Volledige samenvatting van het vak historiografie gedoceerd door professor Gijbels aan de VUB, inclusief het gastcollege over 'herinneren en vergeten in national(istisch)e geschiedschrijving.
Inhoud
1. INLEIDING....................................................................................................................................................................1
1.1. CLIO, DE MUZE VAN DE GESCHIEDENIS.................................................................................................................1
1.2. GESCHIEDSCHRIJVING...........................................................................................................................................1
1.3. FUNCTIES..............................................................................................................................................................1
1.4. GESCHIED’SCHRIJVING’ = BEPERKEND..................................................................................................................1
1.5. TERMINOLOGIE.....................................................................................................................................................2
1.6. VALKUILEN: HET WESTEN VS DE WERELD?...........................................................................................................2
1.7. DANIEL WOOLF.....................................................................................................................................................2
2. VROEGSTE VORMEN VAN GESCHIEDSCHRIJVING........................................................................................................3
2.1. OUDE NABIJE OOSTEN..........................................................................................................................................3
2.1.1. AANVOELEN VAN TIJD....................................................................................................................................3
2.1.2. CHRONOGRAFIE.............................................................................................................................................3
2.1.3. SYNCHRONISTISCHE GESCHIEDENIS...............................................................................................................3
2.1.4. MYTHE VS GESCHIEDENIS..............................................................................................................................4
2.2. JOODS HISTORISCH DENKEN.................................................................................................................................4
2.3. VROEGE CHINESE HISTORIOGRAFIE......................................................................................................................4
2.3.1. HISTORISCH BESEF.........................................................................................................................................4
2.3.2. SIMA QIAN (145-86 V.C.)................................................................................................................................5
BIOGRAFIE................................................................................................................................................................................................ 5
STRUCTUUR VAN DE SHIJI......................................................................................................................................................................... 5
SHIJI-FRAGMENTEN : WEI BAO (205 v.C.)..................................................................................................................................................6
INVLOED VAN 5 SECTIES OP CHINESE GESCHIEDSCHRIJVING....................................................................................................................6
, GERMANIA VAN TACITUS........................................................................................................................................................................ 13
3.3. FLAVIUS JOSEPHUS ALS BRUGFIGUUR (37-100)..................................................................................................14
3.3.1. DE JOODSE OORLOG (79).............................................................................................................................14
3.3.2. FLAVIUS’ ZIENSWIJZE VAN DE BURGEROORLOG..........................................................................................15
3.3.3. BRUG TUSSEN TRADITIES: JOODSE THEMA’S IN GRIEKS-ROMEINSE GENRES..............................................15
3.4. CHRISTELIJK EUROPA..........................................................................................................................................15
3.4.1. LAATANTIEKE ROME.....................................................................................................................................15
3.4.2. DOORBRAAK VAN HET CHRISTENDOM........................................................................................................16
3.4.3. EUSEBIUS VAN CAESAREA (CA. 260 – 339)...................................................................................................16
KERKGESCHIEDENIS (Ekklèsiastikè historia)............................................................................................................................................17
3.4.4. RELIGIEUZE GESCHIEDENIS..........................................................................................................................17
3.4.5. CONTINUÏTEIT IN HET BYZANTIJNSE RIJK.....................................................................................................17
3.4.6. STANDAARDTHEMA’S IN LATIJNS EUROPA...................................................................................................18
3.4.7. BEDA VENERABILIS (673-735)......................................................................................................................18
KERKELIJKE GESCHIEDENIS VAN HET ENGELSE VOLK..............................................................................................................................19
3.4.8. ANNALISTISCHE SUCCESFORMULE..............................................................................................................19
ANNALES REGNI FRANCORUM............................................................................................................................................................... 20
