Kwantitatief onderzoek
VRAGENLIJSTEN
DEEL 1: kenmerken van vragenlijstonderzoeken
1.Hoe vertaal ik een abstract begrip in
meetbare indicatoren?
1.1. Operationaliseren
Feiten= empirische constructen Abstracte begrippen =
hypothetische constructen
Welke krans leest u? Hoe gemotiveerd bent u om de krant
te lezen?
Hoeveel minuten per dag leest u de Hoe betrokken bent u op de
krant? onderwerpen die u in de krant leest?
Welk deel van de krant leest u het Is er een verband met intelligentie,
eerst? perfectionisme, persoonlijkheid,…?
Feiten= empirische constructen:
- Directe meting
= Het begrip zelf, de operationalisering.
Abstracte begrippen = hypothetische constructen:
- Indirecte meting:
a) Meetbaar maken = operationaliseren.
1
Kwantitatief onderzoek
, b) Vertalen in empirische indicatoren.
c) Vragen = items.
1.2. Hoe definieer ik begrippen?
Literatuurstudie: warm water niet uitvinden!
Vakwoordenboeken (niet: van Dale!!!), handboeken.
- Vb. Pesten: Van Dale:
- Vb. http://www.apa.org/topics/bullying/index.aspx
1.3. Hebben de begrippen (sub)-dimensies?
Zie opnieuw: vakliteratuur.
+ empirische (statische) ondersteuning vinden aan de hand van factor-analyse.
Construct Dimensies Subdimensie
(begrip s
zoals
bedoeld)
Agressie: Fysieke Direct fysiek
Def: agressie Indirect fysiek
“Gedrag dat Verbale Direct verbaal
erop gericht is agressie Indirect
een ander te verbaal
kwetsen. Dit
kan fysiek of
verbaal, en
direct of
indirect zijn”
2
Kwantitatief onderzoek
, 1.4. Wat zijn meetbare indicatoren voor een begrip, dan
wel voor de (sub)-dimensies van een begrip?
Dit wil zeggen: hoe kom je tot een schaal met meerdere items?
Belangrijk om per subdimensie naar meerdere indicatoren te zoeken.
- Zodat toeval een minder grote rol kan spelen.
- (en de meting dus betrouwbaarder wordt.)
Zet dan de indicatoren om in vragen (items).
- Best actief geformuleerd, met betrekking tot concreet gedrag.
2.Hoe maak ik vragen?
3
Kwantitatief onderzoek
, Belangrijk:
Slecht gestelde vragen levert slechte antwoorden op en dus onbruikbare
onderzoekgegevens!!
Goede vragenlijst: lang & stapsgewijs proces.
- Je weet pas NA het afnemen of een vragenlijst ‘goed’ is.
Daarom:
- Best bestaande vragenlijsten gebruiken.
- Zelf-gemaakte vragenlijsten eerst proefdraaien (= pilot study)
2.1. Welke vraagvorm kies ik?
Multiple choice- of meerkeuzevragen (objectieve feiten).
- Maximum 1 antwoord mogelijk.
- Meerdere antwoorden mogelijk.
Schaalvragen:
- Beoordelingsvragen
→ Ratingschaal (subjectieve opvattingen, gevoelens…)
Cf. ook Likertschalen.
→ Grid of matrix
Wel gevaar voor satisficing (zie hoger).
- Gedragsvragen
Frequentie, duur, laatste-keer/ week-vraag.
Open vragen.
2.2. Waar let ik op bij het formuleren van vragen?
a) Concreet
b) Begrijpelijk
c) Eenduidig
d) Neutraal
e) Gebaseerd op juiste verwachtingen
4
Kwantitatief onderzoek
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller thisbevdv. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.27. You're not tied to anything after your purchase.