Essay
Beroepsopdracht 3 gezin in beeld. cijfer 9,2 (alle bijlagen)
- Course
- Institution
Beroepsopdracht 3 verantwoordingsverslag. Hier een 9,2 voor gekregen. Met alle bijlagen van coderen, operationalisatie en sociogram.
[Show more]
Seller
Follow
ayapapaya
Content preview
Beroepsopdracht 3: Gezin in beeldHogeschool van Amsterdam
Faculteit Opvoeding en Onderwijs
Pedagogiek
Inhoudsopgave verantwoordingverslag
Inleiding........................................................................................................................................................ 2
1
,Hoofdstuk 1: schets van het gezin................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 2: opzet van onderzoek................................................................................................................. 5
Hoofdstuk 3: onderzoeksresultaten................................................................................................................ 7
Hoofdstuk 4: conclusie en reflectie............................................................................................................... 11
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 14
Bijlagen........................................................................................................................................................ 16
1. Toestemmingsformulier..................................................................................................................................16
2. Plan van aanpak.............................................................................................................................................16
3. Topiclijst van het interview.............................................................................................................................18
4. Samenvatting interview + verbatim...............................................................................................................21
5. Dagelijkse routine...........................................................................................................................................31
6. Sociogram.......................................................................................................................................................33
7. Observatie......................................................................................................................................................33
8. Bewijs deelname Apa-cursus..........................................................................................................................38
Inleiding
Ik heb voor beroepsopdracht 3 een opdracht gemaakt waar ik de opvoedsituatie van een
gezin in beeld breng. Dit wordt gedaan aan de hand van huisbezoeken, interviews,
observaties en verschillende literatuur. Ik ben op 3 verschillende huisbezoeken gegaan bij
een onbekend gezin en hieruit heb ik veel ervaring kunnen opdoen. Binnen lopen bij een
onbekend gezin is niet iets wat je elke dag doet, daarom is het van belang dat ik mezelf hier
wel goed voor heb voorbereid. Dit heb ik gedaan door trainingen over hoe ik de niet-weten
2
,houding kan toepassen en heb ik me verdiept in de literatuur, waarin onder andere de
TripleP basisprincipes. TripleP is in Positief Pedagogisch Programma ontwikkeld in Australië
en dient als opvoedondersteuning voor ouders van kinderen van 0-16 jaar (Blokland, et al.,
2010). Hieruit zijn dus de 5 basisprincipes uitgekomen die ouders kunnen helpen met het
opvoeden van hun kinderen. Die 5 basisprincipes zijn als volgt:
1. Kinderen een veilige en stimulerende omgeving bieden
2. Kinderen laten leren door positieve ondersteuning
3. Aansprekende discipline hanteren
4. Realistische verwachtingen hebben
5. Goed voor jezelf als ouder zorgen
Uit de huisbezoeken heb ik vervolgens een rapport gemaakt voor de ouders van het gezin
waarin zij een positief beeld krijgen van hoe hun gezin te werk gaat. Meer weten over hoe ik
tewerk ben gegaan? Lees dan snel verder.
Hoofdstuk 1: schets van het gezin
Ik ben op huisbezoek gegaan bij de familie M.. De familie M. is een gezin met een Turkse
afkomst en wonen momenteel in Amsterdam Nieuw-West. Het gezin bestaat uit vijf
familieleden, waarvan de moeder en vader, twee dochters van 20 en 25 en een zoon van 13
jaar oud. Alle kinderen zijn ook geboren en opgegroeid in Amsterdam. De ouders
daarentegen zijn geboren in Turkije en zijn naar Nederland verhuisd nadat ze op jonge
3
, leeftijd getrouwd waren. In dit geval is het gezinstype een gezin met gehuwde ouders en drie
kinderen, waarvan een minderjarig kind.
