Inleiding in de psychologie en criminologische psychologie
Summary
samenvatting criminologische psychologie
30 views 0 purchase
Course
Inleiding in de psychologie en criminologische psychologie
Institution
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
SAMENVATTING CRIM. PSYCHOLOGIE, SAMENVATTING BESTAAT UIT NOTITIES, SLIDES EN EXTRA INFO GEGEVEN IN DE LES. READER IS VOOR EXTRA VOORBEELDEN DUS DEZE IS NIET VOLLEDIG VERWERKT.
Inleiding in de psychologie en criminologische psychologie
All documents for this subject (37)
Seller
Follow
criminologiestudent03
Reviews received
Content preview
,INHOUDSOPGAVE
een schets van de criminologische psychologie ................................................................................................ 5
de ontwikkeling van de criminologische psychologie .......................................................................................... 5
De leuvense traditie ........................................................................................................................................ 5
verschillende vormen van binnen de criminologie toegepaste psychologie ........................................................ 6
wat is criminologische psychologie ................................................................................................................. 7
criminaliteit, afwijkend gedrag en de strafbaarstelling ervan als referentiekader voor de criminologische
psychologie ..................................................................................................................................................... 7
verklaringsmodellen voor criminaliteit ........................................................................................................... 8
biopsychosociale verklaringen voor het plegen van criminaliteit ..................................................................... 8
het complexe samenspel tussen biologische, psychologische en sociale factoren als verklaring voor crimineel
gedrag ................................................................................................................................................................. 8
biologische factoren ............................................................................................................................................ 8
de aandacht voor biologische verklaringen: uitgangspunt I ........................................................................... 8
de aandacht voor biologische verklaringen: uitgangspunt ii .......................................................................... 8
een lange, controversiële traditie met aandacht voor biologische verklaringen ............................................ 9
kritische kanttekeningen bij de aandacht voor biologische factoren ........................................................... 10
een dwarsdoorsnede van de biologische factoren ....................................................................................... 10
psychologische factoren .................................................................................................................................... 16
de aandacht voor psychologische factoren: uitgangspunt ........................................................................... 16
een dwarsdoorsnede van de psychologische factoren ................................................................................. 16
sociale factoren ................................................................................................................................................. 23
de aandacht voor sociale factoren: uitgangspunten ..................................................................................... 23
de familiale omgeving ................................................................................................................................... 23
het blijven plegen van criminaliteit vs. het stopzetten van de criminele carrière ........................................... 26
intro: een pad naar recidive of desistance? .................................................................................................. 26
wat is recidive? .................................................................................................................................................. 28
recidive als containerbegrip .......................................................................................................................... 28
verschillende vormen van recidive ............................................................................................................... 28
recidivisten & veelplegers (tekst in reader) .................................................................................................. 28
prevalentie .................................................................................................................................................... 29
specifieke misdrijven & recidive ................................................................................................................... 29
van nothing works naar what works? ............................................................................................................... 31
van nothing works… ...................................................................................................................................... 31
… naar what works? ...................................................................................................................................... 31
wat is desistance? ............................................................................................................................................. 32
welke factoren dragen bij aan recidive dan wel desistance? ............................................................................ 32
criminogene factoren .................................................................................................................................... 32
protectieve factoren ..................................................................................................................................... 33
Theoretische modellen met het oog op de rehabilitatie van daders ................................................................. 34
op recidive en desistance gerichte interventies: what works? .......................................................................... 37
uitgangspunten ............................................................................................................................................. 37
het voorspellen van crimineel gedrag ............................................................................................................ 38
risicotaxatie: wat is het en waarom wordt het gebruikt? ................................................................................. 38
risico .............................................................................................................................................................. 38
risicotaxatie ................................................................................................................................................... 39
HET RISICOTAXATIEPROCES .......................................................................................................................... 41
kritrische kanttekeningen bij risicotaxatie .................................................................................................... 42
SPECIFIEKE TOEPASSING 2: SCHOOL SHOOTINGS ............................................................................................. 48
concept en fenomeen ................................................................................................................................... 49
prevalentie .................................................................................................................................................... 49
karaktristieken van school shootings ............................................................................................................ 50
typologieën van school shootings ................................................................................................................. 50
pad tot school shooting: strain als verklaringsmodel ................................................................................... 51
preventie ....................................................................................................................................................... 51
dreigingsanalyse bij school shootings ........................................................................................................... 52
De doorverwerking van criminologisch-psycholopgische inzichten bij de opsporing en vervolging van
misdrijven ...................................................................................................................................................... 52
Daderprofilering ................................................................................................................................................ 52
wat is daderprofilering? ................................................................................................................................ 52
verschillende benaderingen en methoden ................................................................................................... 55
evaluatie: in welke mate werkt het? ............................................................................................................. 60
het bekomen van informatie van verdachten: verhoorstijlen en hun impact ................................................. 60
de centrale rol van verdachten en hun verklaringen ......................................................................................... 61
verschillende verhoorstijlen en hun impact ....................................................................................................... 61
beschuldigende verhoorstijl .......................................................................................................................... 61
informatieverzamelende verhoorstijl ........................................................................................................... 61
, de Méndez prinviples: oorsprong, uitgangspunten en principes .................................................................. 61
de kwetsbaarheid van verdachten als complexe problematiek ........................................................................ 62
een complex en veelzijdig probleem ............................................................................................................. 62
risicofactoren ................................................................................................................................................ 62
de mogelijke onwenselijke gevolgen van kwetsbaarheid ............................................................................. 64
op zoek naar de waarheid: leugendetectie ..................................................................................................... 66
concept .............................................................................................................................................................. 66
leugens, waarheden en waarachtigheden .................................................................................................... 66
verschillende leugendetectietechnieken ...................................................................................................... 66
1) fysiologische technieken: de polygraaf ................................................................................................. 67
algemene principes ....................................................................................................................................... 67
twee soorten vraagtechnieken ..................................................................................................................... 67
accuraatheid.................................................................................................................................................. 67
2) verbale leugendetectietechnieken ........................................................................................................ 68
verchillende methoden: uitgangspunt .......................................................................................................... 68
verschillende methoden: soorten ................................................................................................................. 68
verschillende methoden: accuraatheid ......................................................................................................... 69
3) non-verbale leugendetectietechnieken ................................................................................................. 69
de myhte van Pinokkio’s neus ....................................................................................................................... 69
een bijzondere vorm van ‘misleiding’: malingering ........................................................................................ 69
het concept: veinzen en overdrijven .................................................................................................................. 69
motieven voor malingering ............................................................................................................................... 69
Het stimuleren van een stoornis ........................................................................................................................ 69
wat is een gerechtelijke dwaling? ..................................................................................................................... 72
de prevalentie van gerechtelijke dwalingen wereldwijd ................................................................................... 72
de afwezigheid van erkende onterechte veroordelingen in België .................................................................... 72
oorzaken van gerechtelijke dwalingen .............................................................................................................. 73
het voorkomen en herstellen van gerechtelijke dwalingen ............................................................................... 75
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller criminologiestudent03. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.83. You're not tied to anything after your purchase.
