100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Praktijkgericht onderzoek opzetten, uitvoeren analyseren en rapporteren $4.73
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Hogeschool Utrecht (HU)
  4.  
  5. HRD in de praktijk

Summary

Samenvatting Praktijkgericht onderzoek opzetten, uitvoeren analyseren en rapporteren

8 reviews
 86 purchases
  • Course
  • HRD in de praktijk
  • Institution
  • Hogeschool Utrecht (HU)
  • Book
  • Praktijkgericht onderzoek

Samenvatting van Praktijkgericht onderzoek opzetten, uitvoeren, analyseren en rapporteren - Mandy van der Velde, Paul Jansen & Josje Dikkers. De hoofdstukken 1 t/m 8 zijn samengevat.

Preview 3 out of 21  pages

Document information

  • No
  • H1, h2, h3, h4, h5, h6, h7, h8
  • June 10, 2019
  • 21
  • 2017/2018
  • Summary

Subjects

  • praktijkgericht onderzoek
  • onderzoek
  • van der velde
  • jansen
  • dikkers
  • hrm jaar 1
  • hrd in de praktijk
  • methodes en technieken
  • samenvatting

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Hogeschool Utrecht (HU)
  • Human Resource Management
  • HRD in de praktijk
All documents for this subject (1)

8  reviews

review-writer-avatar

By: ghourikalloe • 3 year ago

review-writer-avatar

By: giorgia_toth • 4 year ago

review-writer-avatar

By: martinecaspers • 4 year ago

review-writer-avatar

By: sjwarmerdam • 4 year ago

review-writer-avatar

By: Murtini • 4 year ago

review-writer-avatar

By: marclindeman • 5 year ago

review-writer-avatar

By: ccpmhome • 5 year ago

Show more reviews  

Seller

avatar-seller
beauhrm

Reviews received

Content preview

Praktijkgericht onderzoek
opzetten, uitvoeren, analyseren
en rapporteren
Inhoud
Hoofdstuk 1 – Onderzoeksperspectieven en -methoden.......................................................................2
Hoofdstuk 2 – Empirische en praktijkgerichte onderzoekscyclus...........................................................4
Hoofdstuk 3 – probleemdefinitie en onderzoeksvragen........................................................................6
Hoofdstuk 4 – Literatuur zoeken............................................................................................................8
Hoofdstuk 5 – Onderzoeksmodel.........................................................................................................10
Hoofdstuk 6 – Onderzoeksontwerp......................................................................................................11
Hoofdstuk 7 – Kwalitatief onderzoek....................................................................................................16
Hoofdstuk 8 – Kwantitatief onderzoek.................................................................................................20

,Hoofdstuk 1 – Onderzoeksperspectieven en -methoden

Praktijkgericht onderzoek:

1. Bepaal of het echt nodig is  Wat is onderzoek eigenlijk en wat is de toegevoegde waarde
van het onderzoek?
2. Wat zijn de verschillende perspectieven van waaruit u het onderzoek doet? Welke methoden
en technieken?

Criteria van een goed onderzoek: Als er een hoge score op de volgend voorwaarden of kenmerken is:

- Betrouwbaarheid: De mate waarin een onderzoek precies en nauwkeurig is, wat wordt
gekenmerkt door het aantal meetfouten.
- Validiteit: De mate waarin de resultaten van een onderzoek geldig zijn en er daadwerkelijk
gemeten wordt wat de onderzoeker wilde meten.
- Repliceerbaarheid: In welke mate is het onderzoek herhaalbaar? Is alles helder geschreven
en bijgehouden.
- Objectiviteit: Het onderzoek is onafhankelijk van de opvattingen van de onderzoeker
uitgevoerd.
- Ethisch verantwoord: De uitvoering van het onderzoek zelf en de resultaten daarvan zijn
noch direct noch indirect schadelijk mogen zijn voor de betrokkenen bij het onderzoek.

Hiernaast is het ook van belang dat de onderzoeker alle onderzoeksfasen doorloopt en hier openlijk
verantwoording over af legt op schrift en/of in een verbale terugkoppeling van het onderzoek.
Bovendien moet de onderzoeker bij elke fase kunnen aangeven hoe hij deze stappen heeft
doorlopen en waarop hij bepaalde keuzes heeft gemaakt.

Fundamenteel onderzoek: Is in eerste instantie gericht op het verkrijgen van (meer) theoretisch
inzicht, rekening houdend met de criteria die hiervoor genoemd zijn, om op die manier meer kennis
te verkrijgen en/of theorievorming te verbeteren rond een bepaald thema.

