100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting ontwikkelingen (spelontwikkeling) $8.82   Add to cart

Summary

Samenvatting ontwikkelingen (spelontwikkeling)

 3 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

de spelontwikkeling wordt uitgelegd en samengevat

Preview 2 out of 5  pages

  • May 23, 2024
  • 5
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
De spelontwikkeling
 Kinderen ontwikkelen terwijl ze spelen.
 Spelen is van levensbelang!

1. Voorwaarden van spel-spelen is…
- Kind komt pas tot spelen wanneer het zich veilig voelt. (gehechtheid, welbevinden)
- In het spel wordt de wereld/werkelijkheid verkend en (misschien) gevormd.

1.1 Leuk
 Spelen doe je maar zolang en omdat je er zin in hebt.

1.2 Vrijwillig
 Je kan stimuleren en ideeën aanreiken, maar initiatief komt van het kind.

1.3 Doel
 Het spel heeft een doel in zichzelf.

1.4 Actief
 Het kind moet in zekere mate actief zijn.

!! ALLE VIER !!
 Éénzelfde activiteit kan voor de ene persoon wel en voor de andere persoon geen spel zijn.



2. De ontwikkeling van spel – spelen
Als kleuteronderwijzer moet je op de hoogt zijn van deze evoluties want :
- Je bent medeverantwoordelijk voor het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen.
- Je draagt ook een verantwoordelijkheid met betrekking tot het observeren en signaleren van
eventuele problemen in de ontwikkeling.



3. Algemene tendensen
3.1 Van toevallig spel naar bewust spel
- Jonge baby doet toevallige handelingen, maakt ongerichte bewegingen en doet zo ontdekkingen.
- Rond 4 maanden belangstelling voor het resultaat van zijn handelingen  herhalen door sensatie.
- Een toren bouwen, muziek maken, huis tekenen : creëren wat op voorhand werd bedacht.



3.2 Van procesgerichte naar productgerichte spel
- Peuters en jonge kleuters : bezig zijn in het spel.
- Oudere kleuters : handelen doelgerichter en willen het eindproduct bewaren of schenken.

Fase 1 : Experimenteren/exploreren = manipulerend spel (materiaal leren kennen)
Fase 2 : Eerste primaire vormen (achteraf benoemen)
Fase 3 : Op voorhand benoemen (zelfsturing)
Fase 4 : Verfijnde figuren maken vanuit een opdracht (oog voor detail, kennis van het materiaal)

, 3.3 Van explorerend naar gericht spelen
- Samenvattend
- Voorkeur-spelmateriaal evolueert



3.4 Van solitair naar coöperatief spel
Fase 1 : Het jonge kind speelt alleen, zonder interesse voor anderen, focus op spelMATERIAAL
Fase 2 : Toekijkend spelen zonder toenadering
Fase 3 : Spelen naast elkaar, eventueel hetzelfde spel, zonder elkaar te betrekken
Fase 4 : Associatief spelen : er ontstaat toevallig contact
Fase 5 : Samen een plan opvatten om een spel te spelen en daarbij gericht te zijn op elkaar
* Samen overleggen, taken verdelen en uiteindelijk resultaat te ervaren
* Gezelschapsspelen en rollenspelen



3.5 Spelontwikkeling volgens Piaget
Fase 1 : Sensori-motorisch stadium (babytijd) = oefenspel
* Sensori-motorische activiteiten  inzicht in werkelijkheid
* Herhalend karakter

Fase 2 : Pre-operationeel stadium (1,5-2j) = symbolisch spel
* Dingen uit de leefwereld imiteren = doen-alsof-spel (telefoneren met een blok)
* Dit fantasiespel breidt uit, differentieert zich en krijgt sociaal karakter

Fase 3 : Concreet-operationeel stadium (6-7j) = regelspel
* In staat om spelregels te aanvaarden en er mee om te gaan



3.6 Spelontwikkeling volgens Scholten
Fase 1 : Spelend bewegen (0-2j)
= kind ervaart plezier in eenvoudige contactspelletjes, bewegingsspelletjes en het spelen met
reactiespeelgoed

Fase 2 : Spelend omgaan met voorwerpen (2-3j)
= het kind leert in het spel de eigenschappen van speelgoed kennen + relaties tussen speelgoed
worden gelegd.

Fase 3 : Spelend construeren (3-4j)
= kind maakt van onderdelen een geheel + spelhandelingen krijgen een betekenis

Fase 4 : Fantasie- en rollenspel (midden kleuterleeftijd)
= kind toont zijn belevingswereld en kan de wereld in zijn spel aanpassen zoals hij wil

Fase 5 : Succes- en gezelschapsspelen (begin lagere school)
= oefenen in het volgen van de regels, het afwachten van zijn beurt en het omgaan met winnen en
verliezen.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller charlottevangysel. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $8.82. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

59325 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$8.82
  • (0)
  Add to cart