3.5. BUREAUCRATISERING IN OOST-AZIË...................................................................................................................20
3.5.1. CHINA..........................................................................................................................................................20
POLITIEKE VERSNIPPERING..................................................................................................................................................................... 20
BUREAU VOOR GESCHIEDSCHRIJVING, 629............................................................................................................................................21
MEERDERE PRAKTIJKEN.......................................................................................................................................................................... 21
3.5.2. JAPAN...........................................................................................................................................................22
3.6. ISLAMITISCHE WETENSCHAP VAN TRADITIES.....................................................................................................22
3.6.1. VROEGE ISLAMITISCHE GESCHIEDSCHRIJVING.............................................................................................22
3.6.2. ISNAD-TRADITIE...........................................................................................................................................23
WAT DOEN WANNEER ER GEEN ISNAD WAS?.........................................................................................................................................23
ABU JAFAR AL-TABARI, GESCHIEDENIS VAN PROFETEN EN KONINGEN...................................................................................................24
CONCLUSIE ISNAD................................................................................................................................................................................... 24
4. EURAZIATISCHE GESCHIEDSCHRIJVING TOT 15E EEUW & NIEUWE POSITIES.............................................................25
4.1. OVERZICHT GESCHIEDSCHRIJVING IN EERSTE MILLENNIUM..............................................................................25
4.2. ONTWIKKELINGEN IN OOST-AZIË........................................................................................................................25
4.2.1. JAPAN: EERSTE MILLENNIUM.......................................................................................................................25
4.2.2. JAPAN: MONOGATARI..................................................................................................................................25
FRAGMENT: TAIHEIKI, MIDDEN 14DE EEUW.............................................................................................................................................26
4.2.3. CHINA..........................................................................................................................................................26
4.3. KLASSIEKE ISLAMITISCHE GESCHIEDSCHRIJVING................................................................................................27
4.3.1. HUMANISTISCHE TENDENS..........................................................................................................................27
A) FILOLOGIE........................................................................................................................................................................................... 27
B) SECULIER PERSPECTIEF....................................................................................................................................................................... 27
4.3.2. IBN KHALDUN (1332-1406)..........................................................................................................................27
4.4. EUROPESE VARIATIES OP EEN GEKEND GENRE...................................................................................................28
4.4.1. VERNIEUWDE COMMUNICATIE...................................................................................................................28
4.4.2. GESCHIEDSCHRIJVING VAN CONFLICTEN.....................................................................................................29
FROISSART, CHRONIQUES: LA BATAILLE DES XXX....................................................................................................................................29
4.4.3. KONINKRIJKEN EN VORSTENDOMMEN........................................................................................................30
HISTORIOGRAFISCH (PROTO-)NATIONALISME........................................................................................................................................31
4.4.4. STEDEN........................................................................................................................................................31
GIOVANNI VILLANI (1275-1348)..............................................................................................................................................................31
4.4.5. 500-1500: KRACHTLIJNEN............................................................................................................................32
4.5. HUMANISTISCHE WENDING IN EUROPA.............................................................................................................32
4.5.1. HISTORIOGRAFIE IN DE RENAISSANCE.........................................................................................................32
4.5.2. NARRATIEVE GESCHIEDSCHRIJVING.............................................................................................................33
HISTORIARUM FLORENTINI POPULI LIBRI XII, 1439.................................................................................................................................33
HUMANISME & NARRATIEVE GESCHIEDSCHRIJVING: NIEUWE OPVATTING OVER RELATIE HEDEN – VERLEDEN....................................34
4.6. ELDERS IN EURAZIË: EVIDENTIES IN VRAAG GESTELD.........................................................................................35
4.6.1. OTTOMAANSE RIJK (ISLAM), 15DE – 16DE EEUW............................................................................................35
