Beknopte samenvatting van hoofdstuk 1, 2 en 5 van het boek Onderzoek Doen!. Alle begrippen worden uitgelegd en per paragraaf worden de belangrijkste punten benoemd. Zelf heb ik een 7,6 gehaald op dit tentamen!
1.1 Wat is onderzoek?
Onderzoek: verzamelen van gegevens die leiden tot informatie, met als doel vragen te
beantwoorden over een bepaald onderwerp.
Toevalstreffers: onverwachte resultaten bij een zorgvuldig over nagedacht onderzoek
Praktijkonderzoek: Beantwoorden van een of meerdere vragen uit de praktijk, waarmee
iemand/iets worstelt. (medisch onderzoek, marktonderzoek, wat is een geschikte oplossing
voor..?)
Soorten praktijkonderzoek: Diagnostisch (wat is de situatie?), ontwerpgericht (wat is de
oplossing?), evaluatie (heeft het effect gehad?)
Wetenschappelijk onderzoek: Nieuwe algemene kennis verkrijgen in de vorm van theorieën
en modellen. (onderzoek naar ziektes)
Empirische cyclus: Waarneembare kennis, bestaat uit 4 fasen:
- Waarnemen van verschijnsel
- Verklaring vinden, theorievorming
- Voorspellingen afleiden uit theorie
- Toetsen voorspellingen door onafhankelijk onderzoek
het doel is het uitkomen tot nieuwe theorievorming, theorie bijstellen of nieuwe theorieën
formuleren?
1.2 Redenen voor onderzoek
Motieven voor onderzoek: Beleid wijzigen,
betere beslissingen kunnen nemen over operationele zaken,
beter op externe omgeving kunnen inspelen,
geconstateerde verschillen of verschuivingen verklaren,
externe certificering
Oneigenlijke motieven: beslissing uitstellen, gelijke bevestiging, indruk wekken dat ze iets aan
probleem willen doen.
1.3 Wetgeving en ethiek
Gedragscode: Regels waar professionals zich aan moeten houden.
Invalshoeken van wat wel/niet correct is:
- ESOMAR-/regels van het Data & Insights Network
- wetgeving (AVG)
- Regels voor ‘goed’ onderzoek (betrouwbaar)
- Eigen opvattingen over wat wel/niet kan
- Opvattingen/belangen opdrachtgever
Statistisch onderzoek: Geaggregeerde data die anoniem wordt weergegeven
Commerciële toepassing: Het direct doen van een aanbod/commerciële vraag, of deze op
basis van het onderzoek mogelijk maken.
1.4 Methoden voor onderzoek
Beschrijvend onderzoek: Situatie beschrijven, geen voorkennis (diagnostisch,
, ontwerpgericht)
Exploratief onderzoek: Op zoek naar verbanden/verklaringen, beetje voorkennis
(diagnostisch, ontwerpgericht)
Toetsend/evaluatie onderzoek: Theorie of verwachting toetsen, of het effect had
(wetenschappelijk, ontwerpgericht)
Deskresearch: Gebruikmaken van bestaande gegevens zoals algemene literatuur, databases.
Je analyseert bestaande gegevens voor een nieuw doel.
Fieldresearch: Zelf gegevens verzamelen door eigen onderzoek op te zetten en uit te voeren.
Kwalitatief onderzoek: Diep op materie ingaan, kost meer tijd, minder aantal respondenten,
minder betrouwbaar, taal en beelden
Kwantitatief onderzoek: Op een efficiënte manier onderzoeksobjecten in kaart brengen,
nauwkeurig en betrouwbaar, grote groep mensen, cijfers
Eisen van een onderzoek: Objectief en onafhankelijk, controleerbaar en toetsbaar,
herhaalbaar, nauwkeurig, generaliseerbaar
1.5 Onderzoeksproces
Fasen in het onderzoeksproces:
1. Aanleiding; achterliggende motivatie
2. Inkadering; doelstelling, centrale vraag, deelvragen, literatuuronderzoek
3. Onderzoeksmethode; deskresearch, fieldresearch, kwali- en kwantitatief onderzoek
4. Keuze dataverzamelingsinstrument; bijv enquêtes, observatie
5. Populatie en eventuele steekproefbepaling; populatiebepaling, steekproef
6. Ontwikkeling en afname van het dataverzamelingsinstrument; testafname, maken van
instrument
7. Analyse van de gegevens; kwantitatief: codeboek, gegevens invoeren, berekenen.
Kwalitatief: categorisatie, verbanden, hypotheses
8. Beantwoording probleemstelling, rapportage onderzoek; onderzoeksvraag beantwoorden
Doelen van vooronderzoek: plannen van het onderzoek en afstemmen op de verwachting
van de opdrachtgever
Hoofstuk 2 – Afbakening van het onderzoek
2.1 Doelstelling van het onderzoek
Verschillende posities van de onderzoeker:
1. Je bent zelf de initiatiefnemer en belanghebbende; je bent te betrokken om onafhankelijk,
objectief onderzoek te doen.
2. Als student betrokken bij onderzoek; voor economische redenen of gevoelig onderwerp en
men wil de uitkomst zonder discussie opzijschuiven
3. Onderzoek vanuit organisatie waarvan je zelf deel uitmaakt; afstemming tussen de
afdeling onderzoek en andere afdelingen
4. Ingehuurd om onderzoek te doen; wie is de opdracht gevende en wie is je aanspreekpunt?
Achterliggende redenen van onderzoek:
Randvoorwaarden: Uitvoering; beschikbare budget, mankracht waar je gebruik van kunt
maken etc
Aanbevelingen; budget, strategie en doelstellingen
Doelstelling voor organisatie:
Specifiek; Duidelijk aangeven wat er wordt gedaan
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller elinewestra. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.98. You're not tied to anything after your purchase.
