Opgeloste Leerdoelen
Door Dries Van der Paal
A&M 4 (Universiteit Antwerpen)
,Vragen + Leerdoelen A&M 4
Diversiteit:
1. Leerdoel 1: De student kent het theoretisch concept van het kruispuntdenken
a. Intersectionaliteit: iedereen zit op een kruispunt van achtergronden. Het kruispunt
heeft 14 assen van identiteitsvorming zoals gezondheid, religie, gender, etniciteit,
seksuele oriëntatie… Het is belangrijk om niemand te reduceren tot één as!
2. Leerdoel 2: De student kent de determinanten van gezondheid aan de hand van het model
van Dahlgren en Whitehead.
a.
b. Verschillende factoren hebben impact op onze fysieke gezondheid. Vanuit dit model
heb je de zichtbaarheid van context om te linken hoe wij/zij hun plek kunnen zien.
Voorbeeld van regenboogmodel op covidcrisis
c.
d.
3. Leerdoel 3: De student kent de verschillende drempels voor medische opvolging van de
‘kwetsbare’ patiënt, en kan reflecteren hoe je er als (toekomstig arts) mee kunt omgaan en
kan dit toepassen op een concrete casus.
a. (Bewuste, geïnformeerde keuze want ook pten met laag sociaal economische status
hechten veel waarde aan geïnformeerd te zijn aan hun gezondheid)
, b. Onvoldoende kennis
i. Te weinig kennis over GM levenslang innemen + wat de medicatie eig doet
c. Financiële drempels
i. Kosten van GM + consulten + bv lidmaatschap sportclub
d. Praktische drempels
i. Taalbarrière, moeilijkheid afspraak maken, GM vergeten innemen
e. Emotionele drempels
i. Schaamte over hun lichaam, eigen falen
f. Concurrerende waardes, gewoontes en zorgen
i. Zorgen voor iemand anders die zieker is, weerstand tegen GM te nemen
g. (EXTRA: 6 universele maatregelen om proportioneel in te zetten naargelang de nood
van de patiënt)
i. Zet de communicatielijnen open
ii. Help financiële drempels overstijgen
iii. Voorzie een vangnet
iv. Zet je eigen sterkste wapen in: eigen consultatie
v. Schakel het bestaande aanbod in
vi. Benut je praktijkorganisatie
4. Leerdoel 4: De student kent het ’Analyse Model Armoede’ (Jan Vrancken)
Modaliteit: intern Modaliteit: extern
Oorzaak: Individueel (1) individueel schuldmodel (2) individueel
ongevalmodel
(onverantwoorde aankopen, moeilijkheden
met administratie, snel beïnvloedbaar, (aanpassingsschulden
onterecht ontvangen uitkeringen, te dure door scheiding, ziekte,
woning gekozen,…) faillissement, werkloos,
ongeluk, …)
Oorzaak: Maatschappelijk (3) maatschappelijk schuldmodel of (4) maatschappelijk
structureel model ongevalmodel of
conjunctureel model
(generationele kansarmoede, lage
minimumlonen, administratieve drempels, (coronacrisis zorgde voor
tekort kinderopvang, drempels naar faillissementen,
werk/opleiding, druk op consument, wateroverlast in
Mattheüseffect,… ) Wallonië, energiecrisis,
oorlog in Oekraïne,…)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller driesvanderpaal. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.27. You're not tied to anything after your purchase.