TARIH-I NA’IMA (DE GESCHIEDENIS VAN NA’IMA)..................................................................................................................................35
INTERCULTURELE CONTACTEN OTTOMAANSE RIJK – EUROPA................................................................................................................36
4.6.2. MING DYNASTIE (CHINA), 1368-1644..........................................................................................................36
5. DONT’T YOU FORGET ABOUT ME: HERINNEREN & VERGETEN IN NATIONAL(ISTISCH)E GESCHIEDSCHRIJVING........37
5.1. NATIONAL(ISTISCH)E HISTORIOGRAFIE & HAAR BLIJVENDE INVLOED................................................................37
5.1.1. DE “VERBORGEN” NATIONALISTISCHE AGENDA..........................................................................................37
5.1.2. COMBINATIE HISTORIOGRAFIE – NATIESTAAT..............................................................................................37
5.2. “MEMORY BOOM” & 2 VORMEN VAN “COLLECTIVE MEMORY”........................................................................38
5.2.1. “MEMORY STUDIES” & DE REFLECTIE OVER NATIONAL(ISTISCH)E HISTORIOGRAFIE...................................38
5.2.2. “MEMORY BOOM”: SCHEIDING HEDEN – VERLEDEN..................................................................................38
5.2.3. 2 VORMEN VAN “COLLECTIVE MEMORY”....................................................................................................39
A* SOCIAL MEMORY............................................................................................................................................................................... 39
B* CULTURAL MEMORY..........................................................................................................................................................................39
5.3. “GIST IN DEEG”: DICHOTOMIE HERINNEREN – VERGETEN..................................................................................40
5.3.1. LANGE VOORGESCHIEDENIS DICHOTOMIE..................................................................................................40
5.3.2. BELANG MODERNE NATIESTAAT..................................................................................................................40
5.4. 7 VORMEN VAN VERGETEN................................................................................................................................41
5.4.1. REPRESSIVE ERASURE..................................................................................................................................41
5.4.2. PRESCRIPTIVE FORGETTING.........................................................................................................................42
5.4.3. FORGETTING THAT IS CONSTITUTIVE IN THE FORMATION OF A NEW IDENTITY..........................................42
5.4.4. STRUCTURAL AMNESIA................................................................................................................................43
, 5.4.5. FORGETTING AS ANNULMENT.....................................................................................................................43
5.4.6. FORGETTING AS PLANNED OBSOLESCENCE.................................................................................................44
5.4.7. FORGETTING AS HUMILIATED SILENCE........................................................................................................44
5.5. CASUS: RESIDENTIAL SCHOOLS...........................................................................................................................45
5.5.1. CHRONOLOGIE RESIDENTIAL SCHOOLS.......................................................................................................45
5.5.2. TYPES OF FORGETTING IN DE CANADESE CASUS.........................................................................................45
5.5.3. NIEUWE CANADESE NATIONALE IDENTITEIT................................................................................................46
IDENTITEIT = TWO FOUNDING PEOPLES.................................................................................................................................................46
5.5.4. FORGETTING ALS ANNULMENT...................................................................................................................46
5.5.5. PRESCRIPTIVE FORGETTING.........................................................................................................................46
5.5.6. REPRESSIVE ERASURE..................................................................................................................................47
5.5.7. FORGETTING AS HUMILIATED SILENCE........................................................................................................48
5.5.8. STRUCTURAL AMNESIA................................................................................................................................48
5.5.9. POGINGEN TOT VERZOENING......................................................................................................................48
5.6. REFLECTIE: OP ZOEK NAAR DE WONDEREN IN HET DONKER..............................................................................48
6. NIEUWE POSITIONERINGEN (1450-1700) & VERLICHTE GESCHIEDSCHRIJVING........................................................49
6.1. PERIODE 1450 – 1700: ONTMOETINGEN MET/IN DE NIEUWE WERELD.............................................................49
6.1.1. ONTDEKKING...............................................................................................................................................49
6.1.2. INHEEMS HISTORISCH BESEF.......................................................................................................................49
BEDREIGINGEN VOOR LOKALE INHEEMSE HISTORISCHE BESEF..............................................................................................................50
6.1.3. ASSIMILATIES...............................................................................................................................................51
A* EUROPEES WERELDBEELD VAN UNIVERSELE GESCHIEDENIS ONDER DRUK.......................................................................................51
HISTORIA DE LOS INDIOS DE LA NUEVA ESPAÑA, MOTOLINIA................................................................................................................51
