Case
4.2.1 Advies/Ontwerp. (Cijfer 7,0)
- Course
- Institution
Afstudeeronderzoek 4.2.1 Advies/Ontwerp. (Cijfer 7,0)
[Show more]
Seller
Followchristadebreuk
Reviews received
Content preview
CHRISTA DE BREUKSTUDENTNUMMER:
HOGESCHOOL
INHOLLAND HAARLEM
21 MEI 2024
Generalisatie bij kinderen met autisme: Een onderzoek naar de
overdraagbaarheid van geleerde vaardigheden naar verschillende
contexten
Een advies aan naam organisatie
,Voorwoord
Beste lezer,
Voor u ligt afstudeeropdracht 4.2.1 Advies/Ontwerp, een opdracht ter afsluiting van de opleiding
Social Work aan de Hogeschool Inholland te Haarlem. De afgelopen maanden heb ik mij met veel
plezier beziggehouden met dit onderzoek aan naam organisatie. Gedurende tien maanden heb ik
stage mogen lopen bij naam organisatie. In deze tien maanden is mij een terugkerend probleem
opgevallen: de cliënten bij naam organisatie hebben moeite met het generaliseren van hun
vaardigheden. Dit was dan ook de allereerste aanleiding voor het doen van dit onderzoek. Na
gesprekken met collega’s bleek dat meerdere dit probleem terugzagen. Het enthousiasmeerde mij
om een onderzoek te doen die een mogelijke verbetering zal zijn voor de organisatie, maar vooral
voor de cliënten.
Het doen van dit onderzoek heeft mij veel gebracht. Naast dat ik een waardevol adviesrapport heb
geschreven voor de organisatie en voor een doelgroep die voor mij belangrijk is, heeft het mij ook
geholpen in mijn persoonlijke ontwikkeling. Allereerst zag ik zeer op tegen het doen van de
interviews omdat ik het idee had dat ik mensen enorm tot last zou zijn. Echter bleek dat zowel de
ouders als de professionals open stonden voor dit onderzoek en aangaven het juist mooi te vinden
dat dit onderzoek wordt gedaan. In mijn verdere loopbaan neem ik mee dat het belangrijk is om met
betrokkenen in gesprek te gaan.
Ik kijk met een positieve blik terug op het afronden van de opleiding Social Work en ik kan niet
wachten om met de doelgroep aan de slag te gaan.
Tot slot wil ik alle respondenten en collega’s bedanken voor hun tijd en het meedenken in mijn
onderzoek.
Christa de Breuk
21 mei 2024
1
,Samenvatting
Dit onderzoek gaat over de overdraagbaarheid van geleerde vaardigheden naar verschillende
contexten. Hierbij gaat het om de cliënten die in behandeling zijn bij naam organisatie. De cliënten
van naam organisatie zijn tussen de anderhalf en achttien jaar en hebben de diagnose
autismespectrumstoornis met daarbij komende gedrags- en ontwikkelingsstoornissen.
Het doel van dit onderzoek is om tot een advies te komen die de cliënten van naam organisatie zou
helpen om hun vaardigheden te generaliseren. Wanneer zij deze vaardigheden zullen verbeteren,
zullen zij beter kunnen participeren in de samenleving en zo ook hun bijdrage kunnen leveren.
Hiervoor in de volgende onderzoeksvraag opgesteld: Wat kan naam organisatie bieden om de
generalisatie van aangeleerde vaardigheden te bevorderen bij hun cliënten?
Om antwoord te kunnen geven op de onderzoeksvraag is er zowel literatuuronderzoek gedaan als
kwalitatief onderzoek. Het kwalitatief onderzoek is gedaan door middel van interviews met
professionals van naam organisatie en interviews en een enquête met de ouders van de cliënten van
naam organisatie.
Uit het antwoord op deze onderzoeksvraag komt een advies aan naam organisatie. Dit advies richt
zich op het structureren en herinrichten van de oudertrainingen.
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord...............................................................................................................................................................1
Samenvatting...........................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Naam organisatie..............................................................................................................................5
1.1 Missie en visie................................................................................................................................................5
1.3 Werkwijze.......................................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Doelgroep..........................................................................................................................................6
2.1 Kenmerken......................................................................................................................................................6
2.2 Verklaringsmodellen......................................................................................................................................6
2.2.1 Theory of Mind.......................................................................................................................................7
2.2.2 Executief functioneren............................................................................................................................7
2.2.3 Centrale Coherentie................................................................................................................................7
2.3 Comorbide stoornissen...................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3: Aanleiding.........................................................................................................................................8
3.1 Probleemstelling............................................................................................................................................8
3.2 Oorzaken........................................................................................................................................................8
3.3 Hoofd- en deelvragen.....................................................................................................................................8
Hoofdstuk 4: Perspectieven....................................................................................................................................9
4.1 Cliëntperspectief............................................................................................................................................9
4.2 Organisatie belang.........................................................................................................................................9
4.3 Andere zorginstellingen...............................................................................................................................10
4.4 Maatschappelijke relevantie........................................................................................................................10
Hoofdstuk 5: Kwaliteitseisen................................................................................................................................11
5.1 Betrokkenen..................................................................................................................................................11
5.1.1 Gedragsdeskundigen.............................................................................................................................11
5.1.2 Flexer....................................................................................................................................................11
5.1.3 Groepsbegeleider..................................................................................................................................12
5.1.4 Trainee..................................................................................................................................................12
5.2 Literatuuronderzoek.....................................................................................................................................12
Hoofdstuk 6: Huidige situatie...............................................................................................................................13
6.1 Zorgplannen.................................................................................................................................................13
6.2 Meetinstrumenten.........................................................................................................................................13
6.3 Oudercontacten naam organisatie...............................................................................................................14
Hoofdstuk 7: Verschillende factoren...................................................................................................................15
7.1 Belemmerende factoren................................................................................................................................15
7.1.1 Rigide denkpatronen.............................................................................................................................15
7.1.2 Communicatie.......................................................................................................................................15
7.1.3 Imitatie en joint attention......................................................................................................................15
7.2 Stimulerende factoren..................................................................................................................................16
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller christadebreuk. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.63. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now