Summary
Samenvatting Samenleving leerdoelen KT2
- Course
- Institution
samenvating van alle leerdoelen van blok 2 . Het gaat om alle CGO, COVA, VTV en OO lessen
[Show more]
Seller
Follow
jonneoost1
Content preview
Kennistoets deel 2Samenleving
Jonne Oostmeijer 4/5/24 Verpleegkunde
,Table of Contents
Casus 1 Sonja de Bruin........................................................................................... 2
CGO..................................................................................................................... 2
Casus 2 Gezin Peek................................................................................................ 5
CGO..................................................................................................................... 5
COVA................................................................................................................... 9
Casus 3 Meneer Vergeer....................................................................................... 10
CGO................................................................................................................... 10
OO-B - Sociologie............................................................................................... 11
OO-C - Onderzoekend Vermogen.......................................................................12
Casus 4 Rabia en Alaa.......................................................................................... 13
CGO................................................................................................................... 13
COVA................................................................................................................. 14
OO-B - Psychologie en sociologie......................................................................14
Casus 5 Dominique............................................................................................... 15
CGO................................................................................................................... 15
COVA................................................................................................................. 17
OO-B - GGZ Stigmatisering................................................................................ 17
Casus 6 Echtpaar Blans........................................................................................ 19
CGO................................................................................................................... 19
COVA................................................................................................................. 19
OO-B - Sociologie: (In)formele zorg...................................................................19
Casus 7 Mevrouw Van Steenbruggen...................................................................21
CGO................................................................................................................... 21
OO-B - Voedingsleer.......................................................................................... 24
OO-C - Onderzoekend Vermogen.......................................................................25
Casus 8 Meneer Jacobse en Mevrouw Van Es.......................................................26
CGO................................................................................................................... 26
Bronnen................................................................................................................ 27
1
, Casus 1 Sonja de Bruin
CGO
De globale ontwikkeling van de verpleegkundige professionaliteit:
Het begon toen de wet op besmettelijke ziekten in 1873 werd bedacht. Dit werd
bedacht om uitbraken te voorkomen. Later in 1875 bleek dit niet ideaal te
werken, omdat de huizen geen goede hygiëne omstandigheden hebben
waaronder slechte riolering en slechte ventilatie. Dit hielp allemaal niet bij het
voorkomen van een ziekte uitbraak. Een infectieziekte inspecteur uit Noord-
Holland (DHr Penn) richtte het Witte Kruis op. Dit deed hij om de algemene
gezondheid in dorpen en steden te verbeteren. Hiervoor waren huisbezoeksters,
de eerste voorloper op de allround wijkverpleegkundige.
De naam het witte kruis werd gebruikt omdat het rode kruis al bestemd was voor
de oorlogsgeneeskunde. Bij de oorlogsgeneeskunde werkte Florence Nightingale.
Zij is de grondlegster van de moderne verpleegkunde. Zij was het hoofd van een
groep verpleegsters in het oorlogsgebied in de kribbe. Om de verwonden Britse
soldaten te helpen. Ze stond daar bekent als de ‘’dame met de lamp’’ Dit komt
doordat ze s ’nachts rondliep met een olielamp. Ook bewees Florence Nightingale
dat de meeste soldaten doodgingen aan hun verwondingen, daarom was goede
verpleging erg belangrijk.
Door de jaren heen is de rol van de wijkverpleegkundige veranderd. Zo gebruiken
de wijkverpleegkundige nu de Canmeds rollen in hun werk. Eén daarvan is de rol
‘’gezondheidsbevorderaar’’. De gezondheidsbevorderaar zorgt voor de
stimulering van de algemenen gezondheid (zie term 9).
Tegenwoordig gebruiken de wijkverpleegkundige ook een wijkanalyse. Bij een
wijkanalyse kijk je naar de omgeving, naar de ses en de bereikbaarheid van
eerste levensbehoefte zoals; supermarkten, huisartsenposten en een apotheek.
Het doel van een wijkanalyse is om inzicht te krijgen in de wijk.
De rollen van de (wijk)verpleegkundige van de 21ste eeuw zijn:
Communicator
o in de rol van de Communicator geef je de gepaste informatie aan
een zorgvrager. Je kijkt hierbij naar de taal en vaardigheden van de
zorgvrager. Zo nodig betrekt je de omgeving zoals familie of
naasten. In deze rol moet je goed kunnen luisteren en inleven
hebben in de zorgvrager.
De zorgverlener
o deze rol staat centraal, het is gericht op het zelfmanagement te
stimuleren en te ondersteunen van de zorgvrager.
De samenwerkingspartner
o als verpleegkundige moet je kunnen samenwerken met allemaal
verschillende teams en niveaus. Denk hierbij aan het gehele
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jonneoost1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.44. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52510 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now