100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Eindverslag: Methodologie 1 $5.84   Add to cart

Other

Eindverslag: Methodologie 1

 1 view  0 purchase
  • Course
  • Institution

In dit document is een deel van een onderzoeksverslag beschreven, in het kader van de eindopdracht van Methodologie 1. Cijfer: 7.6

Preview 2 out of 6  pages

  • June 6, 2024
  • 6
  • 2023/2024
  • Other
  • Unknown
avatar-seller
1
Opslagmechanismen in het vrije geheugen




Opslagmechanismen in het vrije geheugen: Glanzer en Cunitz (1966) heroverwogen




-
Vrije Universiteit van Amsterdam




Course: Methodologie 1
Datum: 29-10-2023
Groep: -
Studentnummer: -
Tutor: -

, 2
Opslagmechanismen in het vrije geheugen



Abstract
In dit onderzoek is naar aanleiding van de ‘replicatiecrisis’ het onderzoek van Glanzer en Cunitz
(1966) opnieuw onderzocht. Glanzer en Cunitz (1966) stelden dat het menselijk geheugen bestaat uit
twee opslagmechanismen: het korte- en langetermijngeheugen. Hun onderzoek bevestigde dit
concept, doordat er zowel een ‘primacy-effect’ als een ‘recency-effect’ werd waargenomen. Het
‘primacy-effect’ duidt op het terughalen van woorden uit het langetermijngeheugen, terwijl het
‘recency-effect’ het terughalen van woorden uit het kortetermijngeheugen aangeeft. In deze studie was
de verwachting evenredig aan de verwachting van Glanzer en Cunitz (1966), namelijk dat de
‘immediate-recall’ groep zowel een ‘primacy-effect’ als een ‘recency-effect’ zou tonen, terwijl de
‘delayed-recall’ groep alleen een ‘primacy-effect’ zou vertonen. Het gerepliceerde ‘free-recall’-
experiment’ werd uitgevoerd door studenten van de Vrije Universiteit van Amsterdam, die willekeurig
werden verdeeld in twee condities: ‘immediate-recall’ en ‘‘delayed-recall’’. Elke groep kreeg de
opdracht om vijftien woorden te onthouden en vervolgens op te schrijven. Echter kreeg de ‘delayed-
recall’ conditie eerst een terugteltaak van dertig seconden. De resultaten bevestigden een
vergelijkbaar patroon als dat van Glanzer en Cunitz (1966). De ‘immediate-recall’ groep liet zowel het
recency- als ‘primacy-effect’ zien, terwijl de ‘delayed-recall’ groep alleen een ‘primacy-effect’
vertoonde. Deze bevindingen ondersteunen de geldigheid van de theorie van Glanzer en Cunitz
(1966), die stelt dat het geheugen bestaat uit twee opslagmechanismen en laat zien dat de theorie
over het geheugen nog steeds relevant is.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ddnahumury. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.84. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

61001 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.84
  • (0)
  Add to cart