Summary
Boeksamenvatting 'The incredible years'
- Course
- Institution
- Book
Uitgebreide samenvatting van alle hoofdstukken van het boek 'The incredible years - Carolyn Webster-Stratton'
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
4 reviews
By: japkeoosthoek98 • 4 year ago
By: denizsanneparlayan • 5 year ago
By: midewijze • 5 year ago
By: helgakemp • 5 year ago
Seller
Follow
charrxxxxx
Reviews received
Content preview
The incredible years – a trouble-shooting guide for parents of children aged2-8 years.
Introduction
Het opvoeden van kinderen die tussen de 3 en 8 jaar oud zijn kan een lastige periode zijn
voor zowel de kinderen als voor de ouders. Voor kinderen vinden er in deze periode veel
veranderingen plaats. Ze zullen de omgeving testen en krijgen te maken met nieuwe regels
en reacties. Voor ouders kunnen deze gedragingen en reacties moeilijk zijn om mee om te
gaan. Ouders kunnen het gevoel hebben dat ze de controle over ervaringen verliezen en
boosheid wanneer de kinderen weigeren om mee te werken. Daarnaast kunnen ouders zich
angstig voelen over de kwetsbaarheden van hun kind. ouders maken zich vaak bezorgd of
alles wel goed zal gaan op school en of hun kind wel vriendjes maakt. Daarnaast vragen
ouders zich vaak af hoeveel zij moeten disciplineren vs. Hoe vrij ze hun kind moeten laten.
Opvoeden is waarschijnlijk één van de moeilijkste taken die een volwassenen heeft.
Dit boek helpt ouders om op een sensitieve, verzorgende en competente manier op te
voeden. Als ouders op een effectieve manier opvoeden kunnen de ouders de
gedragsproblemen van hun kind terug dringen. In dit boek zullen er een aantal thema’s aan
bod komen.
Promoting responsive and sensitive parenting
De meeste competente ouders zijn de ouders die sensitief zijn tijdens de interactie tussen
henzelf en hun kind. je bent sensitief als je responsief bent voor het temperament van je
kind. daarnaast merk je de signalen van het kind op. Eigenlijk zijn ouders een soort coach
voor hun kind. Ouders begrijpen waar kinderen toe in staat zijn, kunnen ze ondersteunen in
kleine stapjes en kunnen ze begeleiden om kinderen bepaalde doelen te begrijpen.
The attention rule
De attention rule is een basis principe. Kinderen zullen altijd om aandacht vragen, dit kan
positieve aandacht zijn of negatieve aandacht. Als ouders geen positieve aandacht krijgen
van ouder zullen zij zich misdragen om op een negatieve manier aandacht te krijgen. Zij
vinden negatieve aandacht op dat moment beter dan helemaal geen aandacht. Als je
prosociaal gedrag wilt stimuleren moet je als ouder aandacht geven als je kind dit prosociale
gedrag laat zien.
Children will live up to or down to parents’ expectations
Kinderen herkennen de verwachtingen sneller dan wij denken. Wanneer ouders hun
kinderen negatief labelen zullen deze kinderen denken dat dit hun zelfbeeld is. Daarom
moeten ouders juist positief denken over hun kind en hun ook positief labelen.
Nonviolent discipline
Ouders moeten een ethische benadering ontwikkeling om hun kind te disciplineren en hen
te leren wat de consequenties zijn als zij zich misdragen terwijl ouders aan de andere kant
ook moeten laten merken aan hun kind dat er van ze gehouden wordt en dat verwacht
wordt van hen dat ze het de volgende keer beter zullen doen. Het fysiek straffen van
kinderen leidt tot serieuze gevolgen en wordt daarom ook echt afgeraden.
,Accept each child’s unique temperament
Ouders moeten het unieke temperament van het kind begrijpen, accepteren, waarderen en
toepassen. Je moet je bewust zijn van de sterke kanten van je kind maar ook van zijn/haar
beperkingen. Met temperament wordt in dit boek het volgende bedoeld: de aangeboren
stijl van gedrag en eigenschappen zoals activiteitslevel, humeur, intensiteit, mogelijkheid om
aan te passen, impulsiviteit en doorzettingsvermogen.
Er is veel variatie tussen kinderen in temperament. Ongeveer 10-20% van de kinderen
worden geclassificeerd met een moeilijk temperament. Dit zijn kinderen die heel erg actief
om impulsief zijn, zich kort kunnen concentreren en zijn voor ouders een grotere
uitdagingen. Temperament is niet gerelateerd aan intelligentie. Als ouder kan je deze
eigenschappen niet veranderen en dat zou je als ouders zijnde ook niet moeten willen.
