Emotie, Cognitie en Gedrag vanuit een Klinisch Perspectief: deel 2 (P_BEMCG_2)
All documents for this subject (4)
Seller
Follow
AnoukAW
Reviews received
Content preview
Emotie, Cognitie en Gedrag 2
Uitwerking hoorcolleges
Hoorcollege 1: Het sociale brein van adolescenten
- Adolescentie
o Fase die verschilt van kindertijd en volwassenheid – universeel.
o Het begin en einde zijn cultureel specifiek.
Begin: puberteit.
Einde: bij het bereiken van volledige volwassen rollen.
o Tijdens adolescentie nemen sterftecijfers toe, vooral onder mannen.
Oorzaken:
o Mentale gezondheid in Westerse adolescenten:
Psychische stoornissen beginnen meestal in de jeugd.
Episodes van milde psychiatrische stoornissen in de DSM-IV komen vaak voor.
20% van de adolescenten had minimaal 1 ernstige stoornis; 10% had een
slechte geestelijke gezondheid.
De prevalentie van ernstige psychische stoornissen in adolescenten is hoger
dan zelfs de meest voorkomende ernstige somatische
aandoening.
- Puberteit:
o Start wordt gekenmerkt door GnRH (gonadotropin-releasing
hormone).
o Dit verhoogt het luteinizing hormone en het follicle stimulating
hormone.
o Deze hormonen triggeren de opkomst van testosteron in jongens en
estradiol en progesteron in meisjes.
- Einde van adolescentie
o In de afgelopen jaren verschoven.
o Leeftijd waarop een man voor het eerst trouwt is gestegen in de afgelopen en de
leeftijd waarop een vrouw haar eerste kind krijgt ook.
o Hierdoor een langere duur van adolescentie, maar dus ook een langere periode van
risico.
o Belangrijk tijdens adolescentie: dual process model
Er is sprake van een mismatch tussen de toegenomen sensitiviteit voor
emotionele stimuli in limbische gebieden en de vertraagde rijping van
cognitieve controle (prefrontale gebieden).
Limbische gebieden ontwikkelen sneller dan de prefrontale
gebieden.
,- Veranderingen in het adolescent-brein:
o Tijdens puberteit:
o Structurele veranderingen tijdens adolescentie:
Grijze stof dunt uit en witte stof neemt toe in volume.
Functionele connectiviteit verandert.
Neuronen / synapsen prolifereren eerst en worden vervolgens ‘gepruned’.
Meer dan 40% van de synapsen wordt geëlimineerd.
Verandering in frontale / basale ganglia – circuits.
o Functionele hersenveranderingen tijdens adolescentie:
Cognitieve controle: zowel toename als afname in prefrontale activatie
tijdens adolescentie, toename in pariëtale cortex.
Affectieve verwerking (affective processing): niet lineair patroon met een
piek in subcorticale verwerking in mid-adolescentie.
Sociaal-cognitieve verwerking: geleidelijke toename in temporale pariëtale
verbinding (TPJ), geleidelijke afname in dorsomediale PFC (anterior-posterior
shift) van adolescentie tot volwassenheid.
Sociaal-affectieve verwerking: toegenomen reactie op acceptatie en
afwijzing.
o Individuele verschillen: zowel genetische als omgevingsfactoren spelen een rol bij de
neurocognitieve ontwikkeling.
- Sociale cognitie:
o Gezichts- /emotieherkenning.
Gezichtsperceptie (identiteit) en gezichtsgeheugen verbeteren tijdens
adolescentie.
Dip in vroege adolescentie, maar daarna geleidelijke toename van
gezichtscognitie en het vermogen om emotieverwerking te
moduleren.
Vrouwen zijn beter dan mannen in gezichtsgeheugen, maar niet in perceptie.
Emotieverwerking:
In adolescenten: een grotere modulatie van hersenactiviteit door
emotionele inhoud, minder modulatie door aandacht eisen van
boven af (top-down).
Emotie ervaring:
Hogere frequentie van negatieve emoties en lagere frequentie van
positieve emoties in late vs. vroege adolescentie.
Hogere intensiteit en instabiliteit van emoties dan in volwassenen,
meer in meisjes dan in jongens.
, o Perspectief nemen / theory of mind.
Neemt toe met leeftijd.
o Empathie.
o Sociale besluitvorming (vertrouwen, eerlijkheid).
Ontwikkeling van vertrouwen: neemt toe met leeftijd, wel weer kleine daling
bij 68 jaar.
Toename in initieel vertrouwen.
Toenemend vermogen om onderscheid te maken tussen sociale en
egoïstische partners.
Toenemend vermogen om de antwoorden van partners te integreren
met a priori informatie.
Ontwikkeling van betrouwbaarheid: neemt toe met leeftijd.
- Peer relaties in adolescentie:
o Sociale evaluatie
Sensitiviteit voor sociale evaluatie.
Meer zelf-gerapporteerde schaamte, arousal, mPFC activatie, en
striatum – mPFC connectiviteit bij adolescenten vergeleken met
kinderen en volwassenen.
o Sociale invloed en lichaamsbeeld
Normafwijkende feedback op ideaal lichaamsbeeld resulteerde in activiteit in
ACC-insula netwerk in jonge vrouwen (18-19 jaar).
Dit effect was sterker voor vrouwen met een laag zelfbeeld.
De beoordeling werd aangepast in de richting van de groepsnorm.
o Sociale afwijzing
Experiment met de bal gooien: eerst mag je mee doen, later niet meer.
Hierna rapporteren van de stress gerelateerd aan de uitsluiting.
Uitsluiting beïnvloed de stemming in jonge en mid-adolescenten.
Uitsluiting triggert anxiety in jonge adolescenten.
Jonge adolescenten:
o Voorspelden dat ze minder vaak aardig gevonden zouden
worden.
o Voelde zich slechter over henzelf na afwijzing
Jong volwassenen
o Overschatten de mate waarin leeftijdsgenoten hen aardig
zouden vinden.
o Behielden een positief zelfbeeld.
Adolescenten verwachten en internaliseren vaker negatieve oordelen.
Volwassenen gebruiken zelfbeschermende strategieën:
Verwacht aardig gevonden te worden.
Behoud een positief zelfbeeld na afwijzing.
Niet focussen op bronnen van negatieve feedback.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller AnoukAW. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.62. You're not tied to anything after your purchase.