B* INHEEMSE BIJDRAGE AAN HET EUROPESE PROJECT..........................................................................................................................52
EL PRIMER NUEVA CORÓNICA Y BUEN GOBIERNO, FELIPE GUAMÁN POMA DE AYALA..........................................................................52
6.1.4. KRACHTLIJNEN VAN ATLANTISCHE ONTMOETING.......................................................................................53
6.2. VERLICHTE GESCHIEDSCHRIJVING......................................................................................................................53
6.2.1. VOLTAIRE, REMARQUES DE L’ESSAI SUR LES MŒURS, 1763.........................................................................53
6.2.2. EEN NIEUWE HISTORISCHE CULTUUR..........................................................................................................53
A HISTORICAL AGE.................................................................................................................................................................................. 53
MERCY OTIS WARREN (1728-1814, MASSACHUSETTS)...........................................................................................................................55
6.2.4. TEGENNARRATIEF: DE VAL VAN HET ROMEINSE RIJK...................................................................................59
FILOSOFISCHE GESCHIEDENIS: INVULLINGEN.........................................................................................................................................59
MONTESQUIEU (1689-1758)...................................................................................................................................................................59
EDWARDD GIBBON (1737-1794).............................................................................................................................................................60
7. NATIONALISTISCHE & GLOBALE GESCHIEDSCHRIJVING (19 DE EEUW).........................................................................61
7.1. WESTERSE HISTORIOGRAFIE IN DE 19DE EEUW...................................................................................................61
7.2. NATIONALISTISCHE GESCHIEDSCHRIJVING.........................................................................................................61
, 7.2.1. ROMANTISCHE GESCHIEDSCHRIJVING.........................................................................................................61
VERHOUDING TOT DE VERLICHTING.......................................................................................................................................................61
THOMAS CARLYLE (1795-1881)...............................................................................................................................................................62
7.2.2. PLEITBEZORGERS VAN NATIE EN STAAT........................................................................................................62
ORALE TRADITIES VAN DE 19DE EEUW.....................................................................................................................................................63
JULES MICHELET (1798-1874).................................................................................................................................................................63
PARTNERSCHAP MET DE OVERHEID........................................................................................................................................................64
7.2.3. HISTORISME.................................................................................................................................................64
KENMERKEN VAN HISTORISME............................................................................................................................................................... 65
LEOPOLD VON RANKE (1795-1886)........................................................................................................................................................ 65
7.2.4. WETENSCHAP..............................................................................................................................................66
HISTORIOGRAFISCH PARADIGMA...........................................................................................................................................................66
ALTERNATIEVEN OM NAAR GESCHIEDENIS TE KIJKEN.............................................................................................................................67
A* DETERMINISTISCHE MODELLEN........................................................................................................................................................ 67
B* JACOB BURCKHARDT (1818-1897).....................................................................................................................................................67
TOENEMENDE TWIJFEL BIJ HET HISTORISME..........................................................................................................................................68
7.3. GLOBALISERING VAN HET EUROPESE MODEL.....................................................................................................70
GLOBALISERING?.................................................................................................................................................................................... 70
IMPACT OP WESTERS HISTORISCH DENKEN............................................................................................................................................70
PROCES VAN MODERNISERING............................................................................................................................................................... 71
7.3.1. MIDDEN-OOSTEN: EGYPTE...........................................................................................................................71
OTTOMAANSE KOERSWIJZIGING............................................................................................................................................................ 71
1798-1801: NAPOLEON IN EGYPTE.........................................................................................................................................................72