Use parental power responsibly
Een familie is niet een democratie. De macht en verantwoordelijkheden van ouders en
kinderen zijn niet gelijk. Ouders moeten controle hebben over het gedrag en keuzes maken.
Ook al vinden kinderen grenzen vaak irritant, het helpt ze om controle te krijgen over zich
zelf en een balans te vinden tussen hun eigen wensen en die van anderen.
Ouders moeten leren om hun macht verantwoordelijk te gebruiken. Ze moeten bepalen
welke problemen vragen om discipline en monitoring (zoals destructief gedrag) en welke
problemen kinderen zelf kunnen oplossen (zoals welke kleren ze aantrekken of wat ze willen
eten).
Practice makes perfect
Opvoedingsvaardigheden worden meer natuurlijk als je veel oefent. Uiteindelijk zal je ze
automatische gaan toepassen.
All children have behavior problems
Het is voor kinderen normaal om gedragsproblemen te hebben. Deze problemen zullen
onder controle komen wanneer ze op de juiste manier aangepakt worden.
All parents make mistakes
Ouders leren net zoals kinderen en maken dus ook fouten. Als kinderen flexibel en
veerkrachtig zijn, hebben deze fouten geen invloed op hun ontwikkeling. Het is belangrijk
dat kinderen zien dat hun ouders continue blijven leren en om op een effectievere manier
om gaan met de problemen.
Enjoy parenting
Als ouders is het belangrijk om te genieten van de creatieve processen van opvoeden. Er is
geen formule voor opvoeden. Elke situatie is anders en ouders moeten een manier vinden
die goed bij hen past. Ze moeten vertrouwen hebben in hun kinderen en in hun eigen
kunnen.
Background for the book
Dit boek is gebaseerd op onderzoek uit de the parenting clinic van de Universiteit van
Washington.
,How the guide is organized
Het boek bestaat uit drie delen. In het 1e deel gaan de 1e 3 hoofdstukken over hoe ouders
een band kunnen opbouwen met hun kind en hoe de hechting werkt. Dit zorgt ervoor dat
een positieve relatie ontstaat. In hoofdstuk 4 en 5 gaat over disciplineren en hoe je om moet
gaan met kinderen die weigeren mee te werken. De twee volgende hoofdstukken gaan over
geweldloze benaderingen. Hoofdstuk 8 gaat over hoe je kinderen kan leren om een
probleem op te lossen. Hoofdstuk 9 gaat over de emotieregulatie en hoofdstuk 10 over
vaardigheden die komen kijken bij vriendschappen.
Het tweede deel van het boek richt zich meer op de vaardigheden van de ouders zelf. De 1 e
2 hoofdstukken gaan over persoonlijke zelf-controle strategieën en helpt ouders begrijpen
hoe je om kan gaan met depressie, boosheid, irritatie en hulpeloosheid. Hoofdstuk 11 gaat
dieper in op zelf-controle en hoofdstuk 12 gaat in op ontspanningsoefeningen en leren om
gaan met stress. Het volgende hoofdstuk gaat over effectieve communicatie strategieën.
Het laatste hoofdstuk gaat over hoe je communicatie- en oplossingsvaardigheden kunt
gebruiken.
Het laatste deel van het hoofdstuk wordt de aangeleerde beginselen uit de 1 e 2 delen van
het boek toegepast op gemeenschappelijke problemen.
Part one: foundations for successful parenting
Chapter one – how to play with your child
Tijdens het spleen leren kinderen wie zij zijn, wat ze kunnen en hoe ze zich relateren aan de
wereld om zich heen. Voor verschillende redenen is het belangrijk dat je met je kind speelt.
Het helpt allereerst om een band op te bouwen en een hechting. Daarnaast ontstaan er
positieve gevoelens en ervaringen, je kan je kind helpen met het oplossen van problemen,
ideeën uittesten en het ontdekken van hun fantasieën. Daarnaast leren hoe ze hoe ze
moeten delen, op hun beurt wachten en sensitief zijn voor de gevoelens van anderen.
Daarnaast kan je als ouder reageren op een manier waardoor gevoelens, competentie en
zelfwaarde gestimuleerd worden. uit onderzoek bleek dat kinderen meer creatief en minder
gedragsproblemen hebben wanneer hun ouders met hen spelen.
