische industrie
 Prestige van medische professional
 Individueel schuldmodel

, - Impact op vorming en functioneren van organisaties
- Belang team
 Niet omdat je solitair werkt dat je alleen werkt
 Team is wel nog belangrijk
 Bij jonge hulpverleners kan ventileren bij andere collega’s van groot belang zijn


- Belang teamveiligheid
 Van belang omdat jij als hulpverlener moet kunnen landen in een warm team, zodat je kan
praten over wat er in je omgaat of te kunnen leren
 Als er geen teamveiligheid is ga je dit niet durven
 Bang voor meningen
 Opdracht van teamverantwoordelijke als randvoorwaarde
 Is heel belangrijk


- Competenties binnen team
 Generalistische competenties die belangrijk zijn binnen outreachende functies
 In je team moeten doeners en denkers zitten, een mix is goed
 Goeie mixen in het team zijn noodzakelijk
 Sommige competenties moeten worden afgedekt




1.2. GGZ

GGZ is te beschouwen als een complex adaptive system, dus dient ook zo aangestuurd te worden

- Complex adaptieve systemen vinden hun oorsprong in de ecologie.
- In de ecologie observeren we natuurlijke systemen waar kleine organismen met elkaar interageren en
zo een evenwicht vormen.
- Dit principe is toepasbaar in de GGZ, jeugdzorg, ouderenzorg en voor mensen met een beperking.
- Complex adaptieve systemen zijn platte systemen met een hiërarchische bovenste laag, een
verantwoordelijke coördinator, een team en een directie.

- De directie bevindt zich onderaan om de kernprocessen te ondersteunen in plaats van te domineren.
- De kennis komt voort uit het team en de medewerkers.
- Eerder coachend dan leidinggevend



1.2.1. ORGANISATIEMODEL: ZELFSTURING EN “LERENDE ORGANISATIES”

- Jij bent als team verantwoordelijk voor de dingen die gebeuren
- Herstelvisie
 Belang visie: recovery?
 Eenduidige visie
- Belang professionaliseren CAVE: professionele afstand!
- Belang teamcollectiviteit: competenties worden ook op dit niveau bekeken
- Functioneren in een netwerk als belangrijke competentie

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hyndicleymans. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.89. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.89
  • (0)
  Add to cart