Summary
Samenvatting OMT in de bewegingswetenschappen
- Course
- Institution
Deze samenvatting bevat de essentiële leerstof voor het examen OMT in de bewegingswetenschappen voor het 2de jaar. Met deze samenvatting behaalde ik een 16/20.
[Show more]
Seller
Follow
larsvandervekens
Content preview
OnderzoeksmethodologieHoofdstuk 1: Basisprincipes en -begrippen v wet. Ond.
Doelen wet. Ond.:
- Problemen oplossen
- Waarnemingen veralgemenen
- Verklaringen vinden
- Theorieën opbouwen
- Theorieën testen
- Evidence-based practice
PICO/PECO-principe: om klinische (ond.)vraag te formuleren
- Probleem/patiënt/populatie
- Intervention/exposure: behandeling, test, …
- Comparison/controle
- Outcome
Soorten ond.vragen:
- Diagnostische: aandoeningen/beperkingen vaststellen
- Interventie/preventie: naar effectiviteit ve interventie/behandeling/preventieve maatregel
- Prognostische: naar voorspelling v uitkomst/beloop
- Etiologische: naar oorzaak v ziekte/gevolgen v blootstelling
Basiseigenschap wetenschapper: Kritische geest wat?, maar vooral waarom?
Eig.’en onwetenschappelijk denken/doen:
- Intuïtie vertrouwen
- Verkeerde conclusies b redenering
- Oordeel grote autoriteit vertrouwen
- Eigen ervaring vertrouwen
- Gewoontes vasthouden
2 Vormen wet. redeneren: (soms beide vormen binnen zelfde onderzoek)
Deductief = Top-Bottom Inductief = Bottom-Up
Testen v theorie (=basis voor hypothese) Opbouwen v theorie
Geen ‘echte’ nieuwe kennis Ontwikkelen nieuwe kennis
Via patroonherkenning veralgemenen naar populatie
Eig.’en wet. ond.:
- Systematisch: altijd dezelfde 10 stappen
- Repliceerbaar: stappen en methoden goed bijhouden herhaalbaar voor verder ond.
- Gecontroleerd: controle v externe factoren voor uitsluiten v interactie met bestudeerde
variabelen
- Reductief: resultaten reduceren tot algemeen gegeven
- Logisch: Besluit o.b.v. deductieve en/of inductieve logische redenering
,10 Stappen onderzoeksproces:
1. Onderwerp kiezen
2. Literatuuronderzoek
over onderwerp
3. Probleemstelling
definiëren
4. Ond.vraag en hypothese
formuleren
5. Ond.design kiezen
6. Proefgroep/Steekproef
bepalen
7. Meetmethoden bepalen
8. Data verzamelen
9. Data analyseren (via
statistische analyses)
10. Resultaten interpreteren
en rapporteren
(hypothese juist?)
10 Stappen 2 ond.fasen
1. Planningsfase: stap 1-7
2. Uitvoeringsfase: stap 8-10
Stap 2: Literatuuronderzoek: wat te onderzoeken?:
- Achtergrond vh onderwerp
- Resultaten vorige ond.’en
- Inzicht theoretisch kader en ond.methoden vorig ond.
- ‘Gaps in current knowledge’ bepalen
Nodig om:
o Probleemstelling te formuleren
o Vernieuwende ond.vraag te bepalen
Hulp bij:
o Stap 5-7: inzicht ond.methoden vorig ond.