EGYPTE ONDER MUHAMMAD ALI (1805-1848)......................................................................................................................................72
UITBOUW VAN EEN EIGEN UNIVERSITAIR KADER...................................................................................................................................73
7.3.2. ZUID-AZIË: INDIA..........................................................................................................................................73
EEN STATISCHE SAMENLEVING............................................................................................................................................................... 73
BEVRIJDING VAN DE PRIMITIVITEIT?.......................................................................................................................................................74
VROEG NEGENTIENDE-EEUWSE GESCHIEDSCHRIJVING..........................................................................................................................74
RECHTVAARDIGING VAN HET KOLONIAAL PROJECT................................................................................................................................74
UITEENLOPENDE REACTIES.....................................................................................................................................................................74
8. GLOBALE GESCHIEDSCHRIJVING, SPECIALISATIE & FRAGMENTATIE...........................................................................77
8.1. GLOBALISERING VAN HET EUROPESE MODEL.....................................................................................................77
8.1.1. OOST-AZIË: JAPAN........................................................................................................................................77
TOKUGAWA-SHOGUNAAT (1603-1868)..................................................................................................................................................77
MOTOORI NORIGANA, KOJIKI-DEN, 1798................................................................................................................................................78
MEIJI-PERIODE (1868-1912)...................................................................................................................................................................78
UITBOUW VAN JAPANSE NATIE EN EMPIRE............................................................................................................................................79
8.1.2. GLOBALE HISTORIOGRAFIE ROND 1900: KRACHTLIJNEN.............................................................................79
8.2. SPECIALISATIE & FRAGMENTATIE IN DE 20STE EEUW............................................................................................80
8.2.1. DIEPE TWIJFELS: MODERNE ONZEKERHEID.................................................................................................80
INSTITUTIES EN NETWERKEN..................................................................................................................................................................80
8.2.2. SOCIALE WETENSCHAPPEN: NIEUWE ZEKERHEDEN....................................................................................82
KOERSWIJZIGING.................................................................................................................................................................................... 82
VAN AMERIKAANSE NEW HISTORY ….....................................................................................................................................................82
… NAAR NEW ECONOMIC HISTORY........................................................................................................................................................83
ROBERT FOGEL (1926-2013)...................................................................................................................................................................83
8.2.3. SOCIALE WETENSCHAPPEN: UITDAGINGEN.................................................................................................84
DE ANNALES........................................................................................................................................................................................... 84
ANNALES : MARC BLOCH, LES CHARACTERES ORIGINAUX DE L’HISTOIRE RURALE FRANCAISE, 1931.....................................................84
ANNALES: FERNAND BRAUDEL (1902-1985)...........................................................................................................................................85
ANNALES: L’HISTOIRE SANS LES HOMMES & NARRATIEVE ELEMENTEN.................................................................................................85
INTERDISCIPLINAIRE STUDIE VAN DE MENSELIJKE GEEST.......................................................................................................................86
A* ANTROPOLOGIE................................................................................................................................................................................. 86
B* PSYCHOLOGIE.................................................................................................................................................................................... 87
8.2.4. DIEPE TWIJFELS: HET POSTMODERNISME ALS VERRIJKING.........................................................................87
POSTMODERNISME................................................................................................................................................................................ 87
TAAL (HAYDEN WHITE)............................................................................................................................................................................88
GEORG IGGERS....................................................................................................................................................................................... 88
GEHEUGEN............................................................................................................................................................................................. 89
