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Résumé Les traces du passés mouvementé de la Terre

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Course
Sciences de la vie et de la Terre

Institution
Lycée

Thème 1 terminale svt Chapitre 2 : Les traces du passé mouvementé de la Terre Aborde les notion des rifts continentaux, marges passives, océans disparus (témoins = ophiolites + subduction océanique), orogenèses et les cycles orogéniques Schémas inclus

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Uploaded on June 14, 2024
Number of pages 2
Written in 2023/2024
Type Summary

rifts continentaux
ouverture océanique
marges passsives
océans disparus
ophiolites
obduction
subduction
chaines de montagnes
orogenèse
cycles orogéniques
cycles de wilson

Institution Secondary school
Education Lycée
Course
Sciences de la vie et de la Terre
School year 1

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Thème 1 - Les traces géologiques du passés

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1. Summary - Le temps et les roches
2. Summary - Les traces du passés mouvementé de la terre
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Chapitre 2 : Comprendre les conséquences du réchauffement
climatique et les possibilités d’action.
I/ Comprendre, modéliser et admettre le réchauffement climatique actuel.

Modèle climatique : but = reproduire fidèlement le comportement du climat terrestre + son évolution au cours du tps.
Modélise interactions entre les ≠ réservoirs qui modulent le climat : atm / océans / continents / biosphère.
Modèles scientifiques → H modifie le climat => réchauffement global. Décrivent ≠ évolutions possibles en fonction des
efforts de ↘des émissions de GES + peuvent orienter les décisions publiques.
GIEC (groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat) : chgmt climatique => conséquences sur ts les
continents + ts les océans.

Arguments scientifiques : systm climatique = complexe + que des biais cognitifs doivent être surmontés pr éviter des
confusions à l'origine d'idées fausses sur le climat :
- Météorologie ≠ climatologie : 1 phénomène local ne reflète pas tjrs une tendance globale.
- Mauvaise appréhension des échelles de tps : 1 épisode climatique court ne reflète pas 1 évolution durable.
- Méconnaissance des données scientifiques.
- Confusions entre corrélation et causalité.

II/ Les conséquences du réchauffement climatique.

Impacts => modifications visibles + mesurables :
- ↗nv marin (pourrait s'élever de 1 à 2 m d'ici 2100).
- Acidification océans à cause de leur + forte concentration en CO2.
- ↗Fréquence et/ou intensité de certains événement climatiques : canicule, sécheresse avc ↗ incendies.
a) Au niveau de la biodiversité.

"6ème extinction" à cause des act humaines (destruction habitats naturels, pollution, surexploitation) = amplifier avc le
R.C.
Faune + flore = affectées :
→ R.C = - Migrations.
- Modifications de l’act saisonnière (période de reproduction).
- Déséquilibres entre proies + prédateurs.
- Dvlpt espèces invasives.
- Extinctions d'espèces.
- Acidification océans nuit aux espèces aquatiques (récifs coralliens, planctons).
- Chgmt si brutal que les espèces n'auront pas le tmps de migrer, ni d'évoluer pour s'y adapter.

b) Au niveau des populations humaines.

Pop humaines = affectées.
Vagues de chaleurs de + en + fréquentes, intenses et durables →
impact sanitaire :
- ↗
la mortalité, ntm personnes fragiles (15 000 décès en + en France lors de l'été 2003).
- ↗
maladies infectieuses (tropicales) à cause de l'extension de la répartition des vecteurs (ex : moustiques
vecteurs du paludisme, chikungunya / dengue).
- ↗
du nbr de populations exposées à des phénomènes météorologiques violents / ↗
nv marin. => Migration
forcée : ≈ 1 milliard de "réfugiés climatiques" en 2100.

c) Au niveau des agrosystèmes.

Agrosystèmes = écosystèmes que l'H exploite à des fins alimentaires, industrielles, énergétiques.
Productivité agrosystèmes = menacée à pls niveaux :
↗
- Faible disponibilité des terres agricoles suite à la désertification / nv marin.
- Diffusion de pathogènes ravageurs => dégâts des cultures.
- Dégradation de la qualité des sols + apports en eau => ↘ rendements.
- R.C menace la sécurité alimentaire, ntm ds les pays les + pauvres.

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