Binnen een gezin kunnen er verschillende soorten opvoedstijlen terugkomen. Deze
opvoedstijlen kenmerken het gezin aan hoe zij hun kinderen opvoeden. In 1966 heeft
Baumrind de volgende 3 opvoedstijlen in een model gezet met twee verschillende pijlers:
ondersteunen en structureren, wat ook wel warmte en controle wordt genoemd (Van der
Horst et al., 2020). In dit model zijn er vervolgend drie verschillende opvoedstijlen
uitgekomen waaronder: autoritair, autoritatief en permissief. Een aantal jaren later was ook
de verwaarlozende opvoedstijl eraan toegevoegd door Maccoby en Martin in 1983 (Van der
Horst et al., 2020).
In dit gezin komt er een duidelijke opvoedstijl naar voren: een autoritatief opvoedstijl. Een
autoritatief opvoedstijl wordt ook wel vaak democratisch genoemd, het houdt in dat ouders
betrokken zijn met hun kinderen en ook aandacht geven voor de behoeftes van deze
kinderen. Echter, hebben ze wel duidelijke regels die ze hanteren, waardoor er voor de
kinderen en ouders een duidelijke structuur wordt aangehouden binnen het gezin (Van der
Horst et al., 2020).
Binnen het gezin komt er duidelijk naar voren dat communicatie van groot belang is voor de
ouders en voor de kinderen. In een interview met de moeder van dit gezin geeft ze ook aan
dat als haar kind het echt niet eens is met een regel of iets anders wensen, dat ze dit dan
samen bespreken en dan ook samen tot een oplossing komen (Bijlage 4). Dit laat zien dat de
ouder betrokken is met het kind en een goed balans is tussen steun en controle.
Binnen de diversiteitscirkel tikt het gezin ook de volgende drie dimensies aan: religie en
levensbeschouwing, etniciteit en professionele socialisatie (Loeffen en Tigchelaar, 2009). Als
eerst speelt religie en levensbeschouwing een grote rol in dit gezin. Het is een Islamitisch
gezin waarvan alle gezinsleden het geloof ook praktiseren. Dit doen ze bijvoorbeeld door
dagelijks te bidden, maar ook biedt het als een houvast voor de ouders voor bepaalde regels
die ze door willen geven aan de kinderen. Een voorbeeld hiervan is dat de moeder heeft
aangegeven dat ze het prima vindt als haar zoon activiteiten doet met zijn vrienden, zolang
dit maar niet in de weg komt van zijn gebeden (Bijlage 4). Het speelt dus een grote rol bij het
maken van levenskeuzes, identificeren van gewenst gedrag en biedt ook als houvast voor
zowel kind als ouder. Smeyers (2016) geeft ook aan dat religie vaak voor een deel als
leidraad geldt in de opvoeding.
De volgende dimensie is etniciteit. De reden dat dit het gezin kenmerkt is omdat dit gezin
een Turkse familie is die in Nederland woont. Ze spreken thuis een mix van Turks en
Nederlands. De ouders zijn zelf niet geboren in Nederland, maar de kinderen wel.
Als laatste is er de professionele socialisatie. De reden waarom dit het gezin kenmerkt is
omdat bijna elk persoon in het gezin een baan of bijbaan heeft. Alleen het zoontje werkt niet,
die is nog te jong om te werken. De vader werkt vijf dagen full time en de moeder werkt vier
dagen parttime. Ze heeft ook nog haar eigen kleine bedrijf waar ze hout bewerkt, dit doet ze
samen met haar dochter die de designs maakt.
Ik ben in dit gezin mij vooral gaan focussen op het jongste zoon, kind Y. Hij is momenteel 13
jaar oud en zit in de eerste jaar op de middelbare school.
Voor elke leeftijd zijn er bepaalde ontwikkelingstaken die relevant zijn voor de ontwikkeling
van het kind. Ontwikkelingstaken worden door Han Spanjaard & Wim Slot als volgt uitgelegd:
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ayapapaya. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $13.13. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75632 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now