7,9 gehaald! Literatuursamenvatting: Adoptie en Pleegzorg in Pedagogisch Perspectief
46 views 5 purchases
Course
Adoptie en Pleegzorg (6473ADOPY)
Institution
Universiteit Leiden (UL)
Dit is een overzichtelijke samenvatting van alle literatuur voor het vak Adoptie en Pleegzorg in Pedagogisch Perspectief. Bij elk artikel staat ook een grijs blok waar je heel beknopt de belangrijkste bevindingen / conclusies kan lezen, dit helpt met studeren.
De volgende artikelen staan erin (al...
adoptie en pleegzorg in pedagogisch perspectief sa
adoptie en pleegzorg samenvatting
adoptie en pleegzorg literatuur
adoptie en pleegzorg in pedagogisch perspectief li
Written for
Universiteit Leiden (UL)
Pedagogische Wetenschappen
Adoptie en Pleegzorg (6473ADOPY)
All documents for this subject (30)
Seller
Follow
ilsevanmeurs01
Reviews received
Content preview
Adoptie en pleegzorg in pedagogisch perspectief
Samenvatting Literatuur
(inclusief overzicht met belangrijkste punten per artikel)
Ilse van Meurs 2023-2024
Dozier et al. (2014). Consensus statement on group care for children and
adolescents: A statement of policy of the American Orthopsychiatric
Association. (HC1)
WAAR GAAT HET OVER?
Dit artikel biedt een uitgebreide verklaring van het beleid van de American Orthopsychiatric
Association over groepszorg voor kinderen en adolescenten. De verklaring benadrukt de
noodzaak van familiegerichte zorg en de beperkingen en gevaren van groepszorg.
BELANGRIJKSTE PUNTEN ARTIKEL
● Groepszorg moet alleen worden gebruikt wanneer het absoluut noodzakelijk is en de minst schadelijke
optie. De voorkeur moet altijd uitgaan naar gezinszorg
INHOUD BELEID
1. essentiële ouderlijke hechting: kinderen hebben behoefte aan een stabiele,
liefhebbende volwassene om zich aan te hechten. Dit helpt bij het verminderen van
probleemgedrag en bevordert gezonde ontwikkeling
2. balans tussen ouderlijke controle en autonomie: vooral tijdens de adolescentie is
het belangrijk om een balans te vinden tussen ouderlijke controle en de behoefte van
kinderen aan autonomie. Dit helpt bij het leren van regels en waarden en bij het
ontwikkelen van zelfstandigheid
3. gevoelige uitoefening van autoriteit: kinderen en adolescenten moeten
onderscheid maken tussen gebieden waar ouders legitieme autoriteit hebben en
gebieden waar ze zelfregulerend mogen zijn. Dit bevordert een gezonde ontwikkeling
4. groepszorg als ongepaste leefomgeving: groepszorg kan niet dienen als
vervanging voor een gezinssituatie en moet alleen worden gebruikt als tijdelijke
interventie met specifieke doelen
5. risico op probleemgedrag: groepszorg kan zelfs leiden tot een verhoogde kans op
probleemgedrag en betrokkenheid bij het strafrechtsysteem
6. psychologische schade: zelfs normaal ontwikkelende kinderen kunnen
psychologische schade ondervinden van groepszorg, zoals aangetoond in studies
over kinderen in Israëlische kibboetsen
7. fysieke gevaren voor mishandelde kinderen: kinderen in de groepszorg lopen een
groter risico op fysieke en seksuele mishandeling dan kinderen in pleegzorg of
gezinshuizen
8. gebrek aan therapeutische noodzaak: er is geen bewijs dat groepszorg
noodzakelijk is als langdurige woonoplossing. De meeste problemen kunnen beter
en veiliger worden behandeld in een gezinssituatie
9. mogelijkheid tot hechting: zelfs oudere kinderen die nooit veilige hechtingen
hebben ervaren, kunnen deze ontwikkelen in geschikte gezinssituaties, mits de
verzorgers goed zijn opgeleid en ondersteund
10. groepszorg moet niet gebruikt worden voor jonge kinderen: groepszorg is
bijzonder schadelijk voor jonge kinderen en moet volledig worden vermeden. Vroege
plaatsing in gezinszorg is cruciaal voor hun ontwikkeling
CONCLUSIE
Groepszorg moet alleen worden gebruikt wanneer het absoluut noodzakelijk is en de minst
, schadelijke optie is. De voorkeur moet altijd uitgaan naar gezinszorg, waarbij het belangrijk
is dat de zorgverleners goed zijn getraind en ondersteund om veilige gehechtheid te
bevorderen en de ontwikkeling van kinderen te ondersteunen
Palacios, J., Adroher, S., Brodzinsky, D. M., Grotevant, H. D., Johnson, D.
