100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Omgaan met agressie - orthopedagogische interventies (nieuw curriculum) $3.95   Add to cart

Summary

Samenvatting Omgaan met agressie - orthopedagogische interventies (nieuw curriculum)

 2 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Omgaan met agressie - orthopedagogische interventies - gemaakt adhv theorie, aangevuld met eigen notities van eerste keer geslaagd dankzij mijn samenvatting

Preview 2 out of 9  pages

  • May 29, 2024
  • 9
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
OMGAAN MET AGRESSIE
WAT IS AGRESSIE?
DEFINITIE
Lat: adgredior  gn waardeoordeel  neutraal: ‘aanloop’
=zowel dichterbij komen, naderen, iets beginnen, …

Schuur: agressie is wat een mens nodig heeft om te (over)leven, een vorm vn zelfhandhaving
 Men kan iemand leren omgaan met agressie, mr de lading op zich kan nt uitgewist worden
 Agressie is eigen aan mens <-> geweld is wanneer het ten koste is vn anderen

Manieren om agressie te uiten:
- Rechtstreekse ontlading, zonder destructief te zijn
- Rechtstreekse ontlading, met destructief G of geweld
- Indirecte ontlading, dr symbolische activiteiten (vb. schrijven vn een brief)
- Via een proces vn omvorming, het transformeren in agressie (vb. in creativiteit)
Territorium
=ruimte die het dier als zijn bezit beschouwd & zal verdedigen tegen indringers
mensen: ruimtelijke & materiële territoria
Territorialiteit= uitdrukking vn bezitsdrang – territorium= het bezit – territoriaal G= concreet zichtbare
manier waarop bezitsdrang tot uiting komt
Agressie volgens de territoriumleer:
= terrein winnen, grenzen verleggen nr buiten toe  nt perse negatief
ICOBA (kennis-& expertisecentrum rond grensoverschrijdende & agressief G vr de Vlaamse social
profit): agressie als vitale kracht om jezelf te beschermen, te overleven & om te reproduceren
je kan ze wel constructief of negatief inzetten

WANNEER IS AGRESSIE EEN PROBLEEM?
Wanneer agressie grensoverschrijdend wordt, is er per definitie een probleem
 Iedereen ervaart wel eens – wanneer een patroon wordt & frequentie hoog = groter probleem



AGRESSIE IS SUBJECTIEF & NORMATIEF
AGRESSIE IS SUBJECTIEF
Agressie negatief als grenzen overschreden  grenzen zijn persoonlijk bepaald

- Bepalen eigen grens adhv eigen referentiekader (verzameling vn ervaringen)
- Referentiekader: nt stabiel  dynamisch & groeit mee met veranderende situatie

Selectieve waarneming

=selectieve perceptie
= onbewust bepaalde aspecten vn wereld om hen heen verwerken, terwijl andere aspecten net negeren
< individuele voorkeuren, attitudes, overtuigingen & ervaringen  = situatie kan =/= waarnemen

, - Bij waarneming: eigen standpunt of oordeel bevestigd
o Obv eravring uit verleden, letten op werkelijkheid die ze herkennen
o Vb. bij juridisch getuigenverhoor: getuige verklaart zijn standpunt & dus zijn waarheid
- Als ortho willen we G obj bekijken  is echter een illusie
- Als over DE werkelijkheid praten  afvragen over WIENS werkelijkheid?

Verschillende vormen vn selectiviteit:

 Selective persception= wat we zien/horen
 Selective exposure= waarvoor we ons openstellen – waaraan we worden blootgesteld
 Selective reception= wat we onthouden vn wat we hebben waargenomen
 Bepaald dr: emoties, persoonlijke & sociale voorkeuren, positieve & negatieve gevoelens

‘the social construction of reality’ = waarnemer is beïnvloed dr sociale factoren

AGRESSIE IS NORMATIEF
Wanneer G als agressief wordt bestempeld  aangegeven dat grens overschreden  grens benoemen =
aangeven dat er een norm is
 Obv norm wordt G al dan nt als agressief bestempeld = subj


- Belangrijk om in dialoog te gaan over verschillende persoonlijke grenzen  zo bepalen waar
officiële grens ligt
- Norm bepalen vr organisatie: agressiebeleid




ENKELE BELANGRIJKE DENKKADERS
DENKKADERS ALS DEEL VAN ONS REFERENTIEKADER
Denkkaders: sturen ons handelen, geven realiteit mee vorm & bepalen hoe we met cliënten en hun
omgeving omgaan  basis professioneel handelen

- Micro: eigen opvattingen
- Macro: denkkader organisatie
- Meso: paradigma’s
Vb. kijk op verslaving afh vn geldend denkkader, zal aanpak verschillen

THEORETISCHE DENKKADERS & HUN KIJK OP AGRESSIE
 Werkingsmechanismen achter agressie zoeken, om te knn begrijpen & controleren

1. Agressie-frustratietheorie
Agressie= reactie op frustratie – frustratie < bereiken doel verhindert

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentaanhogent. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.95. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77764 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.95
  • (0)
  Add to cart