Exam (elaborations)
Le livre complet d'exercices mathématiques 4153
Book
Math, Better Explained
livre complet sec 4 pdf math trigonométrique 4153
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Uploaded on
July 7, 2024
Number of pages
299
Written in
2023/2024
Type
Exam (elaborations)
Contains
Questions & answers
Book Title: Math, Better Explained
Author(s): Kalid Azad, Kalid Azad
Edition: 03 mei 2013
ISBN: 9781479186723
Edition: Unknown
Institution
Secondary school
Education
10th Grade
Course
Consumer math
School year
4
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GUIDE D'APPRENTISSAGE
MATHÉMATIQUE FBD
MAT-4153-2 CST
REPRÉSENTATION
GÉOMÉTRIQUE
EN CONTEXTE GÉNÉR AL
O R MEU
F A
CONNOUVE ME
AU GRAM
PRO
,RÉSOLUTION
GUIDE D’APPRENTISSAGE
MATHÉMATIQUE FBD
MAT-4153-2 CST
REPRÉSENTATION
GÉOMÉTRIQUE
EN CONTEXTE GÉNÉRAL
,Gestion de projets : Révision linguistique : Crédits photos
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Conception pédagogique : p. 9 © T.Sumaetho • p. 11 © Happy Art • p. 15 © Yurii
Johanne St-Martin
Brahim Miloudi Andreichyn • p. 22 © wiktord • p. 25 © wiktord • p. 41
Conception graphique © Melamory • p. 48h © Tyler Olson • p. 48b © Potapov
Rédaction : Alexander • p. 52 © Viktoria Gaman • p. 54 © Romolo Tavani
et couverture :
Jean-Claude Hamel • p. 55h © Rawpixel.com • p. 55b © sakoat contributor •
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p. 88 © Martin Charles Hatch • p. 91 © alphaspirit • p. 93
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© Pisa • p. 108 © posztos • p. 115 © aprilante • p. 123
Jonathan Lafond Cédric Lierman © Mark Kirkpatrick • p. 126 © FooTToo • p. 129 © Lightspring
Steeve Pinsonneault • p. 131h © Chuck Wagner • p. 131c © photka • p. 131b
Révision docimologique : © Roland Shainidze • p. 133 © designleo • p. 135
Stephan Bertrand Correction d’épreuves : © Evannovostro • p. 143c © James Hoenstine • p. 143b
Ginette Choinière © wolfmaster13 • p. 145 © Zynatis • p. 148 © L5Design •
Révision scientifique : p. 150 © oksana2010 • p. 151 © magnola • p. 155b © Boris
Hélène Décoste Stroujko • p. 159 © Dmi T • p. 161 © Yurii Andreichyn • p. 163
© P.Tummavijit • p. 166 © Evgenii Emelianov • p. 171
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Cet ouvrage est en partie financé par le ministère de l’Éducation,
de l’Enseignement supérieur du Québec.
Dépôt légal – 2018
Bibliothèque et Archives nationales du Québec
Bibliothèque et Archives Canada
ISBN : 978-2-89493-659-7 (imprimé)
ISBN : 978-2-89493-660-3 (PDF)
Août 2019
, Table des matières
Présentation du guide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V
CHAPITRE 1 CHAPITRE 2
Construire avec des triangles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Organiser l’espace à l’aide de la géométrie. . . . . . . . . 54
Triangles isométriques et semblables Les relations métriques un triangle rectangle
et le point de partage
SITUATION 1.1
SITUATION 2.1
LES TRIANGLES ISOMÉTRIQUES
LES RELATIONS MÉTRIQUES DANS UN TRIANGLE RECTANGLE
SP 1.1 – Une vitre brisée. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 SP 2.1 – La construction d’un escalier. . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Exploration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Exploration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Appropriation A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Appropriation A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
• Déterminer les conditions minimales d’obtention • Déterminer la mesure de la hauteur relative à l’hypoténuse
de triangles isométriques à l’aide de relations métriques dans un triangle rectangle
Résolution. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
• Déterminer les mesures des côtés d’un triangle à l’aide
de relations métriques dans un triangle rectangle
Appropriation B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Résolution. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
• Déterminer des mesures manquantes
Consolidation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Consolidation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
SITUATION 2.2
SITUATION 1.2 LA DISTANCE ENTRE DEUX POINTS
LES TRIANGLES SEMBLABLES LES COORDONNÉES DU POINT DE PARTAGE
SP 1.2 – La maquette d’un château . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 LE POINT MILIEU
Exploration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 SP 2.2 – Des coûts à partager. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Exploration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Appropriation A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Appropriation A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
• Déterminer les conditions minimales d’obtention
de triangles semblables • Calculer la distance entre deux points
• Déterminer des mesures manquantes • Déterminer les coordonnées du point de partage
Résolution. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Résolution. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Consolidation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Appropriation B . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
• Déterminer les coordonnées du point milieu d’un segment
SAVOIRS EN RÉSUMÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 • Déterminer les coordonnées d’un point de partage
dans un rapport donné
INTÉGRATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Consolidation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
SAÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
SAVOIRS EN RÉSUMÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
INTÉGRATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
SAÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
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