Praktijkgericht onderzoek: Hiervoor gelden de bovenstaande voorwaarden ook, maar hiernaast heeft
praktijkgericht onderzoek tot doel de praktijk te verbeteren. Het gaat erom een probleem op te
lossen.

Toegevoegde waarde van onderzoek: Aan de hand van een goed onderzoek en het op de juiste wijze
doorlopen en onderbouwen van elke stap in de onderzoekscyclus kunt u meer zekerheid iets
concluderen en adviseren over de fenomenen of het gedrag dat u bestudeert dan aan de hand van
een onderzoek dat niet aan deze criteria voldoet.

Perspectief: een manier van kijken, de lens waardoor u kijkt.

Het ene perspectief is voor een bepaald vraagstuk meer geëigend of beter passend dan het andere.
Daarop moet de onderzoeksvraag zo specifiek mogelijk geformuleerd worden opdat u het best
passende perspectief voor het onderzoek kunt kiezen.  Is dit een economisch, psychologisch of
technisch probleem?

Het doel van het specifieke onderzoek bepaalt welk perspectief (inductie of deductie) , welke
stroming (empirisch-analytisch of interpretatief) en welke specifieke onderzoeksmethode u kiest.

Wetenschapsfilosofische perspectieven op onderzoek:

, - Inductie: Op grond van specifieke waarnemingen tot een algemene theorie komen.
- Deductie: Hier komt iemand op grond van een algemene theorie tot een specifieke
verwachting of veronderstelling iets testen. ‘als… dan…’-vorm is de redenering.

Wetenschapsfilosofische stromingen:

- Empirisch-analytisch (positivistische) stroming: Heeft haar oorsprong in de
natuurwetenschappen. Het verzamelen van feiten op basis van zintuigelijke waarnemingen
staat centraal. (vooral bij deductieve onderzoeken)
- Interpretatieve (fenomenologische en hermeneutische) stroming: De onderzoeker
bestudeert de ervaringen van mensen. (vooral bij inductieve onderzoeken)

In de onderzoeksliteratuur wordt een onderscheid gemaakt tussen 2 centrale onderzoeksmethoden:

- Kwantitatieve onderzoeksmethoden: Onderzoek gericht op beschrijven of toetsen, dat in
meetbare eenheden of getallen is uit te drukken.
- Kwalitatieve onderzoeksmethoden: Dit is vaker exploratief onderzoek, dat niet in meetbare
eenheden uitgedrukt wordt, maar waarin rijke, diepgaande informatie verzameld wordt. Bij
exploratief, verkennend onderzoek gaat het namelijk om het voorlopig formuleren van
verbanden en verklaringen tussen verschijnselen.

Vaak gebruiken empirisch-analytisch (positivistisch) opgeleide onderzoekers een kwantitatieve
onderzoek aanpak, terwijl interpretatief opgeleide onderzoekers vaker een kwalitatieve onderzoek
aanpak gebruiken.

De keuze voor een bepaald ontwerp of bepaalde methode moet echter afhangen van de
onderzoeksvraag en welke dat u wilt gaan verzamelen.

Surveymethode: (wordt vaak in kwantitatief onderzoek gebruikt) een enquête- of
vragenlijstonderzoek

Interviews: (wordt vaak in kwalitatief onderzoek gebruikt)

Mixed-mehod-onderzoeken: Onderzoeken die van zowel kwantitatieve als kwalitatieve methoden of
technieken gebruikmaken.

Multi-method-onderzoeken: Onderzoeken die verschillende kwantitatieve of verschillende
kwalitatieve technieken gebruiken.



Interventie + algemeen: Laboratoriumexperiment + beoordelingstaken (vignetstudies)

Interventie + specifiek: Veld-/natuurlijk-/(quasi-)experiment + narratief, etnografie

Geen interventie + algemeen: vragenlijststudies (surveys) + theoretisch onderzoek/ secundaire data

Geen interventie + specifiek: casestudies, focusgroepen, interviews + computersimulaties

Sommige technieken zijn ingrijpender dan andere.

Milgram-experiment: straffen door elektrische schokken en kijken hoever het straffen gaat.

Onderzoeken verschillenen ook in de mate waarin ze algemeen of specifiek zijn.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller beauhrm. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.73. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64257 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Recently viewed by you

Summary ·

(0)

Samenvatting patrimoniumdocumentatie deel dossieropbouw

Exam (elaborations) ·

(0)

NSG 5003 Week 10 Final Guide.

Class notes ·

(0)

International Dispute Settlement tutorial notes week 1 - 7

$4.73  86x  sold
  • (8)
Add to cart
Added