Case
Stageportfolio GGZ-agoog
- Course
- Institution
Stageportfolio voor Sociaal Pedagogisch Hulpverlening - GGZ-agoog. Portfolio is beoordeeld met een 9.
[Show more]
3 reviews
By: lisavtb • 3 year ago
By: aessousi • 3 year ago
By: waggelkont • 4 year ago
Seller
Followróbinnoordeloos
Reviews received
Content preview
, HERSTELKLINIEKPORTFOLIO
Naam: Róbin
Studentennummer:
Praktijkbegeleidster:
Vak: Stage
Stage instelling: Mentrum
Docent:
Inleverdatum: 02-04-2019
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
1. Beschrijving instelling ................................................................................................................................ 4
2. Samenwerking........................................................................................................................................... 7
2.1 Inleiding..........................................................................................................................................................7
2.2 Oriënteren......................................................................................................................................................7
2.3 Diagnosticeren...............................................................................................................................................9
2.4 Plannen.........................................................................................................................................................10
2.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................12
2.6 Beroepsproduct samenwerking...................................................................................................................13
2.7 Evalueren......................................................................................................................................................14
3. Gedragsverandering................................................................................................................................. 16
3.1 Inleiding........................................................................................................................................................16
3.2 Oriënteren....................................................................................................................................................16
3.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................18
3.4 Plannen.........................................................................................................................................................19
3.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................21
3.6 Beroepsproduct gedragsverandering...........................................................................................................22
3.7 Evalueren......................................................................................................................................................23
4. Kwaliteitsgericht...................................................................................................................................... 25
4.1 Inleiding........................................................................................................................................................25
4.2 Oriënteren....................................................................................................................................................26
4.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................27
4.4 Plannen.........................................................................................................................................................28
4.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................29
4.6 Beroepsproduct kwaliteitsgericht................................................................................................................31
4.7 Evalueren......................................................................................................................................................33
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 35
Bijlagen....................................................................................................................................................... 37
Bijlage 1 Aangepast intervisieformat 6 december.............................................................................................37
Aangepast intervisieformat 13 december..........................................................................................................38
Bijlage 2 Notulen intervisiebijeenkomst 5 december.........................................................................................39
Notulen intervisiebijeenkomst 13 december......................................................................................................40
Bijlage 3 Stage-evaluatieformulier.....................................................................................................................41
2
, Bijlage 4 Feedback stagebegeleisters................................................................................................................42
Inleiding
Als vierdejaars Sociaal Pedagogisch Hulpverlenersstudente aan de Hogeschool van Amsterdam,
schrijf ik een portfolio welke gericht is op mij persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Met behulp van de opdrachten, maak ik kennis met de doelgroep, met de organisatie en wordt het
duidelijk welke vaardigheden en competenties ik nog verder kan ontwikkelen.
Aan de hand van theorie en praktijk ontwikkel ik mijn professionele vaardigheden en competenties,
die ik als Sociaal Pedagogisch Hulpverlener nodig heb om in het werkveld optimaal te kunnen
functioneren.
Er worden drie beroepsproducten ontwikkeld, gericht op kwaliteit, op samenwerking en op
gedragsverandering. In de beroepsproducten zal ik laten zien dat ik professioneel heb gehandeld en
dat ik de vereiste competenties beheers.
Aan de hand van de opdrachten wordt er gewerkt aan de volgende competenties:
Opdracht samenwerking: De student levert een bijdrage aan het onderhouden of verbeteren van de
samenwerking in de eigen (multidisciplinaire) teams binnen de eigen organisatie en de student werkt
verantwoord en inzichtelijk.
Opdracht gedragsverandering: De student levert een bijdrage aan het motiveren en ondersteunen
van een cliënt bij gedragsverandering en maakt zichtbaar dat er vraaggericht gewerkt is. Deze
bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt. Daarnaast wordt in deze opdracht de
keuzecompetentie ondersteunt de cliënt bij rehabilitatie verwerkt.
Opdracht kwaliteitsgericht: De student levert een bijdrage waarin zichtbaar wordt dat er
kwaliteitsgericht te werk is gegaan. Deze bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt.
Het verslag zal geschreven worden op basis van de doelgroep waar ik mee werk op mijn stageplaats.
Momenteel loop ik stage op een Herstelkliniek van het ……. Cliënten zijn hier herstellende van een
psychiatrische crisis, om vervolgens door te stromen naar een meer zelfstandigere woning of locatie.
Als eerste wordt er een beschrijving gegeven van de Herstelkliniek. In het tweede hoofdstuk wordt
het beroepsproduct ‘samenwerking’ beschreven. In het derde hoofdstuk wordt het beroepsproduct
‘gedragsverandering’ beschreven en tot slot in het vierde hoofdstuk het beroepsproduct
‘kwaliteitsgericht’.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller róbinnoordeloos. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.42. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now