Essay
De leerkracht als ontwerper van samenhangend onderwijs omgevingsonderwijs
- Course
- Institution
Dit verslag heb ik gemaakt voor mijn studie aan de Haagse Hogeschool. Dit verslag heb ik behaald met een 8,2.
[Show more]
Seller
Follow
nielssonneveld
Reviews received
Content preview
De leerkracht als ontwerper van samenhangend onderwijsOmgevingsonderwijs
Module H – De wereld van het oudere kind
Instelling: De Haagse Hogeschool
Faculteit: Sociaal Werk en Educatie
Afdeling: PABO
Domein: Module H – De wereld van het oudere kind
Toetscode: PABO-HDLOOK1-20
Student: Niels Sonneveld
Studentnummer: 20213336
Cohort: PABO-FLX-DT-2020
Studiejaar: 2021-2022
Ingeleverd op: 23 maart 2023
,Inhoudsopgave
Inleiding ......................................................................................................................................... 3
Leeswijzer ..................................................................................................................................... 3
Schoolomgeving ............................................................................................................................ 4
Cultureel erfgoed ....................................................................................................................................... 4
Biodiversiteit .............................................................................................................................................. 5
Planten .............................................................................................................................................................................. 5
Bomen ............................................................................................................................................................................... 8
Dieren.............................................................................................................................................................................. 10
Les met dier................................................................................................................................. 13
DR-Formulier ........................................................................................................................................... 13
Feedback mentrix .................................................................................................................................... 16
Foto’s ...................................................................................................................................................... 17
Educatieve mogelijkheden ........................................................................................................... 18
Omgevingspad ............................................................................................................................ 22
Voorbereiding en uitvoering ..................................................................................................................... 22
Activiteiten ............................................................................................................................................... 23
Onderzoeksvaardigheden ........................................................................................................................ 24
Omgaan met de omgeving....................................................................................................................... 25
DR-Formulier buitenles ............................................................................................................................ 27
Reflectie .................................................................................................................................................. 30
Literatuurlijst ................................................................................................................................ 32
Bijlage ......................................................................................................................................... 33
Evaluatie buitenles mentrix....................................................................................................................... 33
2
,Inleiding
Mijn naam is Niels Sonneveld en ik ben 21 jaar. Ik loop stage op OBS De Driekleur. Op
mijn praktijkschool loop ik op maandag stage in de groep 5, bestaande uit 13 jongens
en 14 meisjes. OBS De Driekleur, is gelegen in een
rustig afgelegen dorp. De school is best groot met veel
dubbele groepen en meerdere kleutergroepen. Op de
school is de onderwijsstroming Dalton leidend. Tijdens
het maken van deze LUK heb ik informatie opgedaan op
mijn praktijkschool, leerkrachten gesproken en
gesproken met onderwijzers van andere scholen.
Leeswijzer
Ik heb binnen mijn verslag de LUK: De leerkracht als
ontwerper van samenhangend onderwijs -
omgevingsonderwijs gevolgd. Hierbij ben ik gekomen
tot de verschillende hoofdstukken binnen dit verslag met de daarbij behorende kopjes
waarin uitleg wordt gegeven binnen het onderwerp. Het overzicht van de hoofdstukken
met bijbehorende onderdelen is terug te vinden in de inhoudsopgave.
Veel plezier met het lezen en beoordelen van deze leeruitkomst!
Met vriendelijke groet,
Niels Sonneveld
3
, Schoolomgeving
In dit hoofdstuk zal ik ingaan op de omgeving van de school. Ik zal hierbij gaan
beschrijven welk cultureel erfgoed zich erin de omgeving bevindt. Ook zal ik met
diverse foto’s en korte beschrijving de biodiversiteit in de schoolomgeving in kaart
brengen, ik zal hierbij kijken naar planten, bomen en dieren.
Cultureel erfgoed
Mijn stageschool bevindt zich in een rijke en natuurlijke omgeving. De school bevindt
zich in ‘de tuinbouw gemeente’ van Nederland: Het Westland. Kassen zijn daarom ook
te vinden rondom de school. De kinderen in het Westland groeien hier praktisch gezien
mee op. Er is veel werkgelegenheid door de tuinbouw, zo zijn er een aantal kinderen uit
de stagegroep die ouders hebben die werkzaam zijn in de tuinbouw. Ook is er veel
ruimte voor groen rondom de school. De school bevindt zich in s’ Gravenzande en is
gelegen naast een groot park met verschillende sloten, bomen, planten en een
kinderboerderij. ’s Gravenzande is de grootste nederzetting binnen de gemeente
Westland. Ook bevinden er in ’s Gravenzande zich meerdere historische gebouwen en
plekken. ’s Gravenzande heeft twee korenmolen in het centrum staan waarvan er nog
een in gebruik is. Verder ligt ’s Gravenzande grenzend aan het Staelduinse Bos, in dit
bos zijn meerdere bunkers terug te vinden uit de Tweede Wereldoorlog. Het
Staelduinse Bos diende tijdens de Tweede Wereldoorlog ook als onderdeel van de
Festung Hoek van Holland. De Festung Hoek van Holland was een van de zwaarst
verdedigde punten in Nederland als onderdeel van de Atlantikwall. Zo kan deze greep
uit de geschiedenis worden gekoppeld aan kerndoel 53: ‘De leerlingen leren over de
belangrijke historische gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die
voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis.’. Er zou bijvoorbeeld en les
kunnen worden gekoppeld aan de bunkers, de functie ervan en welke gebeurtenissen
er hebben plaatsgevonden, hierbij kan er ook naar toe worden gegaan om deze in het
echt te kunnen bekijken. Hierbij kan specifiek worden gekeken naar het tijdvak van de
wereldoorlogen en de kenmerkende aspecten die hierbij horen, zo kan ook kerndoel 52
worden verwerkt (Erfgoedhuis Zuid-Holland, z.d.-a, et al).
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nielssonneveld. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.55. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
56326 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now