GEHEUGEN: PIERRE NORA (1931-…).......................................................................................................................................................89
KRACHTLIJNEN VAN DE 20STE EEUW........................................................................................................................................................ 90
9. EMANCIPATORISCHE HISTORIOGRAFIE, UITDAGINGEN & SLOTBESCHOUWINGEN....................................................91
9.1. EMANCIPATORISCHE HISTORIOGRAFIE...............................................................................................................91
9.1.1. GESCHIEDENIS VAN DE KLEINE MAN...........................................................................................................91
MARXISTISCHE INSPIRATIE...................................................................................................................................................................... 91
EDWARD P. THOMPSON (1924-1983).....................................................................................................................................................91
HISTORY FROM BELOW...........................................................................................................................................................................92
9.1.3. VROUWEN IN/EN DE DISCIPLINE.................................................................................................................93
LANGE ONDERVERTEGENWOORDIGING.................................................................................................................................................93
VROUWEN ALS HISTORISCH SUBJECT/ONDERWERP...............................................................................................................................94
9.1.4. DE WESTERSE HEGEMONIE ONDER VUUR...................................................................................................94
POSTKOLONIALISME............................................................................................................................................................................... 94
POSTKOLONIALISME: EDWARD SAID (1935-2003)..................................................................................................................................95
POSTKOLONIALISME: SUBALTERN STUDIES (VANAF 1982)......................................................................................................................95
9.1.5. KRACHTLIJNEN VAN EMANCIPATORISCHE GESCHIEDSCHRIJVING................................................................96
9.2. UITDAGINGEN EN SLOTBESCHOUWINGEN.........................................................................................................96
9.2.1. VEELHEID.....................................................................................................................................................96
A* VEEL GENRES..................................................................................................................................................................................... 96
, B* VEEL FUNCTIES.................................................................................................................................................................................. 97
C* ZORGEN OVER FRAGMENTATIE.......................................................................................................................................................... 97
SCHEMA VAN JÖRN RÜSEN (1990s)........................................................................................................................................................97
,1. INLEIDING
1.1. CLIO, DE MUZE VAN DE GESCHIEDENIS
= dochter v Zeus + muze vd GESCHIEDENIS à w afgebeeld met BOEKENROL
- Volgens legende: schreef daden v goden neergeschreven op boekenrollen
= klassiek beeld vd geschiedschrijving
- PROBLEEM: symbool vd WESTERSE GRIEKSE & ROMEINSE geschiedschrijving
o = symbool vr WESTERSE DOMINANTIE want niet representatief vr geschiedschrijving in de wereld
1.2. GESCHIEDSCHRIJVING
1. Uitgangspunt: geschiedschrijving = HISTORISCH BEPAALD
o = veranderlijk, dynamisch, contingent (= bepaald dr toeval)
2. Studie v geschiedschrijving ONTHULT EIGENHEID v ONZE BENADERING
o Onze benadering = vorm v geschiedschrijving v midden 19 de eeuw
1.3. FUNCTIES
1* WETENSCHAPPELIJK: kritische houding t.a.v. bronnen; OG oz; gn plagiaat; onafhankelijkheid
2* POLITIEK: geschiedenis dient politiek doel
- Bv: BARTHOLOMÉ DE LAS CASAS, Brevísima relación de la destrucción de las Indias, 1552
o = priester die nr Amerika trekt in VMP
o DOEL = CHRISTIANISEREN v lokale bevolking: aankaarten dat Sp ‘onschuldige schapen’ vermoorden
“Als hongerige tijgers, wolven en leeuwen stortten de Spanjaarden zich op de onschuldige schapen, die door de
Almachtige begiftigd waren met voornoemde deugden, en waren vanaf hun eerste ontscheping 40 jaar alleen bezig met
het uitmoorden van deze beklagenswaardige mensen, die zij zo onmenselijk en barbaars afslachtten en pijnigden,
waarvan er van de 3 miljoen mensen, die voordien Hispaniola bevolkten, tegenwoordig nog nauwelijks 300 over zijn.”
3* MAATSCHAPPELIJK
- Bv: MICHEL DE CERTEAU, L’écriture de l’histoire
o Gesch = BINDMIDDEL à mensen in heden verbinden dr te tonen dat verleden anders is
4* DIDACTISCH: mensen een SPIEGEL VOORHOUDEN v goed & slecht gedrag
- Geschiedenis als iets waar je uit moet leren
- Bv: ERASMUS, Vorstenspiegel: kijken nr daden v vorsten in verl & tonen hoe vorst zich moet gedragen
à MAAR er zijn er nog + functies kunnen elkaar overlappen
1.4. GESCHIED’SCHRIJVING’ = BEPERKEND
1* Mensen hebben altijd al HERINNERINGEN/MONDELINGE VERHALEN VERTELD
o Bv: HOMERUS, Ilias & Odyssee: w verteld & door hem neergeschreven
2* In BREDE ZIN: vanaf OUDHEID schrijven mensen gebeurtenissen neer (Bv: op kleitabletten)
1
,3* In ENGE ZIN: vanaf 19de eeuw als ACADEMISCHE DISCIPLINE
à 1,2,3 samen = HISTORISCHE CULTUUR
- We vertellen & schrijven over geschiedenis à er bestaat een HISTORISCH BEWUSTZIJN
- Bv: WILLIAM FAULKNER (1951)
o We kijken films/series, lezen boeken … waar geschiedenis in zit
= gn geschiedschrijving in enge zin
“The Past isn’t dead; it isn’t even past.”
1.5. TERMINOLOGIE
GESCHIEDENIS =
1. VERLEDEN ZELF: wat er gebeurd is in verleden
2. RECONSTRUCTIE vh VERLEDEN: o.b.v. bronnen
3. DISCIPLINE: aan universiteiten
à LINGUÏSTISCHE VERSCHUIVINGEN/VERSCHILLEN: betekenis v geschiedenis verandert naargelang tijd/ruimte
