Samenvattingen & Aantekeningen uit de module complexiteit en chroniciteit
28 keer bekeken 3 keer verkocht
Vak
Complexiteit & Chroniciteit (GIBSCC.VT22)
Instelling
Hogeschool Utrecht (HU)
hierbij 1 document waarin alle hoorcollege's zijn uitgewerkt (de meeste ook met literatuur). naast de hoorcolleges zijn ook alle aantekeningen en voorbereidingen van lessen toegevoegd.
,Inhoudsopgave
Hoorcolleges Complexiteit & Chroniciteit
Hoorcollege 1 – Klinisch redeneren in het kader van C&C ....................................................................................... 4
Hoorcollege 2 – Herstel na Covid-19 ......................................................................................................................... 6
Hoorcollege 3 – Wat ben ik moe ............................................................................................................................... 9
Hoorcollege 4 – Immunologie ..................................................................................................................................14
Hoorcollege 5 – Pathofysiologie bij MS ...................................................................................................................18
Hoorcollege 6 – EBP in bewegingstherapie bij MS .................................................................................................25
Hoorcollege 7 – Pathofysiologie en neuropsychologie bij Parkinson ....................................................................29
Hoorcollege 8 – EBP bewegingstherapie bij Parkinson ..........................................................................................34
Hoorcollege 9 – auto-immuunziektes: Reuma ........................................................................................................38
Hoorcollege 10 – technologie in de zorg .................................................................................................................42
Hoorcollege 11 – ALK & Psychopathologie .............................................................................................................46
Hoorcollege 12 – Pathofysiologie van hoofdpijn ....................................................................................................52
Hoorcollege 13 – Slaapfysiologie en stress .............................................................................................................55
Hoorcollege 14 – Immunologie van stress ..............................................................................................................60
Hoorcollege 15 - Psychopathologie .........................................................................................................................64
Hoorcollege 16 – COPD & Hartfalen ........................................................................................................................68
Week 2 - Jeanette wilt het weten
Case Based Learning 1 ..............................................................................................................................................72
IPO 1 ..........................................................................................................................................................................73
Werkcollege 1 ...........................................................................................................................................................75
Vaardigheidstraining 2 .............................................................................................................................................78
Week 3 - Corine is moe
Case Based Learning 2 – Corine van der Lee...........................................................................................................81
Vaardigheidstraining 3 – in gesprek over slapen bij ...............................................................................................84
Vaardigheidstraining 4 – Trainbaar of niet trainbaar? ...........................................................................................86
Week 4 - Karima is moe
Multipele Sclerose ....................................................................................................................................................87
Case based learning 3 – MS2 ...................................................................................................................................91
Werkcollege 3 – Zoek een artikel I ..........................................................................................................................93
Vaardigheidstraining 5 – Onderzoek en behandeling bij MS .................................................................................94
Week 5 - Pieter is somber
Vaardigheidstraining 7 – Onderzoek en behandeling bij Parkinson ......................................................................96
Case Based Learning 4 - Parkinson ..........................................................................................................................97
2
,Week 6 - Mw de Groot moet omdenken
Vaardigheidstraining 9 – E-technologie ............................................................................................................... 100
Vaardigheidstraining 10 – Dramadriehoek en slecht nieuws .............................................................................. 102
Case based learning 5 – Mw de Groot ................................................................................................................. 104
Werkcollege 5 – Emoties hanteren ...................................................................................................................... 107
Week 7 - Dhr Boretti is het zat
Werkcollege 6 – Klinimetrie 4DKL......................................................................................................................... 109
Vaardigheidstraining 11 – Diagnostiek en behandeling duizeligheid ................................................................. 112
Vaardigheidstraining 12 – Communicatietraining MGV (1) ................................................................................ 119
Case Based Learning 6 – Dhr. Boretti ................................................................................................................... 122
Zelfstudietaak – Medicatieleer ............................................................................................................................. 124
Zelfstudietaak – Pijn en vermoeidheid ................................................................................................................. 126
Week 8 - Mw ten Cate neemt te veel hooi op haar vork
Vaardigheidstraining 13 – Adem & ontspanningsoefeningen ............................................................................ 128
Vaardigheidstraining 14 – Communicatietraining MGV (2) ................................................................................ 131
Werkcollege 7 – Adem & ontspanningsoefeningen ............................................................................................ 132
Case based learning 7 – Mw ten Cate .................................................................................................................. 133
Week 9 - Tim komt zichzelf tegen
Vaardigheidstraining 15 – diagnostiek en behandelen (1) .................................................................................. 134
Vaardigheidstraining 16 – diagnostiek en behandelen (2) .................................................................................. 136
Werkcollege 8 – lastig gedrag hanteren m.b.v. roos van Leary .......................................................................... 137
Case based learning 8 – Tim ................................................................................................................................. 139
Week 10 - Meneer Coenders heeft dromen
Case based learning 9 – Dhr. Coenders ................................................................................................................ 140
Werkcollege 9 – patiënt specific goalsetting (PSG) ............................................................................................. 141
Vaardigheidstraining 17 – Diagnostiek ................................................................................................................. 142
Vaardigheidstraining 18 - Behandeling ................................................................................................................ 145
3
, Hoorcollege 1 – Klinisch redeneren in het kader van C&C
Chroniciteit (volgens volksgezondheid)
Een chronische aandoening is gedefinieerd als een aandoening waarbij over het algemeen geen
uitzicht is op volledig herstel. Een chronische aandoening gaat doorgaans gepaard met pijn, geestelijk
lijden, beperkingen in functioneren of andere klachten. De mate waarin mensen hinder ondervinden
verschilt per aandoening en per individu.
Chroniciteit (volgens zorgstandaard chronische pijn)
Chronische pijn is een persisterend, multifactorieel gezondheidsprobleem waarbij lichamelijke,
psychische en sociale factoren in verschillende mate en in wisselende onderlinge samenhang
bijdragen aan pijnbeleving, pijngedrag, ervaren beperkingen in het dagelijks functioneren en ervaren
vermindering van de kwaliteit van leven
Ziektelast (Burden of diseas)
De ziektelast kwantificeert in disability adjusted life years (DALY)
1. Het aantal verloren levensjaren (door vroegtijdige sterfte)
2. Het aantal jaren geleefd met gezondheidsproblemen (bijvoorbeeld een ziekte), gewogen door
de ernst hiervan (ziektejaarquivalenten)
Biomedisch perspectief
- Cliënt met meerdere aandoeningen (multi morbiditeit)
- Cliënt met (chronische) aandoening die invloed heeft op meerdere (orgaan)systemen.
- Cliënt met medicatie voor (chronische) aandoening die invloed heeft op meerdere
(orgaan)systemen.
- Cliënt zonder voldoende aanwijsbare medische diagnose waarbij verschillende
(orgaan)systemen beïnvloed zijn
Biopsychosociaal perspectief
- Complexiteit volgens WPN (revalidatie
chronische pijn) (2013)
- Complexiteitsniveau
psychosomatische fysio/oefentherapie
Zie pp canvas voor uitwerking per
complexiteitsniveau
Biopsychosociaal perspectief omgeving
- Hulpvraag en zorgvraag vanuit de directe familie
- Stabiliteit van de directe omgeving
- Zorgnetwerk: dus welke disciplines zijn betrokken bij zorgnetwerk
Complexiteit vanuit jouw eigen perspectief als professional
Klinisch redeneren
Toevoegen van PIP’s en NPIP’s
PIP = patient identified problems
NPIP = non patient identified problems
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper larissavandenbroek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $9.18. Je zit daarna nergens aan vast.
