100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Uitwerking leerdoelen psychofarmacologie $5.80
Add to cart

Summary

Samenvatting Uitwerking leerdoelen psychofarmacologie

 68 views  5 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit is een uitwerking van de stof per leerdoel die ik gemaakt heb aan het eind van het semester. Ikzelf heb uiteindelijk alleen deze beknopte samenvatting uit mijn hoofd geleerd en heb daarmee de toets gehaald! Dit document geeft je een overzicht van de kern van het vak. Na het volgen van de colleg...

[Show more]

Preview 2 out of 42  pages

  • Unknown
  • September 18, 2019
  • 42
  • 2018/2019
  • Summary
avatar-seller
Leerdoelen psychofarmacologie
College 1 - farmacodynamiek
● Know​ the six classic neurotransmitters
Serotonine, dopamine, norepinefrine, GABA, glutamaat, acetylcholine
● Understand​ classic, retrograde and volume neurotransmission
○ Klassieke neurotransmissie: elektrisch proces (binnen de cel) wat bij de
synapsspleet omgezet wordt in een chemisch proces (tussen cellen). Dit
is het excitatie-secretiemodel.
○ Retrograde (omgekeerde) neurotransmissie: wanneer postynaptische
neuronen naar het eerste neuron communiceren (via bijv.
endocannabinoïden).
○ Volume neurotransmissie: Neurotransmissie die geen synaps nodig
heeft. Neurotransmitters lopen door diffusie de synaps uit en kunnen
binden op compatibele neurotransmitters in de diffusiestraal.
● Understand​ how ‘volume transmission’ can activate or inhibit other regions than the
postsynaptic membrane
Via diffusie verspreidt de neurotransmitters zich, waardoor het kan binden op
elke compatibele receptor binnen de diffusiestraal. Dit werkt mediërend voor
geneesmiddelen, want het zorgt ervoor dat een geneesmiddel binnen een
diffusiestraal werkzaam kan zijn en niet alleen via het anatomische
zenuwstelsel. Een neuron kan op deze manier ook beïnvloed worden door zijn
eigen eigen vrijgelaten stoffen.
● Describe excitation-secretion coupling
Een elektrische impuls in het eerste neuron wordt omgezet in een chemisch
signaal op de synaps voor communicatie tussen het eerste en tweede neuron.
Elektrische impuls komt aan in axoneinde → opent VSSC’s en VSSC’s door
ionische lading op het membraan te veranderen. Natrium stroomt naar binnen
→ actiepotentiaal loopt naar zenuwuiteinde → calciumkanalen gaan open →
blaasjes (vesicles) laten neurotransmitters vrij.
● Describe​ the four key signal transduction cascades
● Describe​ the main actions of kinases and phosphatases
○ G-protein coupled: Neurotransmitter (1) bindt → receptor verandert →
G-proteïne bindt → cAMP (2) afgegeven, deze versterkt en is een
chemische stof → activeert kinase A (enzym; 3) → kinase voegt een
fosfaatgroep toe aan een eiwit, zodat het een actief fosfaateiwit wordt (4)
→ kan celkern in → activeer. Dit leidt tot veel verschillende biologische
responsen. ATP levert de fosfaatgroep, kinase zorgt dat er iets daarmee
gedaan wordt.
○ Ionkanaal: Neurotransmitter (1) bindt → calcium (2) komt vrij →
fosfatase (3) wordt geactiveerd door binding met calcium → fosfatase
verwijdert de fosfaatgroep van het fosfaateiwit (4) en inactiveert het.



1

, ○ Hormoon: Hormoon gaat door membraan → bindt aan hormoon nucleair
receptor complex → kan celkern in om te interacteren met
hormoonresponselementen (HRE).
○ Neurotrofine: Neurotrofine (1) activeert een serie van kinase enzymen (2
en 3) die van invloed zijn op genen.




● Understand​ how signal transduction cascades work to activate gene expression or
turn on phosphoproteins
Doelen van signaaltransductie zijn activatie van fosfaatproteïnen en
genexpressie.
○ Activatie van fosfaatproteïnen gaat via G-proteïne coupled receptors
(enzym kinase A) en inactivatie via ionreceptoren (enzym fosfatase). Dit
kan zorgen voor synthese van neurotransmitters, verandering van
vrijkomen van neurotransmitters, behoud van een staat van activatie of
rust in het chemische neurotransmittersysteem.
○ Genexpressie door signaaltransductie kan snel of langzaam gaan. Een
kinase (3) bindt een fosfaatgroep aan een transcriptiefactor (4). Deze
transcriptiefactor bindt aan een promoter, die daardoor samen met RNA
polymerase mRNA kan vormen. De vroege genen produceren proteïnen
(5e messenger) die samen een leucinezipper vomen (6e messenger),
waardoor een grote groep late genen geactiveerd wordt.




2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller daniellepsychologie. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.80. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

51036 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.80  5x  sold
  • (0)
Add to cart
Added