o Stap 10: Eigen ond.resultaten verklaren
Stap 3: Probleemstelling formuleren: wat te doen?:
- Te onderzoeken probleem definiëren en afbakenen
- Replicatie bevindingen in andere populatie/setting
- O.b.v. ‘Gaps in current knowledge’:
o Vernieuwend probleem onderzoeken
o Tegenstrijdigheden vorig ond. Bepalen
o Methodologische tekortkomen vorige ond.’en qua:
Meettechnieken
Ond.design
Steekproefgrootte
,Stap 4: Ond.vraag en -hypothese
Ond.vraag: Studieopzet (PICO) = aim/purpose
Ond.hypothese: Verwacht resultaat = veronderstelling: eisen:
- O.b.v. logisch redeneren: theorieën vorige ond.’en
vorige ervaringen/onservaties onderzoeker
- Moet voldoende concreet geformuleerd worden
- Moet concreet testbaar zijn: te onderzoeken constructen moeten meetbaar zijn
realistisch zijn (financieel, technisch, proefpersonen)
Stap 6: Populatie en steekproef
Stap 8: Soorten variabelen = zaken die gemeten worden
- Afh. Variabele = uitkomstmaat vd I/E (PICO): te verwachten variëerbare variabele t.o.v. de
onafh. Variabele. Waarvan het effect op de onafh. Variabele wordt onderzocht
- Onafh. Variabele = factor: P of I/E (PICO) waarop men invloed of effect verwacht van de
afh. variabele
In ond. Nood aan operationele definities: Zeggen wat iets is in het onderzoek, niet de = definities uit
= woordenboeken
Soorten meetschalen:
- Kwalitatieve:
o Nominale schaal: categorisch
o Ordinale schaal: rangorde v ongelijke intervallen
- Kwantitatieve:
o Interval schaal: gelijke intervallen zonder abs. nulpunt
o Ratio schaal: gelijke intervallen met abs. nulpunt
Validiteit: opzetten v sterk ond. met nauwkeurige metingen
- Interne: Controle v storende variabelen (hoogst in labo-ond. = gecontroleerde setting)
- Externe: Mate waarin resultaten veralgemeenbaar zijn (hoogst in veldond. = real-life)
= extrapoleerbaarheid: dagelijks effect bij mensen (slecht bij labo-ond. door controle)
Keuze maken: wat is belangrijkste i.f.v studie?
Gangbare procedure: 1. Intern 2. Extern
, Uitvoerbaarheid: haalbaarheid v ond.opzet en metingen binnen beschikbare tijd en met
beschikbare middelen/personeel (zowel financieel als logistiek)
Fundamenteel VS toegepast ond.:
- Doel fundamenteel ond.: Kennis verwerven onafh. v toepasbaarheid
antwoord op theoretische vragen, met niet onmiddellijk toepasbare resultaten
- Doel toegepast ond.: Oplossingen/functionele toepassingen zoeken
onmiddellijk antwoord op problemen door veralgemeende, onmiddellijk bruikbare
resultaten
Kwantitatief VS kwalitatief ond.:
- Eig.’en kwantitatief ond.:
o Kwantitatieve data: numerieke waarden
o Vooral bij deductief redeneren
o Gestandaardiseerde metingen uitvoeren
o Veel pp’en
o Statistische analyses
- Eig.’en kwalitatief ond.:
o Kwalitatieve data: uitspraken en beelden
o Vooral bij inductief redeneren (want verkennend)
o Ond.methoden i.f.v. kwalitatieve dataverzameling:
Observatie
Interviews
Vragenlijsten
o Weinig pp’en
o Categoriseren v typische uitspraken/kenmerkende beelden onderbrengen in
(=verhalend), met eventueel beschrijvende statistiek
Prospectief VS Retrospectief ond.:
- Prospectief: Vooruitkijkend/pp’en worden gevolgd id tijd
- Retrospectief: Terugblikkend (metingen vh verleden)/informatie uit het verleden wordt
gevraagd
Hoofdstuk 2: Sampling
Populatie VS Steekproef:
Doel onderzoek: Iets te weten komen over de populatie
1. Populatie bepalen waaruit steekproef getrokken moet worden = in- en exclusiecriteria
bepalen
2. Doelpopulatie = bereikbare populatie
3. Populatie schatten o.b.v. karakteristieken steekproef
Grootte steekproef:
Bedoeling: resultaten steekproef veralgemenen naar populatie representativiteit is
belangrijk!!
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller larsvandervekens. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.54. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48298 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now