Helaas spelen veel ouders niet met hun kinderen. Vaak is de reden dat ze niet weten hoe ze
moeten spelen met hun kind. Dit hoofdstuk gaat dan ook over hoe je met je kind moet
spelen en welke valkuilen je moet proberen te vermijden
Follow your child’s lead
Ouders willen vaak het spel structuren en iets leren aan hun kind. De 1 e stap tijdens het
spelen is dat je als ouder zijnde het kind moet volgen. Je moet de ideeën, fantasieën van je
kind volgen in plaats van je eigen. Probeer het spel niet te structuren en organiseren door
middel van bevelen en instructies geven. Probeer kinderen niks te leren tijdens het spel.
Pace the play tos uit your child
Jonge kinderen willen heel vaak een bepaald spel herhalen. Dit verveeld de ouders vaak met
als gevolg dat zij iets anders aanbieden om mee te spelen. Het probleem is dat kinderen het
, juist nodig hebben om een bepaald spel heel vaak te herhalen. Zij leren namelijk dan hoe ze
het spel moeten spelen waardoor zij vertrouwen krijgen in hun eigen kunnen. Als kinderen
gedwongen worden om ergens anders mee te spelen kan dit leiden dat kinderen zich
incompetent voelen. Tijdens het spel is het dus belangrijk om het spel aan te passen op het
tempo van de kinderen. probeer het kind niet te pushen omdat jij je verveeld.
Be sensitive to your child’s cues
Als je met het kind speelt, probeer dan te letten op de signalen van het kind. als een kind
niet geïnteresseerd is in een puzzel ga dan met iets spelen wat wel interessant is voor het
kind. als je merkt dat het kind hier interesse voor heeft, dan ga je daar mee spelen. Het is
wel belangrijk dat je het kind de ruimte geef om na te denken, te ontdekken en te ervaren.
Avoid power struggles
De meeste ouders hebben tijdens het spelen met hun kind een competitieve relatie. Het
fundamentele belang van spel is het bevorderen van het gevoel van bekwaamheid en
onafhankelijkheid van kinderen en het bieden van mogelijkheden voor legitieme controle en
macht aan kinderen.
Praise and encourage your child’s ideas and creativity
Oordeel niet, correleer of spreek je kinderen tegen terwijl je met ze speelt. Creëren en
experimenteren is wat belangrijk is, niet het eindproduct.
Encourage emotional understanding through fantasy or pretend play
Toneelstukjes zijn niet alleen goed voor de fantasie van een kind, creatief denken en verhaal
vertellen maar ook leren kinderen hierin hun emoties reguleren en het delen van hun
gevoelens. Het is belangrijk dat je dit soort spel aanmoedigt als ouder. Kinderen kunnen dan
namelijk cognitieve-, emotionele en sociale vaardigheden ontwikkelen tijdens dit spel.
Fantasie helpt daarnaast bij het ontdekken van wat echt is en wat niet. Rollespellen helpen
kinderen gevoelens en emoties van andere ervaren en helpt ze ook andere te begrijpen
waardoor ze sensitiever zijn naar de emoties van anderen.
Be an appreciative audience
Het is belangrijk dat je goed publiek bent voor het kind. wanneer je met je kind speelt
probeer dan op je kind te concentreren in plaats van je kind te betrekken in wat jij aan het
doen bent. Spelen is een van de weinige situaties waarin het kind de controle heeft zo lang
zij zich netjes gedragen. Daarnaast is het een van de weinige situaties waarbij jij kan
applaudisseren wat het kind doet zonder dat er regels en restricties in de weg zitten.
use descriptive commenting
heel veel ouders stellen heel veel vragen tijdens het spel. Ouders willen vaak hun kind wat
leren en denken dat ze dat doen door heel veel vragen te stellen. Meestal heeft dit juist een
tegengesteld effect. Kinderen kunnen juist defensief, stil worden en terughouden worden
om vrijuit te praten. Je kan interesse in je kind tonen door gewoon te beschrijven wat het
kind doet en juist steunend commentaar te geven. Daarnaast moedig je dan de
taalontwikkeling van je kind aan. Omdat dit een nieuwe manier van communiceren is kan
het in het begin wat onwennig aan voelen maar zodra je dit meer doet verdwijnt dat. Je kan
natuurlijk wel vragen stellen, maar stel er niet teveel. Stel een vraag en geef antwoord die
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller charrxxxxx. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.28. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
56326 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now