100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting VTO $6.40   Add to cart

Summary

Samenvatting VTO

 12 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting VTO, slides gecombineerd met notities tijdens de les, uitgebreid

Preview 4 out of 51  pages

  • May 28, 2024
  • 51
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
Verdieping in de theoretische
orthopedagogiek

Inleidende les

Orthopedagogiek als handelingswetenschap:

- Wisselwerking theorie – praktijk staat centraal
- Orthopedagogiek is voortdurend

4 wetenschapsfilosofische kaders / paradigma’s:

- Mens als kennis: empirisch – analytisch model
- Mens als verhaal: existentieel-fenomenologisch model
 Mens zien als persoon en wat die al heeft meegemaakt.
- Mens als gerechtigheid: postmodern-kritisch model
- Mens als totaliteit: holistisch-integratief model




1

, Fenomenologisch – existentieel paradigma
(mens als verhaal)


- Haaks op de gedragstherapeutische benadering
 Er wordt gestreefd naar betekenisvolle actie en begrijpen niet
zozeer het verklaren.
 Mens wordt relationeel benaderd
 = persoon met zijn verhaal wordt gesitueerd in de
ontmoeting met de ander
- Paradigma vindt vooral een weergave in de psychoanalyse

1.1.1.1. Fenomenologisch - existentieel
Existentieel

- Existentie = het leven, het bestaan
- Grote levensvragen
 Mensen kunnen hiermee worstelen en geraken dan in de war,
daardoor gaan ze een bepaald gedrag stellen.
- Wie ben ik? Waarom ben ik hier? Wat is de reden van ons bestaan?
- Aandacht op de mens met wat hij voelt en wat hij werkelijk verlangt

Fenomenologisch

- Fenomenen = je kijkt naar een fenomeen = wat zich voordoet
 Kijken naar wat er zich voordoet

- Ervaring en betekenis die mens eraan geeft als belangrijkste fenomeen
 We ervaren een fenomeen persoonlijk, ieder zijn ervaring kan voor
iedereen anders zijn.

- Waarnemen, zonder oordeel
 Je ziet niet altijd wat er bij iemand binnenin afspeelt.

“Het leven heeft a priori geen zin… Het is aan jou om het betekenis te geven en
waarde is niets anders dan de betekenis die jij kiest” J.P. Sartre

2.1.1.1. Psychoanalyse
2.1. Sigmund Freud
Sigmund Freud:

- 1856 -1939
- Neuroloog, Freud was een zenuwarts een neuroloog
- Wenen
- Grondlegger van de psychologie
- Grote invloed op alle vormen van psychotherapie


2

, - De 1ste die de theorie had dat hij door naar mensen te luisteren ze kon
helpen.

Visie van Freud:

- Analyse van het menselijk zijn met aandacht voor het onderbewuste.
Beschrijving van de driften
 Driften/verlangen: levensdrift – doodsdrift – liefdesdrift (libido)
 Es – Ich - Uber-ich
 Oedipuscomplex: losmaken van verlangens van de ouders
 Verdedigingsmechanismen (niet allemaal onthouden)
 Verdringen
 Zodanig wegduwen dat je het zelf niet beseft

 Regressie
 Met verschillende conflicten in de knoop zitten en
daardoor terug zakken naar de kinderlijke gewoonten.

 (Vlucht, escapisme)
 Niet perse letterlijk kan ook drinken, netflix,… zijn

 (Rationalisatie)

 (projectie), (sublimatie), (introjectie), (reactievorming), …

 Behandeling met vrije associatie en droomverheldering
 Droomverheldering: het idee dat je mensen in contact kan
brengen met wat ze werkelijk verlangen en dat dromen een
manier is om daarmee in contact te komen.

2.2. Vertegenwoordigers van psychoanalyse
Voornamelijk in Europa. Had de intentie om dit meer uit te zoeken maar door
oorlog is dit niet gelukt. Hij had aandacht voor vroege levenservaringen, voor het
eigen levensverhaal. Praten met, luisteren, ontmoeten, speltherapie. Ruimte
maken voor emoties, voor driften en verlangens, voor conflict.

= existentieel kader

- Fransoise Dolto
 Praten met kinderen ipv over (niet enkel kinderen maar bv cliënten)
 Kinderen begeleiden op hun weg naar autonomie met respect voor
hun particulier verlangen

- Melanie Klein
 Speltherapie (ze liet kinderen spelen om zicht te krijgen wat er
vanbinnen speelt)
 Observatie vrij van ethische en morele kritiek
 Hoe minder oordeel hij minder iemand zich zal geremd
voelen.



3

, 4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller romymosbeux. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.40. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

83516 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.40
  • (0)
  Add to cart