100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting methodologie: kwantitatief onderzoek voor de gezondheidwetenschapen (geslaagd 1e zit) $9.12
Add to cart

Summary

Samenvatting methodologie: kwantitatief onderzoek voor de gezondheidwetenschapen (geslaagd 1e zit)

 7 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting lessen prof. Dimitri Beeckman

Preview 4 out of 82  pages

  • July 5, 2024
  • 82
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays



Onderzoeksproblemen, onderzoeksvragen
en hypothesen
Overzicht van onderzoeksproblemen
Basis terminologie
- Onderzoeksprobleem: raadselachtige of problematische toestand
binnen een breed onderwerp
- Probleemstelling: een argument vo/e studie ontwikkelen  van breed
naar smal
- Onderzoeksvraag: bepaalde vraag die de onderzoeker wilt
beantwoorden
- Hypothese: voorspellingen over mogelijke antwoorden op de
onderzoeksvraag  statistische test
- Doelstelling
- Objectieven zoeken  aims beschrijven

Onderzoeksproblemen en paradigma’s




Bronnen van onderzoeksproblemen
- Klinische ervaring
- Inspanningen voor kwaliteitsverbetering
- Verpleegkundige literatuur
- Sociale literatuur
- Maatschappelijke kwesties
- Theorieën
- Ideeën uit externe bronnen




Ontwikkelen en verfijnen van onderzoeksprobleem

1

,Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays

Onderwerp selecteren
- Creatief proces
- Voorlopige ideeën
- Ideeën selecteren op basis van
 Interesse, voorkennis, haalbaarheid  Het meest vruchtbare idee
kiezen

Onderwerp afbakenen
- Brede vragen stellen
 Vb. ‘Welke factoren dragen bij tot…?’, ‘Wat is de betekenis van…?’
- Rekening houden met problemen die te wijd/complex zijn
- Verschillende onderzoeksproblemen kunnen voorkomen
- Elk onderzoeksprobleem zou apart onderzocht moeten worden
(paradigma)
- Kritische evaluatie is noodzakelijk

Onderzoeksproblemen evalueren
- 4 belangrijke dingen om rekening mee te houden als je een
onderzoeksprobleem kiest
 Belang v/h probleem
 ‘Heb ik hiermee een vraag(stuk) kunnen oplossen?
 Onderzoekbaarheid v/h probleem
 ‘Hoe goed is mijn onderzoeksample bereikbaar?’
 Haalbaarheid v/h probleem
 Interesse v/d onderzoeker
 => op alle 4 “ja”  doen

Onderzoeksproblemen en -vragen communiceren
Doelstellingen
- Onderzoeksdoelen samenvatten
- Kwantitatief onderzoek: PICO
 Population, Intervention, Comparison, Outcome
 Outcome moet meetbaar zijn met een gevalideerd en betrouwbaar
meetinstrument
 Kan je enkel gebruiken bij een interventieonderzoek, zoals een
experiment
 Vb. Kijken of behandelgroep A (Intervention) beter werkt
(Comparison) dan behandelgroep B (controle) binnen een bepaalde
Populatie
 Outcome is niet gelijk aan resultaat
o Outcome is de definiëring - Resultaat is vb. een procent
 Vb. “Onderzoek naar de associatie v/h serotoninetransportgen en
misselijkheid na braken na ontslag bij vrouwen na een
borstkankeroperatie”
- Kwalitatief onderzoek: sleutelconcept en groep, gemeenschap of
setting
 Vb. “Het doel van deze kwalitatieve studie was om de beleving van
chronische veneuze insufficiëntie te beschrijven en te onderzoeken hoe

2

,Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays

deze chronische ziekte hun gezondheidsgerelateerde kwaliteit van
leven beïnvloedde”

Onderzoeksvragen




Onderzoeksvragen in kwantitatieve studies
- Conceptualiseer vragen in termen van variabelen
 Onafhankelijke variabele (OV)
 Afhankelijke variabelen (AV)
 Vb.
 In (populatie P), wat is het effect van (IV: interventie versus
alternatief) op de (AV)?
 In (P), heeft (IV: ziekte), invloed of verhoogt het risico op (AV)?
 In (P), heeft (IV: blootstelling, kenmerken), invloed of verhoogt het
risico op (AV)?
- Moderator variabele
 Vb. leeftijd, geslacht, SES, BMI,…
 Variabele die invloed heeft op de relatie tussen de OV en de AV
 Waarom belangrijk?
 Tijdens analyse kijken na/d invloed




- Mediërende variabele
 Vb. motivatie
 Verklaart op welke manier de OV en de AV gerelateerd zijn
 Hoe meer iemand gemotiveerd (Me) is om te stoppen met roken, hoe
meer die geneigd is om deel te nemen a/h programma (OV) waardoor
het rookgedrag (AV) gaat dalen




3

, Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays



- Beschrijvende onderzoeksvragen
 Vb.
 ‘What is the frequency with nurses use humour as a complementary
therapy with hospitalized cancer patients?’
o Hoe onderzoeken?  zelf-rapportage
 ‘What are the characteristics of nurses who use humour as a
complementary therapy with hospitalized cancer patients?’
o Welke variabelen (Mod var) verzamelen?  leeftijd, geslacht,
ervaring, zelfvertrouwen,…  Let op: enkel uitspraken doen over
deze variabelen
 ‘Do older participants without cognitive impairment and those with
mild cognitive impairment differ in their ability to use technology?’
Onderzoeksvragen in kwalitatieve studies
- Je kiest iets dat je interesseert
 Vb. ‘What is the lives experience of mothers of children with a rare
disease in using online health communications to manage their chronic
sorrow?’
- Vragen kunnen doorheen het onderzoek gewijzigd worden
 Is oké, want verandering staat in het protocol
 Bij kwanti: bij elke verandering, hoe klein ook, ethische commissie!

Probleemstelling
- Zorg voor motivatie, vaak bevat het deze componenten
 Identificatie v/h probleem
 Achtergrond
 Scope v/h probleem
 Gevolgen
 Kennisgaten
 Voorgestelde oplossing

Onderzoekshypothese
Functie in kwanti onderzoek
- Voorspelling over de relatie tussen variabelen
 Vb. medicatie A heeft een beter effect dan medicatie B
- Soms gebaseerd op een theorie
- Verhoogt kritisch denken en een voorzichtige interpretatie van bewijs




 Vraagteken versus geen vraagteken




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller liendeputter. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.12. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.12
  • (0)
Add to cart
Added