Summary
Samenvatting Resultaten overzicht alle artikels
- Course
- Institution
Resultaten overzicht alle artikels
[Show more]
Seller
Follow
zoexxzk
Reviews received
Content preview
Professionele vaardigheden, resultaten onderzoekenResultaten onderzoeken
Hoorcollege 1
CLASS, Artikel Allen et al. 2013
Instructiekwaliteit (25.58)
Inhoudelijk begrip Niet significant
Analyse van probleem oplossen Wel significant
Kwaliteit van feedback Niet significant
Klassenorganisatie (21.65)
Gedragsmanagement Niet significant
Productiviteit Niet significant
Instructieleervermogen Wel significant
Emotionele ondersteuning (31.30)
Positief klimaat Wel significant
Negatief klimaat Niet significant
Leerkracht sensitiviteit Wel significant
Aandacht voor adolescentperspectief Wel significant
Moderatie voor emotionele ondersteuning en instructiekwaliteit
MTP, Artikel Greory et al. 2014
Meer betrokkenheid eind schooljaar Matig effect
Toename analyse en probleem oplossen Mediatie effect
Toename in instructieleervermogen Effect
Emotionele ondersteuning Geen effect
Gedragsmatige betrokkenheid Mediatie effect
Emotioneel support-domein Geen significant verschil
Instructieleervermogen zorgden ervoor dat er een effect was op de gedragsmatige
betrokkenheid
Hoorcollege 2
Leerkracht-leerlingrelaties en pesten/gepest worden, Artikel Ten Bokkel et al.
, Professionele vaardigheden, resultaten onderzoeken
2014
Leerkracht-leerlingrelaties en gepest worden Klein-medium effect (r = -.14)
Verband sterker voor negatieve relaties en zelfde
informant
Even sterk voor klasklimaat als voor dyadische
relaties
Verband nog steeds significant in longitudinale studies
Leerkracht-leerlingrelaties en pesten Klein-medium effect (r = -.17)
Verband sterker voor etnische minderheden en zelfde
informant
Even sterk voor klasklimaat als voor dyadische
relaties
Even sterk voor positieve als voor negatieve relaties
Effectieve preventieprogramma’s, Artikel Kinkade et al. 2020
Nabijheid d = 0.22 (-0.07-0.65
Conflict d = -0.05 (-0.56-0.06), niet
significant
Totale kwaliteit d = 0.26 (-0.11-0.65)
Soms ook negatieve effecten gevonden + erg verschil tussen studies
Dyadische relaties en betrokkenheid, Artikel Roorda et al. 2011
Positieve relaties > + betrokkenheid Medium-groot effect (r = .39)
Negatieve relaties > - betrokkenheid Medium-groot effect (r = .32)
Positieve relaties > + prestaties Klein-medium effect(r = .16)
Negatieve relaties > - prestaties Klein-medium effect (r = -.15)
Positieve relaties meer invloed in voortgezet onderwijs en negatieve relaties meer invloed
in basisonderwijs
Verband negatieve relaties en prestaties in longitudinale studies
Er is deels sprake van mediatie
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller zoexxzk. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.20. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52928 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now