Kinderen en opvoeding in een internationaal perspectief
1 Wat doet een ‘andere cultuur met ons?’
• Een nieuwe cultuur zorgt voor een ‘vreemdheidservaring’.
• Dit kan aanleiding geven tot handelingsverlegenheid maar ook ruis op de communicatie tot
zelfs conflicten.
• We leven in een superdiverse wereld!
2 Kind-visie en visie op opvoedingsrelatie
2a Kinderen dromen
..
2b kind-visie en opvoedingswaarden
Hier (westerse cultuur) ↔ Elders
• Kind-zijn • Meewerken in het gezin
• Spelen is belangrijk • Vooral studeren én werken
• Speelgoed is educatief en plezant • Speelgoed is niet nodig
• Leren vooral in ‘hier en nu’ • Leren ‘toekomst’
• Brede ontwikkeling • Cognitieve ontwikkeling
• Creativiteit is belangrijk • Een mooi product is belangrijk
• Emoties benoemen is belangrijk • Emoties uiten is zwak
• Een eigen mening hebben • Je aanpassen aan de groep
• Zelf zoeken naar oplossingen • Vooral uitvoeren wat men vraagt
• Complimenten zijn belangrijk • Complimenten zijn ‘soft’
2c Visie op opvoedingsrelatie
Hier (westerse cultuur) ↔ Elders
• Gelijkwaardigheid • Hiërarchie
• Keuzes leren maken • Geen keuzes
• Dialoog • Gehoorzaamheid
• Beloning • Fysieke straf
• Rechten en plichten • Vooral plichten
, 3 Valkuilen
3a Uitgangspunten
Beeld van het kind en opvoeding is een weerspiegeling van de maatschappelijke, culturele, politieke
en historische context.
Opletten voor:
1. Veralgemening en stereotypering
2. Statische visie op cultuur.
3. Polarisering (wij/zij verschillen beklemtonen)
4. Etnocentrisme (onze visie is superieur)
5. Culturaliseren (alles wijten aan de cultuur)
3b Hoe kan je omgaan met deze verschillen?
• Zeker niet veroordelen of vergoelijken (zij staan nog niet zo ver als bij ons’, dat komt wel).
• Wel andermans perspectief leren zien. Hoe?
1. Nieuwsgierig zijn: veel vragen stellen
2. De beweegredenen van de persoon begrijpen (waarom doet hij/ zij zo?).
3. Inzien dat de persoon vanuit zijn perspectief goede redenen (inzet) heeft voor zijn
handelingswijze.
4. Nagaan of iedereen in die cultuur zo denkt?
5. Stilstaan bij de invloed van maatschappij: religie, armoede, geschiedenis van het
land.
3c Kennis van de cultuur?
1. Kennis: over waarden, normen en gedragscodes. Dit helpt om gedrag te begrijpen.
Vragenstellen!
2. Vaardigheden: gespreksvaardigheden!
3. Houding: respect, ander perspectief willen zien (hun visie, ervaringen), open-minded
= “ik ben omdat wij zijn” of “de mensheid tegenover anderen”
Nelson Mandela
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller baukedefauw. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.77. You're not tied to anything after your purchase.