HISTORIOGRAFIE =
1. GEHEEL v geschiedenissen
2. METANIVEAU v HISTORISCHE PRAKTIJK: kijken nr manier waarop historici aan geschiedenis deden
1.6. VALKUILEN: HET WESTEN VS DE WERELD?
1* vaak GEREDUCEERD TOT EUROPESE GESCHIEDSCHRIJVING
- Eurosolipsisme = andere geschiedschrijving w genegeerd (>< eurocentrisme: eu= centrum; rest = periferie)
- POSTKOLONIALE KRITIEK: bv: EDWARD SAID, Orientalism
o GEVOLG: MEER GLOBALE BENADERING
2* LOUTERE NEVENSCHIKKING
- Geschiedschrijvingen v Be, NL, Mexico … NAAST ELKAAR ZETTEN
o GEVOLG: geen aandacht vr
INTERACTIES tss geschiedschrijvingen
MACHT & HEGEMONIE
- Sinds VMP: aandacht vr CONTACTEN tss CULTUREN
o Was UITWISSELING langs beide kanten
o Bv: de Las Casas schreef geschiedenis v wat hij deed in Amerika
Lokale bevolking gebruikte visuele & materiële bronnen à de Las Casas paste zich aan
Toont COMPLEXE DYNAMIEK
Overheersing vanuit Eu >< aanpassing
1.7. DANIEL WOOLF
“The landscape traversed embraces a variety of different historiographic traditions, running along parallel tracks for
much of the time, and on occasion crisscrossing and intersecting. These traditions were embodied in different genres;
they were transmitted in alternative forms of commemoration and communication, and they emerged and evolved in
widely varying social & political contexts.”
à historiografieën kruisen elkaar soms >< lopen soms parallel
2
, 2. VROEGSTE VORMEN VAN GESCHIEDSCHRIJVING
2.1. OUDE NABIJE OOSTEN
Sumerische inscriptie op tempel v Enlil (belangrijkste god), Nippur, 2100 v.C.
2.1.1.AANVOELEN VAN TIJD
Oude Nabije Oosten = COMPLEXE REGIO met MEERDERE BESCHAVINGEN
- MAAR hadden wel historisch bewustzijn
o Voelen tijd aan + denken na over vorige dynastieën
o VEELZIJDIGE, FRAGMENTARISCHE BEWARING vh verleden
Bronnen op kleitabletten, papyrusrollen … vaak niet volledig bewaard
2.1.2.CHRONOGRAFIE
= personen & gebeurtenissen met datering/ordening
GENRE
1. KONINGSLIJSTEN = lijst met namen v koningen (wss neergeschreven bij aantrede nieuwe koning)
o Bv: Steen v Palermo: lijst met Egyptische farao’s (3000 v.C.)
2. ANNALEN = gebeurtenissen op volgorde zonder beschrijving
o Bv: Annalen v Thoetmosis III: 17 militaire campagnes v Thoetmosis III (Karnak, 15 e eeuw v.C.)
3. KRONIEKEN = beschrijvend, narratief verhaal met vorm v OZ (= raadplegen v bronnen)
à Gebruiken ASTRONOMIE om gebeurtenissen te DATEREN/IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE te plaatsen
2.1.3.SYNCHRONISTISCHE GESCHIEDENIS
Vb1: ASSYRISCHE TEKST, 8ste eeuw v.C.: over grensconflict op kleitabletten in Babylonisch schrift
1) Karaindash, koning van Karduniaš en Ashur-bel-niesheshu, koning van Assyrië, sloten onder elkaar een verdrag en
zwoeren een eed over deze grens. Puzur-Ashur III, koning van Assyrië, en Burnaburiash I, koning van Karduniaš, zwoeren
een eed en legden deze grenslijn vast.
2) Ten tijde van Ashur-uballit I, koning van Assyrië, kwamen de Kassitische troepen in opstand tegen Karahardash,
koning van Karduniaš, zoon van Muballitat-Sherua –dochter van Ashur-uballit I – en doodden hem. Ze benoemden
Nasibugash, een Kassiet, zoon van niemand, als hun soeverein. Ashur-uballit I marcheerde naar Karduniaš om zich te
wreken voor Karjaindash, zijn kleinzoon. Hij doodde Nazibugash, koning van Karduniaš. Hij benoemde Kurigalzu II, de
jongere, zoon van Burbnaburiash II, als soeverein en zette hem op de troon van zijn vader. Ten tijde van Enlil-narari,
koning van Assyrië, was Kurigalzu II, de jongere, koning van Karduniaš.
Genre: kroniek: beschrijving o.b.v. historisch oz
Functie: POLITIEK: andere koning w als een nobody voorgesteld om eigen koninkrijk te legitimeren
- = partijdige tekst + propaganda
Vb2: WEIDNER KRONIEK, 24ste eeuw v.C.
- Functie: DIDACTISCH: rijk vervalt door GODDELOOSHEID
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller selena106. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.84. You're not tied to anything after your purchase.
