Research Methods: Paper I, Kwantitatief deel
01-11-2018
Aantal woorden zonder referenties: 2748
________________________
De Invloed van Opleidingsniveau op Homofobie in
de Verenigde Staten
,Introductie
In de Verenigde Staten zijn haatmisdrijven jegens homoseksuelen niet ongewoon.
Zo betreffen ruim twintig procent van de aangiftes wegens een haatmisdrijf, een
haatmisdrijf omtrent seksuele geaardheid (FBI 2013: 3). Een voorbeeld van een
dergelijk misdrijf is het mishandeld worden of het uitgescholden worden met
beledigende termen (Fitzsimons 2018; Chibbaro 2018). Naast het hoge aantal
haatmisdrijven jegens homoseksuelen, worden LHBT’ers 1 ook veelal als een
risicogroep gezien voor het plegen van zelfmoord (Mustanski en Liu 2011: 437).
Logischerwijs zijn LHBT’ers over het algemeen depressiever dan heteroseksuelen
(Myers 2018). Er zijn dan ook verschillende onderzoeken gedaan naar de relatie
tussen homofobie en zelfdestructieve neigingen, waaruit blijkt dat er een positief
verband is tussen hoge mate van homofobie dat iemand ervaart en de
zelfdestructieve neigingen van deze persoon (McDermott, Roen en Scourfield 2008:
816-817).
Gezien de mishandelingen van homoseksuelen en de negatieve gevoelens
die zij ervaren, is het maatschappelijk relevant om mogelijke verklaringen voor
homofobe denkwijzen te onderzoeken, om zo toekomstige negatieve ervaringen te
voorkomen. In dit onderzoek zal er daarom een mogelijke verklaring voor de mate
van homofobie worden onderzocht, namelijk het opleidingsniveau van een individu.
In eerdere onderzoeken is er een significante negatieve relatie gevonden tussen
opleidingsniveau en mate van homofobie, en om deze reden wordt er in dit
onderzoek geanalyseerd of dit verband ook bestaat in een andere context (Wright,
Adams en Bernat 1999: 342). De onderzoeksvraag luidt: wat is de invloed van
iemands opleidingsniveau op zijn of haar mate van homofobie? Dit onderzoek is
naast maatschappelijk relevant ook wetenschappelijk relevant, omdat er in dit
onderzoek een poging wordt gedaan om menselijk gedrag te verklaren, wat
bijdraagt aan de bestaande sociaal-wetenschappelijke kennis over dit onderwerp.
Betreffende de onderzoeksverwachtingen: in de eerste hypothese wordt er
gehypothetiseerd dat er een verband zal zijn tussen opleidingsniveau en de mate
van homofobie. In de tweede hypothese wordt er voorspeld dat schuldgevoel over
sociale ongelijkheid een mediërende rol zal spelen tussen opleidingsniveau en mate
1 Lesbiennes, Homo’s, Biseksuelen en Transgenders.
1
, van homofobie. Aan de hand van de American National Election Study 2016 zal de
bovenstaande onderzoeksvraag worden beantwoord.
Theorie en hypothesen
Om tot een analyse te komen dienen eerst de twee belangrijkste concepten uit de
onderzoeksvraag te worden geconceptualiseerd, namelijk homofobie en
opleidingsniveau. Homofobie wordt geconceptualiseerd als een negatieve reactie
jegens homoseksuelen (Haaga 1991; Fyfe 1983). Om het concept zo alomvattend
mogelijk te benaderen, zal er in dit onderzoek gebruik worden gemaakt van de
definitie van homofobie volgens Fyfe. Volgens Fyfe kan homofobie op meerdere
niveaus plaatsvinden, namelijk op: cultureel-, gedrags- en persoonlijkheidsniveau.
Culturele homofobie is het vasthouden van traditionele geslachtsrollen,
gedragshomofobie betreft een aantal vaststaande negatieve attitudes jegens
homoseksuelen en persoonlijkheidshomofobie is een eigenschap die samenhangt
met conservatisme, autoritarisme en intolerantie (1983: 550). In dit onderzoek
wordt er onder opleidingsniveau de hoogst genoten opleiding verstaan (Encyclo
2018).
In de empirie, zonder voorafgaande theoretische kennis, zou er geen geen
verband worden verwacht tussen iemands opleidingsniveau en zijn of haar mate
van homofobie. De nulhypothese luidt dus als volgt:
H 0 : Er is geen versc h il tussenlaagopgeleiden en h oogopgeleiden∈mate van h omofobie .
Op basis van voorafgaande onderzoeken zal er een negatief verband bestaan
tussen opleidingsniveau en de mate van homofobie (Wright, Adams en Bernat 1999:
342). De eerste hypothese luidt dan ook:
H 1: Er iseen versc h il tussenlaagopgeleiden en h oogopgeleiden∈mat e van h omofobie.In dit
onderzoek worden er naast opleidingsniveau, nog twee andere onafhankelijke
variabelen (controlevariabelen) toegevoegd, namelijk attitude jegens
wetenschappers en schuldgevoelens over sociale ongelijkheid. In een eerder
onderzoek is er naar voren gekomen dat er een verband bestaat tussen
hoogopgeleiden en het herkennen van hun geprivilegieerde sociale positie, alsmede
schuldgevoelens over mensen met een mindere positie (McGarty et al. 2005: 665).
