100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting OM - beschrijvend onderzoek $4.88   Add to cart

Summary

Samenvatting OM - beschrijvend onderzoek

 33 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Zeer volledige en duidelijke samenvatting

Preview 2 out of 5  pages

  • May 7, 2019
  • 5
  • 2017/2018
  • Summary
avatar-seller
Onderzoeksmethodologie in de revalidatiewetenschappen
Prof. Dr. Eva D'hondt en Prof. Dr. David Bekwee


HOOFDSTUK 3 : BESCHRIJVEND ONDERZOEK

Als onderzoeker (vaststellen en beschrijven) kom je nergens tussen.
Experimenteel onderzoek : onderzoeker komt wel tussen (manipuleren).

I. SOORTEN beschrijvend onderzoek

BESCHRIJVEND ONDERZOEK
= “observationeel onderzoek”
= onderzoek waarbij de data verzameld worden in hun natuurlijke contact, zonder enige vorm van manipulatie (niet gelijk
aan observatie)

• Verklarend of relationeel onderzoek
– Correlationeel onderzoek (= relaties tussen 2 zaken vaststellen)
– Predictief onderzoek (=voorspellen/verklaren (oorzaak-gevolg) → meerdere meet momenten)

• Methodologisch onderzoek (= validiteit en betrouwbaarheid van metingen aantonen)
– Validiteit en betrouwbaarheid

• Puur beschrijvend onderzoek
– Onwikkelingsonderzoek (natuurlijke evolutie)
– Normatief onderzoek (opstellen van populatienormen)
– Case study / series



II. DESIGNS beschrijvend onderzoek

4 BASISDESIGNS :

A. Cross-sectioneel design
– Slechts 1 steekproef (= cross-sectie van populatie)
– Slechts 1 meetmoment (= geen herhaalde metingen)
– Om vergelijkingen te maken tussen subgroepen
– Om verbanden tussen variabelen te (onder)zoeken
– Vb : Case-control studie
Personen met bepaald kenmerk (=cases) worden vergeleken met personen zonder kenmerk (=controls) met doel
risicofactoren van dat kenmerk te bepalen.
Voordelen : vrij goedkoop, hoge response rate, snelle dataverzameling
Nadelen : geen oorzaak-effect relatie mogelijk en effect van moment van dataverzameling



B. Time series design
– Een reeks cross-sectionele onderzoeken op verschillende momenten met zelfde onderzoeksdesign en instrumenten
– Per onderzoek een nieuwe / andere steekproef (=cohorte)

, Voordeel : mogelijkheid om effect van moment van metingen na te gaan (vb : verschil in mate van sportbeoefening
naargelang seizoen)
Nadelen :
– Duurder door verschillende steekproeven van voldoende grote omvang
– Cohorte-effecten : te wijten aan verschillen tussen de verschillende steekproeven
– Moment- en cohorte-effecten zijn moeilijk van elkaar te onderscheiden

C. Ligitudinaal design
– Een en dezelfde steekproef op verschillende momenten meten
– Aantal herhalingen van metingen in onbeperkt
– Vb : cohort studie
Grope “gezonde” mensen wordt opgevolgd in de tijd, waarbij optreden van bepaald kenmerk wordt gemeten alsook
mogelijke determinanten (follow-up studie)
Voordelen :
– Geen cohorte-effecten want 1 steekproef
– Leeftijdsgerelateerde veranderingen kunnen bestudeerd worden : (leef)tijdseffect
– Oorzaak-effect relatie kunnen bestudeerd worden
Vb : “Wat is de link tussen de mate van sportbeoefening en de ontwikkeling van bepaalde sportblessures?”



D. Longitudinaal cohort sequentieel design
– Combinatie van 3 vorige designs
– Sommige cohortes worden longitudinaal opgevolgd , terwijl andere cohortes op latere tijdstippen worden
toegevoegd :




– Laat toe om ZUIVERE HOOFDEFFECTEN te bestuderen :
Zuiver leeftijds-effect : vergelijken evolutie D16-D17 en E16-E17 : is die dezelfde, onafhankelijk van cohorte en
moment ?
Zuiver cohorte-effect : blijft het verschil tussen d(16) en C(17) constant over de (leef)tijd en is daar dus onafhankelijk
van?
Zuiver moment-effect : Wanneer verandering D16-D17 dezelfde is als A19-A20, onafhankelijk van leeftijd en
cohorte.

Voordelen :
– Mogelijkheid om zowel hoofd-effecten als interactie-effecten te bestuderen
→ Hoofdeffect : moment-effect, leeftijdseffect en cohorte-effect
→ Interactie-effecten : is de evolutie in sportbeoefening ngl de leeftijd verschillend afhankelijk van cohorte ? (lt*co)

Nadelen :
– Heel duur en tijdsintensief
– Sample attrition / conditioning : vooral probleem wanneer je nieuwe cohorte wil vergelijken met cohorte die reds
verschillende metingen heeft ondergaan
– Data zijn moeilijk te analyseren door complexe design : complexe statistische technieken nodig

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller justinech. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.88. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.88
  • (0)
  Add to cart