E., Juffer, F.,... & Tarren-Sweeney, M. (2019). Adoption in the service of
child protection: An international interdisciplinary perspective (HC1)
WAAR GAAT HET OVER?
Dit artikel geeft een overzicht van adoptie als middel van kinderbescherming vanuit een
internationale en multidisciplinaire invalshoek. Het artikel benadrukt de complexiteit en
multidisciplinaire benadering die nodig is om adoptie effectief en ethisch verantwoord in te
zetten in de kinderbescherming
BELANGRIJKSTE PUNTEN ARTIKEL
● kinderen die in institutionele zorg zijn opgegroeid, hebben vaak significante ontwikkelingsachterstanden
● het bevorderen van gezinsgerichte zorg boven institutionele zorg is cruciaal voor het welzijn van kinderen
● adoptie is een duurzame en stabiele zorgoptie voor kinderen die niet bij biologische familie kunnen blijven.
● adoptie mag alleen overwogen worden als het in het beste belang van het kind is
● geadopteerde kinderen tonen vaak significante verbetering in hun ontwikkeling na adoptie, hoewel sommige
problemen kunnen aanhouden, vooral als gevolg van vroege negatieve ervaringen
SAMENVATTING
● Historische en demografische context
○ adoptie wordt gezien als een belangrijke oplossing binnen de
kinderbescherming, vooral bij kinderen die niet bij hun biologische ouders
kunnen blijven
○ adoptie wordt al eeuwenlang toegepast, maar recent is er veel kritiek op
praktijken die niet voldoen aan de ethische en wettelijke normen
○ wereldwijd zijn er demografische veranderingen in adoptie patronen. Het
interlandelijke adopties is aanzienlijk gedaald sinds het midden van de jaren
2000, terwijl binnenlandse adoptie juist toenam in sommige landen
● Impact van vroege verwaarlozing en mishandeling
○ vroege blootstelling aan verwaarlozing en mishandeling heeft ernstige
negatieve gevolgen voor de fysieke, cognitieve en socio-emotionele
ontwikkeling van kinderen
○ onderzoek toont aan dat kinderen die in institutionele zorg zijn opgegroeid,
vaak significante ontwikkelingsachterstanden hebben
● Adoptie als beschermingsalternatief
○ adoptie is een duurzame en stabiele zorgoptie voor kinderen die niet bij hun
biologische familie kunnen blijven. Het is verder essentieel dat adoptie
plaatsvindt binnen het kader van rechten en ethiek dat het welzijn van het
kind voorop stelt
○ adoptie biedt vaak de beste kans op een levenslange ervaring van erbij horen
en stabiliteit, wat herstel van eerdere trauma’s bevordert
● Wet- en regelgeving en ethische normen
○ adoptiewetgeving moet voldoen aan internationale verdragen als het Verdrag
Inzake de Rechten van het Kind (CRC) en de Haagse Conventie inzake
Interlandelijke Adoptie, waarin de belangen van het kind centraal staan
○ adoptie mag alleen overwogen worden als het in het beste belang van het
kind is, met volledige naleving van wettelijke procedures en ethische normen
, ● Post-adoptie uitkomsten
○ geadopteerde kinderen tonen vaak significante verbetering in hun
ontwikkeling na adoptie, hoewel sommige problemen kunnen aanhouden,
vooral als gevolg van vroege negatieve ervaringen
■ differentiële plasticiteit: sommige domeinen hebben meer kans om
verbetering te laten zien, terwijl andere domeinen minder vatbaar zijn
voor verandering of langer doen over veranderen
○ de uitkomsten van adoptie zijn heterogeen en worden beïnvloed door
verschillende factoren zoals de leeftijd bij adoptie en de kwaliteit van de
adoptieve opvoeding
● Beleid- en praktijk implicaties
○ het bevorderen van gezinsgerichte zorg boven institutionele zorg is cruciaal
voor het welzijn van kinderen
○ er wordt gepleit voor een robuust en ethisch beleid dat de rechten en het
welzijn van alle betrokken waarborgt
○ adoptie moet worden beschouwd als een optie voor duurzame
gezinsplaatsing, met inachtneming van de wettelijke en ethische normen.
Verder is voortdurende ondersteuning en zorg essentieel voor het succes.
Bovenschen, I., Lang, K., Zimmermann, J.,Förthner, J., Nowacki, K.,
Roland, I., & Spangler, G. (2016). Foster children's attachment behavior
and representation: influence of children's pre-placement experiences
and foster caregiver's sensitivity. (HC2)
WAAR GAAT HET OVER?