Op basis hiervan is het dan ook waarschijnlijk dat hogeropgeleiden zich eerder
schuldig voelen over sociale ongelijkheid en dat zij door dit schuldgevoel deels
positiever staan tegenover homoseksuelen. Iemand die zich schuldig voelt over
2
01-11-2018
Aantal woorden zonder referenties: 2748
________________________
De Invloed van Opleidingsniveau op Homofobie in
de Verenigde Staten
,Introductie
In de Verenigde Staten zijn haatmisdrijven jegens homoseksuelen niet ongewoon.
Zo betreffen ruim twintig procent van de aangiftes wegens een haatmisdrijf, een
haatmisdrijf omtrent seksuele geaardheid (FBI 2013: 3). Een voorbeeld van een
dergelijk misdrijf is het mishandeld worden of het uitgescholden worden met
beledigende termen (Fitzsimons 2018; Chibbaro 2018). Naast het hoge aantal
haatmisdrijven jegens homoseksuelen, worden LHBT’ers 1 ook veelal als een
risicogroep gezien voor het plegen van zelfmoord (Mustanski en Liu 2011: 437).
Logischerwijs zijn LHBT’ers over het algemeen depressiever dan heteroseksuelen
(Myers 2018). Er zijn dan ook verschillende onderzoeken gedaan naar de relatie
tussen homofobie en zelfdestructieve neigingen, waaruit blijkt dat er een positief
verband is tussen hoge mate van homofobie dat iemand ervaart en de
zelfdestructieve neigingen van deze persoon (McDermott, Roen en Scourfield 2008:
816-817).
Gezien de mishandelingen van homoseksuelen en de negatieve gevoelens
die zij ervaren, is het maatschappelijk relevant om mogelijke verklaringen voor
homofobe denkwijzen te onderzoeken, om zo toekomstige negatieve ervaringen te
voorkomen. In dit onderzoek zal er daarom een mogelijke verklaring voor de mate
van homofobie worden onderzocht, namelijk het opleidingsniveau van een individu.
In eerdere onderzoeken is er een significante negatieve relatie gevonden tussen
opleidingsniveau en mate van homofobie, en om deze reden wordt er in dit
onderzoek geanalyseerd of dit verband ook bestaat in een andere context (Wright,
Adams en Bernat 1999: 342). De onderzoeksvraag luidt: wat is de invloed van
iemands opleidingsniveau op zijn of haar mate van homofobie? Dit onderzoek is
naast maatschappelijk relevant ook wetenschappelijk relevant, omdat er in dit
onderzoek een poging wordt gedaan om menselijk gedrag te verklaren, wat
bijdraagt aan de bestaande sociaal-wetenschappelijke kennis over dit onderwerp.
Betreffende de onderzoeksverwachtingen: in de eerste hypothese wordt er
gehypothetiseerd dat er een verband zal zijn tussen opleidingsniveau en de mate
van homofobie. In de tweede hypothese wordt er voorspeld dat schuldgevoel over
sociale ongelijkheid een mediërende rol zal spelen tussen opleidingsniveau en mate
1 Lesbiennes, Homo’s, Biseksuelen en Transgenders.
1
, van homofobie. Aan de hand van de American National Election Study 2016 zal de
bovenstaande onderzoeksvraag worden beantwoord.
Theorie en hypothesen
Om tot een analyse te komen dienen eerst de twee belangrijkste concepten uit de
onderzoeksvraag te worden geconceptualiseerd, namelijk homofobie en
opleidingsniveau. Homofobie wordt geconceptualiseerd als een negatieve reactie
jegens homoseksuelen (Haaga 1991; Fyfe 1983). Om het concept zo alomvattend
mogelijk te benaderen, zal er in dit onderzoek gebruik worden gemaakt van de
definitie van homofobie volgens Fyfe. Volgens Fyfe kan homofobie op meerdere
niveaus plaatsvinden, namelijk op: cultureel-, gedrags- en persoonlijkheidsniveau.
Culturele homofobie is het vasthouden van traditionele geslachtsrollen,
gedragshomofobie betreft een aantal vaststaande negatieve attitudes jegens
homoseksuelen en persoonlijkheidshomofobie is een eigenschap die samenhangt
met conservatisme, autoritarisme en intolerantie (1983: 550). In dit onderzoek
wordt er onder opleidingsniveau de hoogst genoten opleiding verstaan (Encyclo
2018).
In de empirie, zonder voorafgaande theoretische kennis, zou er geen geen
verband worden verwacht tussen iemands opleidingsniveau en zijn of haar mate
van homofobie. De nulhypothese luidt dus als volgt:
H 0 : Er is geen versc h il tussenlaagopgeleiden en h oogopgeleiden∈mate van h omofobie .
Op basis van voorafgaande onderzoeken zal er een negatief verband bestaan
tussen opleidingsniveau en de mate van homofobie (Wright, Adams en Bernat 1999:
342). De eerste hypothese luidt dan ook:
H 1: Er iseen versc h il tussenlaagopgeleiden en h oogopgeleiden∈mat e van h omofobie.In dit
onderzoek worden er naast opleidingsniveau, nog twee andere onafhankelijke
variabelen (controlevariabelen) toegevoegd, namelijk attitude jegens
wetenschappers en schuldgevoelens over sociale ongelijkheid. In een eerder
onderzoek is er naar voren gekomen dat er een verband bestaat tussen
hoogopgeleiden en het herkennen van hun geprivilegieerde sociale positie, alsmede
schuldgevoelens over mensen met een mindere positie (McGarty et al. 2005: 665).
Op basis hiervan is het dan ook waarschijnlijk dat hogeropgeleiden zich eerder
schuldig voelen over sociale ongelijkheid en dat zij door dit schuldgevoel deels
positiever staan tegenover homoseksuelen. Iemand die zich schuldig voelt over
2
