Summary
Samenvatting Vloeiendheid, jaar 1 blok 3
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting Opleiding: Logopedie Jaar: 1 Blok: 3 Vak: Vloeiendheid 1 Docent: Annemarie van Esveld
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
1 review
By: nargisp • 5 year ago
Seller
Follow
femke-janna
Reviews received
Content preview
SamenvattingDe student beschrijft en onderscheidt de verschillende stadia van stotteren en de bijbehorende
kenmerken zoals beschreven in Guitar (2014)
De student onderscheidt welke uitlokkende, versterkende en in-stand-houdende factoren een rol
kunnen spelen bij het stotteren van een kind in een gegeven casus en analyseert hun onderlinge
verbanden.
De student verwoordt wat zijn/haar grenzen zijn bij de behandeling van stotteren bij kinderen en
wanneer hij/zij moet doorverwijzen naar een gespecialiseerde logopedist (logopedist-
stottertherapeut).
De student analyseert aan de hand van modellen (Ad Bertens, 4componenten, emmer van Yaruss,
ICF) een gegeven casus van een kind dat stottert en zijn/haar omgeving
De student beschrijft risicofactoren voor het stotteren.
De student weet welke onderzoeksinstrumenten gebruikt kunnen worden in het onderzoek bij jonge
stotterende kinderen.
De student kan een sample / transcript en beschrijving van gesproken taal van een onvloeiend
sprekend kind uitwerken mbv SSI-4 en de uitkomst interpreteren
De student beschrijft welke therapiemogelijkheden er in Nederland zijn voor jonge stotterende
kinderen.
De student licht vragen die gesteld worden aan ouders van een jong kind dat stottert toe met behulp
van etiologische kennis.
De student legt aan ouders/leerkracht uit welke uitlokkende en in-stand-houdende factoren een rol
kunnen spelen bij het stotteren van een kind in een casus.
De student legt aan ouders aan de hand van modellen (Ad Bertens, 4componenten, emmer van
Yaruss, ICF) uit hoe het stotteren werkt.
De student formuleert adhv een bestaande opname/omschrijving de communicatie van moeder en
haar kind (dat stottert) welke vloeiendheidsbevorderende maatregelen van toepassing zijn bij deze
casus en hoe de omgeving deze maatregelen kunnen uitvoeren.
De student adviseert ouders van een jong kind dat stottert (casus) of er behandeling moet volgen,
een controletraject geïndiceerd of dat een doorverwijzing naar logopedist-stottertherapeut van
toepassing is.
1
, Inhoudsopgave
1. Wat is stotteren?................................................................................................................................4
2. Secundair stottergedrag.....................................................................................................................4
2.1. Fight (vecht):................................................................................................................................4
2.2. Flight (vlucht):..............................................................................................................................4
2.3. Freeze (bevries):..........................................................................................................................4
3. Ontwikkelingsstadia:...........................................................................................................................4
3.1. Normale onvloeiendheid (1,5 – 6 jaar):.......................................................................................4
3.1.1. Criteria:.................................................................................................................................4
3.2. Borderline stotteren (1,5 – 6 jaar):..............................................................................................4
3.3. Beginnend stotteren (2 – 8 jaar):.................................................................................................5
3.4. Intermediate stotteren (6 – 13 jaar):...........................................................................................5
3.5. Gevorderd stotteren (14 – ouder):..............................................................................................5
4. Uitlokkende, versterkende en in-stand-houdende factoren...............................................................5
4.1. Genetische aanleg.......................................................................................................................5
4.2. Invloeden van de ontwikkeling- en omgevingsfactoren..............................................................5
4.2.1. Omgevingsfactoren:..............................................................................................................5
4.2.2. Ontwikkelingsfactoren:.........................................................................................................5
4.3. Diverse leerstrategieën als in stand houdende factor.................................................................5
4.4. Temperament..............................................................................................................................5
5. Uitleg modellen..................................................................................................................................6
5.1. Klinischwerkmodel (AD BERTENS,1993)......................................................................................6
5.2. Verwachtingen en mogelijkheden model (starkwheather & FRANKEN, 1991)............................6
5.3. DEMANDS AND CAPACITIES MODEL (STARKWHEATHER,1990)...................................................6
5.4. BUCKETANALOGY (YARUSS E.A.,2009).........................................................................................6
5.5. ERASMUS-VIERCOMPONENTENMODEL STOURNERAS (1980).....................................................7
6. Risicofactoren.....................................................................................................................................7
7. Diagnostiek.........................................................................................................................................7
7.1. Kinderen......................................................................................................................................7
7.1.1. Screening:.............................................................................................................................7
7.1.2. Annamnese:..........................................................................................................................7
7.1.3. Oudergesprek.......................................................................................................................7
7.1.4. Spelinteractie met ouders.....................................................................................................8
7.1.5. Uitgebreid stotteronderzoek................................................................................................8
7.2. Tieners.........................................................................................................................................8
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller femke-janna. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.31. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
66579 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now