100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
samenvatting - NED Taalbeschouwing deel 2 $5.04   Add to cart

Summary

samenvatting - NED Taalbeschouwing deel 2

 5 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting bevat notities van het vak taalbeschouwing (deel 2 fonetiek, spelling, morfologie), eerste semester. Het vak wordt gegeven door Hanne Kloots. De notities zijn een verkorte versie van het werkboek en bevat al de nodige leerstof. Ik heb met deze notities een 15/20 behaald.

Preview 2 out of 8  pages

  • July 2, 2024
  • 8
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
NED fon, morf, spelling

FONETIEK

A. DE SPRAAKKETEN

= de fasen waarin gesproken taal gebeurt

Speech/spraak: menselijke communicatie via gesproken taal
<-> language: de taal zelf

1. Bedoelen = een idee, concept in het hoofd dat moet omgezet w
2. Formuleren = idee w omgezet in woorden MAAR op een abstract, mentaal niveau
3. Spreken = de woorden en zinnen w uitgesproken
4. Spraakgeluid = botsende luchtdeeltjes
5. Horen = het signaal komt binnen
6. Verstaan = luisteraar herkent afzonderlijke klanken in het signaal
7. Begrijpen = klanken interpreteren + bedoeling vd spreker achterhalen

De 3 takken v fonetiek:
 Spraakproductie: niveau vh spreken zelf (hoe werkt het?)
 Transmissie: het overbrengen van geluid
 Spraakperceptie: niveau vh horen (waarneming)

 !! articulatorische fonetiek = hoe worden klanken gemaakt
 Akoestische fonetiek: focust op het geluid  spraakgeluid = botsende deeltjes
 Auditieve/ auditorische fonetiek: medische hoek: hoe spraak waargenomen wordt

B. SPRAAKPRODUCTIE

= articulatorische fonetiek

3 fasen vh spraakproductieproces:

1. Initiatie = luchtstroom komt op gang vanuit de longen
 Egressieve luchtstroom  klanken bij uitademen
 Ingressieve luchtstroom  bij inademen (vb: IA van een ezel)
2. Fonatie = luchtstroom brengt stembanden aan het trillen (facultatief)
 Stembanden trillen vooral bij klinkers
 Bij [b] trillen je stembanden ook <-> bij [p] niet
3. Articulatie = lucht via luchtpijp + stembanden  keel-, mond-, neusholte: verlaat lichaam via neus/mond
 Medeklinkers: lucht w geheel of gedeeltelijk tegengehouden door hindernis
 Volledige afsluiting of vernauwing
 Afhankelijk vd aard & plaats van de hindernis  andere medeklinkers
 Klinkers: geen obstakel in mond-keelholte
 Bij klinkers kan de lucht vrij naar buiten stromen
 Welke klinker het is w bepaald door de positie vd tong en vd lippen

, Spraakorganen:
 We hebben die organen niet perse gekregen om te spreken
 De tong heeft als functie bv. smaken te detecteren
 Luchtpijp dient in de eerste plaats om te ademen  wij zijn de lucht gaan gebruiken voor klanken
 Neus ververst de lucht en beschermt tegen koude lucht
 Stembanden zitten in een doosje van kraakbeen en voorkomen eten in luchtpijp

Zijaanzicht strottenhoofd:
 (1) = het strotklepje  luchtpijp afsluiten voor voedsel
 (2) = adamsappel  stukje van schildvormig kraakbeen  bescherming luchtpijp en stembanden
 (3) = schildvormig kraakbeen
 (4) = stembanden
 (5) twee bekervormige kraakbeentjes  helpen stembanden open en dicht te laten gaan door bewegen
 Bij fluisteren blijven de stembanden tegen elkaar en de enige opening is tussen de bekervormige
kraakbeentjes onderaan DRM is fluisteren vermoeiend want je duwt al die lucht daardoor
 Bij kuchen = stembanden met een klap tegen elkaar slaan MAAR niet super gezond
 (6) Ringvormig kraakbeen  helpt mee om stembanden aan te spannen door beetje te kantelen
 (7) bovenkant luchtpijp

C. INDELING VD KLANKEN

1. Orale vs. nasale
 De huig = uiteinde vh zachte gehemelte  kan 2 posities innemen
 Sluit de neusholte af  lucht verlaat lichaam via de mond
 Orale klanken
 Sluit de neusholte niet af  lucht verlaat het lichaam via de neus
 Nasale klanken
 Nasale klinkers: un bon vin blanc <-> nasale medeklinkers : n,
m, p



2. Klinkers vs. medeklinkers
Klinkers (vocalen):
 Monoftongen
 Vrije of “lange” klinkers <-> gedekte of “korte” klinkers
 !! -R heeft een verlengend effect op een klinker en houdt diftongering vaak tegen
 Diftongen of tweeklanken
 Echte tweeklanken  ij/ei – au/ou – ui
 Onechte tweeklanken  aai, ooi, oei – eeuw, ieuw, uw
 !! -R houdt diftongering vaak tegen
 Sjwa = een doffe “e”
 Geronde klinkers = klinkers geproduceerd met geronde lippen

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lunaamolenberghs. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.04. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

77764 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.04
  • (0)
  Add to cart