100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Theoretische orthopedagogie $7.69
Add to cart

Summary

Samenvatting Theoretische orthopedagogie

 2 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting op basis van cursus, PowerPoint 's en notities uit de lessen. Ikzelf haalde een 15 op 20 met deze samenvatting.

Preview 4 out of 88  pages

  • June 28, 2024
  • 88
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Theoretische orthopedagogiek

Hoofdstuk 1: Alle orthopedagogische handelen is
agogisch handelen.
1 Inleiding
 Wat is ‘typisch agogisch’?
- Het gewone omvat het bijzondere
- “de agoog geeft steeds opnieuw vorm aan het alledaagse, juist voor die mensen voor
wie het alledaagse niet zo gewoon is”



 “When you can’t change the direction of the wind, adjust your sails”
- Change  sleutelwoord

2 Wat is agogie(k)
 Wat is agogie(k)?
- Agogiek is de wetenschap met betrekking tot het begeleiden (of beter nog: het
ondersteunen) van mensen.

 Wat doet een agoog?
- Iedereen begeleiden

 Wat is ped-agogie(k) ?



Pais = kind Agagos = begeleider, gids
Agein = opleider, regeren, bestuderen

- Opvoeder voor kinderen/jongeren

 Agogische beroepen

3 Doen veranderen: theory of changing
 Theory of changing ↔ Theory of change


Hoe mensen doen veranderen Ontwikkeling of psychisch reageren op bepaalde dingen
Verandering teweeg brengen

4 met of zonder k?
 Agogie = klemtoon op doen , het handelen
 “de intentionele, niet-wederkerige beïnvloeding door één of meerdere personen gericht op
een wenselijk geachte wijziging, door de cliënt ervaren als welzijnsbevordering” (Ten Have,
1973).


 ≠ lang je neus weg
 Agogie  veranderen, handelen

,  Agogiek = “ agogiek is verzamelnaam voor de leer van het leiden, begeleiden van mensen
ongeacht hun leeftijd, op een beroepsmatige manier.” (koffeman)

 !! Agogiek = “Agogiek is de leer die aanwijzingen en richtlijnen geeft voor de manier waarop
individuele personen, groepen, organisaties en samenlevingsverbanden kunnen worden
begeleid in veranderingsprocessen. Het gaat er daarbij om, dat die begeleiding plaatsvindt
vanuit de situatie waarin de betrokkenen zich bevinden en dat zij mogelijkheden krijgen
aangereikt om zoveel mogelijk zelf te handelen teneinde tot de gewenste verandering te
komen.”(P. Winkelaar)


 Agogiek = veranderen , wetenschap



 Agogie ≠ agogiek



De praktijk Leer = de wetenschap



 Wat valt op bij de definitie van agogie en agogiek? Zie je verschil?


5 Drie sleutelbegrippen van het agogisch handelen
 Agogiek is de leer die aanwijzingen en richtlijnen geeft voor de manier waarop individuele
personen, groepen, organisaties en samenlevingsverbanden kunnen worden begeleid in
VERANDERINGsprocessen. Het gaat er daarbij om, dat die begeleiding plaatsvindt vanuit de
situatie waarin de betrokkenen zich bevinden en dat zij mogelijkheden krijgen aangereikt om
zoveel mogelijk ZELF te HANDELEN teneinde tot de gewenste verandering te komen.
(P. Winkelaar)



- Individuele personen, 1 op 1  micro
- Groepen  meso
- Organisatie, samenlevingsverbanden  macro

 Sleutelbegrip 1: veranderen
- Doel agogie= het handelen van mensen veranderen
- Een ‘ideaalbeeld’, ‘totale vorming’ bestaat niet
- Iedereen moet blijven ‘veranderen’. We spreken over ‘permanente educatie’, ‘altijd
durend leren’, ‘eeuwig durende opvoeding’

,  Sleutelbegrip 2: handelen
*Gedrag
- Zichtbaar & observeerbaar
- Objectief observeren

*Handelen

- Bewust, wat mensen beogen
- onzichtbaar: wat gaat achter gedrag schuil? Wat beweegt mensen? (willen, voelen,
weten)
- Observeren én communiceren

Verder kijken dan gedrag!

Handelen : kijken achter het gedrag , kijken wat erachter schuilt.

Bv. Iemand spuwt in je gezicht gedrag: spuwen handeling: boos om iets ( je verlaat hem)



 Sleutelbegrip 3: emancipatie
- Je gaat mensen in staat stellen om de regie van hun eigen leven te nemen.

6 Richtinggevende kenmerken van het agogisch handelen

 Psychosociale verandering
- Beter voelen over zichzelf vanuit wat je doet van werk.



 Doelgericht
- Niet zomaar iets doen, je moet plannen maken
- Handelings- / ondersteuningsplannen
- Weg er naartoe in stapjes

Verhaal van Janna zie PowerPoint.

 Systematisch & bewust
- Systematisch: stap per stap
- Heel bewust doen
- Doel achterna leven

 Gewenst door betrokkenen
- Vraagteken want gerechtelijke hulpverlening




 Niet even wederzijds

, - Welke rol? Welke gelijkaardigheid?
bv. Met je docent op de tram = gelijk
docent geeft les = niet gelijk
Zelfde rol maar andere positie
- Asymmetrische relatie = niet even wederzijds
- Symmetrische relatie = wederzijds ( bv. Met je vrienden op café iets drinken)

 Beroepsmatig
- Je doet het vanuit hoogte van je beroep

 Waarde gebonden
- Vanuit bepaalde waarden  empowerment , kwaliteit van het leven
- Prescriptiewetenschap  voorschrijven niet beschrijven  je werkt niet waarde vrij
Status Anna & Peter ( zie PowerPoint)  besluit: status van Peter , beroepsmatig,
systematisch, lange termijn doelstellingen

7 Professionalisering van het agogisch handelen
 Steeds complexere wereld
 De industrialisering zet 2 maatschappelijke verandering in gang:
1. Snelle evolutie wetenschap en techniek
- Weg onder de kerktoren

2. Stijgende individualisering
- De kerk/ het christelijke zal bepalen hoe je leeft -> leiden naar de hemel
- Bestaande structuur weg, wereld diverser geworden, bestaande patronen
verdwijnen, op weg naar onszelf

 Ontstaan welzijnswerk
 Aanvankelijk vrijwilligerswerk
 Later ‘agogisch werkveld’ met agogische beroepen met eigen beroepsopleidingen,
beroepsorganisaties en beroepscodes

8 Vertrekpunt van het agogisch handelen
 Exagogiek
- Curatief agogisch werk
- Beginsituatie is problematisch verbeteren
- Hulpverlening
 Anagogiek
- Positief agogisch werk
- Beginsituatie is normaal verdere ontwikkelingen, veranderen
- Vorming
 Katagogiek
- Preventief agogisch werk
- Beginsituatie is normaal behouden
- Preventie
Bv. aidspreventieprogramma ‘vrij veilig’

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller baukedefauw. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.69. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$7.69
  • (0)
Add to cart
Added