Het artikel richt zich op hechting en representaties van pleegkinderen, met een nadruk op de
invloed van vroege negatieve ervaringen en de rol van pleegouders in het bevorderen van
veilige hechting. Het doel van het onderzoek is inzicht krijgen in de gedragsmatige en
representatieve aspecten van hechting bij pleegkinderen.
BELANGRIJKSTE PUNTEN ARTIKEL
● kinderen in stabiele adoptie- en pleeggezinnen tonen betere ontwikkelingsuitkomsten, hoewel problemen als
onveilige hechting en gedragsproblemen nog steeds voorkomen
● hechtingsgedrag en representaties variëren aanzienlijk tussen kinderen, beïnvloed door zowel de zorg van
de pleegouders als eerdere ervaringen voor de plaatsing
● interventies die zich richten op zowel gedragsmatige als representatieve aspecten van hechting zijn cruciaal
voor de verdere verbetering van de ontwikkelingsuitkomsten
● pleegkinderen vertoonden lagere hechtingszekerheid en hogere scores op desorganisatie dan kinderen uit
laagrisicogroepen
● het gedrag van pleegouders was een significante voorspeller voor het hechtingsgedrag van pleegkinderen
INLEIDING
Adoptie heeft een complexe dynamiek met een focus op de ontwikkeling van kinderen. De
noodzaak van een stabiele en ondersteunende omgeving wordt benadrukt, omdat dit
hechtingsproblemen en gedragsstoornissen kan minimaliseren. Adoptie en pleegzorg zijn
essentieel voor kinderen zonder stabiele ouderlijke zorg, maar brengen specifieke
uitdagingen met zich mee. De kwaliteit van de ouder-kindrelatie speelt een cruciale rol in de
psychologische ontwikkeling van het kind.
Er is behoefte aan verder onderzoek naar de lange termijn effecten van adoptie en
pleegzorg op de emotionele en gedragsmatige ontwikkeling van kinderen.
, METHODE
● N = 49 pleegkinderen
● longitudinale opzet: ontwikkeling kinderen in adoptie- en pleeggezinnen volgen
● data verzameld: observaties, vragenlijsten en interviews met adoptie en pleegouders
● meerdere ontwikkelingsaspecten onderzocht; o.a. hechting en gedragsproblemen
● steekproef: kinderen die recent in adoptie- of pleegzorg waren geplaatst
RESULTATEN
● kinderen in stabiele adoptie- en pleeggezinnen tonen betere
ontwikkelingsuitkomsten, hoewel problemen als onveilige hechting en
gedragsproblemen nog steeds voorkomen
● hechtingsgedrag en representaties variëren aanzienlijk tussen kinderen, beïnvloed
door zowel de zorg van de pleegouders als eerdere ervaringen voor de plaatsing
○ Intern werkmodel: wordt gevormd door al jouw hechtingservaringen samen
(heb jij een basisvertrouwen dat anderen er voor je zijn en van je houden)
■ schema met verwachtingen over jezelf en anderen
■ diep geworteld en moeilijk aan te passen
● interventies die zich richten op zowel gedragsmatige als representatieve aspecten
van hechting zijn cruciaal voor de verdere verbetering van de
ontwikkelingsuitkomsten
● pleegkinderen vertoonden lagere hechtingszekerheid en hogere scores op
desorganisatie dan kinderen uit laagrisicogroepen
● het gedrag van pleegouders was een significante voorspeller voor het
hechtingsgedrag van pleegkinderen
● vroegere negatieve ervaringen waren vooral van invloed op de representaties van
hechting, met name hyperactivatie en desorganisatie
● pleegkinderen hebben vaak een complex hechtingsprofiel
CONCLUSIE
Het is essentieel om interventies te ontwikkelen die niet alleen gericht zijn op het bevorderen
van veilige hechting, maar ook op het versterken van georganiseerde
hechtingsrepresentaties
DISCUSSIE
● beperking: vrijwillige deelname van gezinnen en kleine steekproefgrootte
● ondersteuning voor adoptie en pleeggezinnen is belangrijk om de ontwikkeling van
kinderen te bevorderen
● een allesomvattende benadering is van belang bij de ondersteuning van adoptie- en
pleeggezinnen, met aandacht voor zowel gedrag als interne representaties van
hechting
IMPLICATIES
● interventies moeten zich niet alleen richten op het bevorderen van veilige
hechtingsgedragingen, maar ook op het verbeteren van de interne representaties
van hechting bij pleegkinderen
● er is meer longitudinaal onderzoek nodig om langdurige effecten van vroege
ervaringen op pleegoudergedrag op hechting te begrijpen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ilsevanmeurs01. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.52. You're not tied to anything after your purchase.
