Opleiding OWA – Blokopdracht 3.2 Lesactiviteiten voorbereiden.
Thema winter.
Kleuterklas, groep 1 & 2.
Vijf didactische modellen;
1: Activiteit introduceert het thema Winter.
2: Taalontwikkeling: Tekenen naar aanleiding van een boek: Schaatsen.
3: Rekenen. Activiteit: Het spel Educo: Zoek een rij.
4: Wij lezen het boek: ‘Wij gaan op berenjacht in de kou'.
5: afronding thema Winter.
, 1: Activiteit introduceert het thema Winter.
Datum: n.t.b. Ontwikkelgebied: Introductie Thema Winter
Groep: Activiteit voor leerlingen (bij subgroep):
De gehele klas. (Kleuters)
Lesduur: 18 minuten.
Activiteit: kringgesprek over de winter met hierna filmpjes winter.
Doel:
Wat gaan de kinderen leren? Denk aan vaardigheid, kennis, woorden; beschrijf dit in
concrete termen.
De leerlingen gaan het nieuwe thema leren kennen, namelijk de winter. Wat hoort er
bij de winter?
Instructie:
Beschrijf welke instructie, uitleg, nodig is om het doel te bereiken. Welke materialen
worden hiervoor gebruikt? Welke uitleg behoeft de opdracht of de activiteit?
Ik leg uit dat we deze maand een nieuw thema in gaan. De winter.
Wat weten de leerlingen van de winter? Hier gaan we over in gesprek.
Hierna laat ik een aantal filmpjes zien.
Uitwerking activiteit.
Het kringgesprek beginnen we over het thema de Winter.
Wat weten de leerlingen over de winter?
Nadat we hier een gesprek over hebben gehad laat ik een aantal filmpjes zien.
Filmpje 1: over de sneeuwpop: ©Ik ben een sneeuwpop - met gebaren, thema
WINTER, liedje voor kleuters en peuters (youtube.com)
Duur is 1 min.
Filmpje 2: #2 Wat is dat? - Woordenschat Thema Winter - Taal voor kleuters
(youtube.com) Duurt 5 min.
Hierna vraag ik de leerlingen wat we hebben gezien? Wat kennen we en wat hebben
de leerlingen zelf al gedaan? Een sneeuwpop gemaakt?
Start Kern: Slot:
(ophalen voorkennis, (uitvoeren activiteit, (reflectie, evaluatie)
instructive) inoefenen) Tijd:5 min.
Thema winter.
Kleuterklas, groep 1 & 2.
Vijf didactische modellen;
1: Activiteit introduceert het thema Winter.
2: Taalontwikkeling: Tekenen naar aanleiding van een boek: Schaatsen.
3: Rekenen. Activiteit: Het spel Educo: Zoek een rij.
4: Wij lezen het boek: ‘Wij gaan op berenjacht in de kou'.
5: afronding thema Winter.
, 1: Activiteit introduceert het thema Winter.
Datum: n.t.b. Ontwikkelgebied: Introductie Thema Winter
Groep: Activiteit voor leerlingen (bij subgroep):
De gehele klas. (Kleuters)
Lesduur: 18 minuten.
Activiteit: kringgesprek over de winter met hierna filmpjes winter.
Doel:
Wat gaan de kinderen leren? Denk aan vaardigheid, kennis, woorden; beschrijf dit in
concrete termen.
De leerlingen gaan het nieuwe thema leren kennen, namelijk de winter. Wat hoort er
bij de winter?
Instructie:
Beschrijf welke instructie, uitleg, nodig is om het doel te bereiken. Welke materialen
worden hiervoor gebruikt? Welke uitleg behoeft de opdracht of de activiteit?
Ik leg uit dat we deze maand een nieuw thema in gaan. De winter.
Wat weten de leerlingen van de winter? Hier gaan we over in gesprek.
Hierna laat ik een aantal filmpjes zien.
Uitwerking activiteit.
Het kringgesprek beginnen we over het thema de Winter.
Wat weten de leerlingen over de winter?
Nadat we hier een gesprek over hebben gehad laat ik een aantal filmpjes zien.
Filmpje 1: over de sneeuwpop: ©Ik ben een sneeuwpop - met gebaren, thema
WINTER, liedje voor kleuters en peuters (youtube.com)
Duur is 1 min.
Filmpje 2: #2 Wat is dat? - Woordenschat Thema Winter - Taal voor kleuters
(youtube.com) Duurt 5 min.
Hierna vraag ik de leerlingen wat we hebben gezien? Wat kennen we en wat hebben
de leerlingen zelf al gedaan? Een sneeuwpop gemaakt?
Start Kern: Slot:
(ophalen voorkennis, (uitvoeren activiteit, (reflectie, evaluatie)
instructive) inoefenen) Tijd:5 min.
