Klemtoon op nomologisch aspect, kwantitiatieve gegevens,
statistisch onderzoek
Kennis, klaarheid en verklaren
Professional = expert
Ontwikkeling schalen om ontw te meten + vergelijking ‘normale’
Discrepantiemodel
INTEGRATIEF – ANALYTISCH Mens als kennis
Toetsen van causale verklaringen tss variabelen
PARADIGMA
Objectieve en toetsbare conclusies als doelstelling
Kennis = proces van reductionisme
Interventieprogramma’s die losstaan van kind en professional
Klemtoon op remediëring en cognitieve ontw
Token economy systemen
Klemtoon op ideografisch aspect: het unieke van elke mens
Minder focus op verklaren, meer begrijpen levensverhaal
Interpreteren van fenomenen
Accent op zinvolle actie en handelen
Geen universele verklaringen, maar begrijpen vanuit subjectieve
verhaal
EXISTENTIEEL – Mens als verhaal
Belang van aanraken, zorgen voor, spelen, leren
FEMENOLOGISCH
Ontmoeten van ‘de ander’ staat centraal
PARADIGMA
Psychoanalyse - psychodynamica
Freud, Dolto, Klein, Bowbly, Winnicot
Complex trauma, emotionele beschikbaarheid, mentaliseren,
tolerantievenster stress
, Mensenrechten als uitgangspunt
Belang van menswaardigheid, gelijkwaardigheid en sociale
rechtvaardigheid
Gericht op structurele interventies die levenskwaliteit bevorderen
Streven naar emancipatie en empowerment
Pleidooi om niet het kwetsbaarste van de mens te benadrukken,
Mens als gerechtigheid
maar sterktes en mogelijkheden
KRITISCH – Stimuleert kritische analyse vd maatsch context en
EMANCIPATORISCH omgevingsfactoren die beperkingen opleveren voor bepaalde
PARADIGMA persoon
Streeft naar inclusie
Van rehabilitatie en zorg support (ondersteuning) op alle
vlakken van de sl
Professional als geëngageerde, maatschappelijke bondgenoot
Van Gennep, Freire, Nussbaum, Van Hove, Van Loon
Zorgkritische beweging, mensenvisie
Mensenrechten (bupo, ecosoc, solidariteit)
Othering, emancipatie & empowerment, inclusie, QOL, self-
advocacy, ondersteuning
Postmodern -kritisch model
Opv. praktijk complex, waardoor probleem vanuit ≠ theoretische
invalshoeken/ paradigma’s benaderd moet worden
Zoektoch naar bruikbare en positieve elementen in veelheid van
theorieën, systemen, methoden en hulpmiddelen in functie vd
cliënt en omgeving
Beeldvorming dient plaats te vinden gedurende hele opv. proces
HOLISTISCH – INTEGRATIEF Mens als totaliteit
en dient zo totaal mogelijk te zijn
PARADIGMA
Handelingsplanning op maat door nuttige elementen uit ≠ visies
te selecteren en integreren in het handelen, vertrekkende vanuit
indiv noden en hulpvraag vd cliënt
Broeckaert: integratieve handelingsorthopedagogiek
Creatieve zoektocht al doende
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller liespoppe. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.19. You're not tied to anything after your purchase.